Giải quyết thiếu biên chế giáo viên bằng cơ chế phân bổ linh hoạt

2 giờ trướcBài gốc

Ngành học giáo dục mầm non còn thiếu nhiều giáo viên theo định mức. Ảnh: Lê Nguyễn

Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, dù quy mô giáo dục mầm non liên tục mở rộng và nhiều chính sách hỗ trợ đã được bổ sung, vẫn còn những “điểm nghẽn” kéo dài tại các địa bàn có khu công nghiệp, vùng dân tộc thiểu số, vùng sâu, vùng xa.

Một số cơ chế chưa phù hợp đặc thù vùng miền và tốc độ đô thị hóa nhanh, khiến việc đáp ứng nhu cầu gửi trẻ tại nhiều địa bàn gặp khó khăn. Chương trình giáo dục mầm non hiện hành tuy là chương trình khung mở, bảo đảm kết nối giữa nhà trẻ - mẫu giáo và liên thông với phổ thông, nhưng chưa thể hiện rõ quan điểm hội nhập quốc tế; còn thiếu nội dung về kỹ năng sống, công nghệ số, giáo dục môi trường…

Về đội ngũ, giáo dục mầm non thiếu khoảng 34.600 giáo viên đến năm 2030; tỷ lệ giáo viên/lớp chỉ đạt 1,86, thấp hơn định mức 2,2. Áp lực nghề nghiệp lớn nhưng thu nhập còn hạn chế khiến nhiều cơ sở khó tuyển dụng và "giữ chân" giáo viên. Cơ sở vật chất cũng thiếu đồng bộ khi cả nước còn thiếu khoảng 28.000 phòng học; nhiều phòng học tạm, học nhờ; tỷ lệ kiên cố hóa mới đạt hơn 88%, riêng vùng khó khăn chỉ đạt hơn 61%...

Trước thực trạng này, Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất bốn nhóm giải pháp trọng tâm. Trong đó, nổi bật là hoàn thiện thể chế; xây dựng chương trình mầm non theo hướng mở, tích hợp công nghệ số và kỹ năng sống; phát triển đội ngũ giáo viên thông qua cơ chế biên chế linh hoạt, tuyển dụng đặc cách, nâng chuẩn và bồi dưỡng liên tục; đầu tư cơ sở vật chất theo hướng công bằng, hiện đại, ưu tiên các vùng khó khăn, gắn với Chương trình mục tiêu quốc gia giai đoạn 2026-2035.

Đáng chú ý, Bộ Giáo dục và Đào tạo kiến nghị Chính phủ sớm ban hành hướng dẫn thi hành Luật Nhà giáo về tiền lương, phụ cấp và chế độ nghỉ hưu sớm, bảo đảm triển khai đồng bộ từ ngày 1-1-2026.

Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng đề nghị giải quyết dứt điểm tình trạng thiếu biên chế bằng cơ chế phân bổ linh hoạt theo số lượng trẻ và đặc thù vùng miền; đồng thời đặt hàng đào tạo giáo viên, tăng đầu tư cho cơ sở vật chất và các chương trình, đề án trọng điểm.

Các địa phương được khuyến nghị tiếp tục áp dụng chính sách thu hút vượt khung, ưu tiên quỹ đất và ngân sách cho giáo dục mầm non. Các cơ sở đào tạo giáo viên cần đổi mới chương trình theo hướng tăng thực hành, tích hợp năng lực số, trí tuệ nhân tạo, kỹ năng mềm, phát triển đội ngũ giảng viên chuyên sâu và đẩy mạnh kiểm định chất lượng.

Thống Nhất

Nguồn Hà Nội Mới : https://hanoimoi.vn/giai-quyet-thieu-bien-che-giao-vien-bang-co-che-phan-bo-linh-hoat-725133.html