Đưa chương trình nâng cao vào giảng dạy

4 giờ trướcBài gốc

Trường THPT Chuyên Lê Khiết đã nhanh chóng bắt nhịp với yêu cầu mới. Bằng sự chủ động và tinh thần đổi mới, nhà trường đang từng bước đưa chương trình nâng cao vào thực tế giảng dạy, tạo nên những chuyển biến tích cực trong từng giờ học.

Khung chương trình linh hoạt

Trong một tiết học môn Hóa học của lớp 10 Hóa, Trường THPT Chuyên Lê Khiết, sự thay đổi thể hiện rõ rệt ngay từ cách tổ chức lớp học. Bài học được thiết kế thành chuỗi hoạt động giàu tương tác, tạo không khí thảo luận nhóm, giải quyết tình huống và ứng dụng công nghệ hỗ trợ tìm hiểu kiến thức.

“Chương trình giáo dục nâng cao cho các môn chuyên thiên về thực tế nhiều hơn. Từ những bài toán, chúng em có thể tưởng tượng ra thực tế thông qua các tiết thí nghiệm, thực hành. Các thầy, cô giáo sử dụng nhiều công nghệ hơn và những phương pháp dạy học phổ biến hiện nay như STEM.

Nhờ vậy, chúng em hiểu bài tốt hơn. Gặp vấn đề khó, chúng em có thể nhờ công nghệ, thậm chí là trí tuệ nhân tạo (AI), để giải đáp thắc mắc”, em Mai Hữu Khôi, lớp 10 Hóa chia sẻ.

Cô và trò Trường THPT Chuyên Lê Khiết trong một tiết học.

Những chia sẻ của Khôi là minh chứng cho mục tiêu của chương trình nâng cao, đó là đưa kiến thức từ sách vở hòa vào đời sống, gắn với trải nghiệm, công nghệ và cách học của thế hệ trẻ.

Theo Bộ GD&ĐT, chương trình nâng cao được xây dựng cho 15 môn chuyên, từ khối khoa học tự nhiên như Toán học, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Tin học đến các môn xã hội, Ngữ văn và ngoại ngữ. Việc chia thành nội dung bắt buộc và nội dung lựa chọn bắt buộc cho phép các trường linh hoạt triển khai tùy điều kiện thực tế.

Đối với nhóm môn khoa học tự nhiên, nội dung thực hành và thí nghiệm được tăng cường đáng kể. Tổ phó Tổ Hóa học, Trường THPT Chuyên Lê Khiết Trương Duy Hướng cho biết, chương trình mới gần gũi với cuộc sống hơn, gắn liền với thực tiễn hơn.

Đổi mới lần này nhấn mạnh vào ứng dụng công nghệ thông tin và định hướng học sinh (HS) tiếp cận, sử dụng AI trong quá trình học tập.

“Nhà trường có cơ sở vật chất và thiết bị thí nghiệm rất tốt, đáp ứng được nhu cầu thí nghiệm, thực hành. Học sinh còn có thể dùng công nghệ số, AI trong nghiên cứu bộ môn và nâng cao năng lực ngoại ngữ, đặc biệt khi các em học khoa học tự nhiên bằng tiếng Anh”, thầy Hướng cho hay.

Việc học Hóa học bằng tiếng Anh, hay sử dụng tài liệu quốc tế, không còn là điều xa lạ với HS chuyên trong bối cảnh hội nhập. Trí tuệ nhân tạo trở thành công cụ hỗ trợ, giúp các em tiếp cận tri thức mới một cách chủ động và hiệu quả hơn.

Chủ động biên soạn tài liệu

Năm học 2025 - 2026, Trường THPT Chuyên Lê Khiết có gần 1.300 HS và 107 cán bộ, giáo viên. Để đưa Chương trình giáo dục nâng cao cho các môn chuyên vào thực tế giảng dạy tại đơn vị, Trường THPT Chuyên Lê Khiết đã triển khai hàng loạt hoạt động từ sớm như tập huấn, bồi dưỡng giáo viên; rà soát, điều chỉnh kế hoạch giảng dạy; cập nhật phương pháp và nội dung theo hướng dẫn mới.

“Nhà trường đã chỉ đạo các tổ chuyên môn rà soát và bổ sung kế hoạch dạy học theo chương trình nâng cao. Đến nay, 8/8 tổ chuyên môn đã hoàn thiện kế hoạch đối chiếu với định hướng của Bộ GD&ĐT.

Tuy nhiên, khó khăn lớn nhất vẫn nằm ở học liệu vì hiện nay, Bộ GD&ĐT chưa ban hành sách giáo khoa tham khảo cho khối chuyên, nên phần lớn giáo viên phải tự biên soạn từ nguồn tư liệu quốc gia để phù hợp nội dung. Hy vọng rằng, trong thời gian gần nhất, Bộ GD&ĐT sẽ có bộ sách dành riêng cho HS chuyên”, Phó Hiệu trưởng Trường THPT Chuyên Lê Khiết Lê Văn Trung cho biết.

Sự chủ động của đội ngũ giáo viên trong bối cảnh thiếu học liệu thể hiện tinh thần trách nhiệm, đồng thời cũng là điều kiện quan trọng để chương trình nâng cao có thể đi vào thực chất. Chương trình giáo dục nâng cao không chỉ giúp HS học sâu hơn, rộng hơn, mà còn định hướng các em phát huy tối đa năng lực cá nhân, kỹ năng tư duy và khả năng ứng dụng công nghệ.

Bài, ảnh: TRỊNH PHƯƠNG

Nguồn Quảng Ngãi : https://baoquangngai.vn/dua-chuong-trinh-nang-cao-vao-giang-day-70010.htm