Theo các nhà giáo dục Anh, một lệnh cấm điện thoại toàn diện trong trường học là giải pháp đơn giản, ít tốn kém mà lại mang lợi ích cho hàng triệu trẻ em. Ảnh: The Times
Khoảng 250 hiệu trưởng và Giám đốc điều hành các quỹ trường học tại Vương quốc Anh vừa ký tên vào bức thư gửi Bộ trưởng Giáo dục Bridget Phillipson, đề nghị ban hành quy định bắt buộc cấm sử dụng điện thoại thông minh trong trường học - thay vì chỉ dừng ở mức khuyến nghị như hiện nay.
Hiện chính phủ Anh mới ban hành hướng dẫn không bắt buộc, cho phép các trường tự chọn một trong bốn cách quản lý: cấm hoàn toàn điện thoại trong khuôn viên; yêu cầu học sinh nộp lại khi đến trường; cất giữ trong tủ an toàn; hoặc áp dụng quy tắc “không thấy, không nghe” - tức học sinh được mang điện thoại nhưng không được sử dụng.
Tuy nhiên, các nhà quản lý giáo dục cho rằng cách tiếp cận này chưa đủ mạnh và khó kiểm soát trong thực tế, khiến học sinh không được bảo vệ đầy đủ, đồng thời ảnh hưởng đến chất lượng học tập và môi trường giáo dục lành mạnh. Nhóm vận động Generation Focus, đơn vị điều phối bức thư ngỏ, nhận định rằng chính sách “không thấy, không nghe” gần như không thể thực hiện hiệu quả vì nhà trường không có khả năng giám sát việc sử dụng thiết bị. Một khảo sát cho thấy chỉ khoảng 11% trường học tại Anh đang áp dụng lệnh cấm hoàn toàn.
Các nhà giáo dục Vương quốc Anh cho rằng việc để từng cơ sở giáo dục tự quyết định chính sách sử dụng điện thoại thông minh đang khiến học sinh không được bảo vệ đầy đủ. Ảnh: The Scotsman
Ảnh hưởng tiêu cực đến học tập và tâm lý học sinh
Trong thư, các hiệu trưởng cảnh báo sự hiện diện của điện thoại thông minh trong trường học đang “tiếp tay” cho nhiều vấn đề: lan truyền nội dung độc hại, quấy rối tình dục, bắt nạt học đường, giảm khả năng tập trung và làm suy giảm kết quả học tập.
Một nghiên cứu quy mô lớn của Đại học Pennsylvania cho thấy, việc cấm điện thoại thông minh trong trường học ở Ấn Độ giúp cải thiện đáng kể thành tích học tập của nhóm học sinh có kết quả thấp.
Theo các lãnh đạo giáo dục, tại Anh, tình trạng lạm dụng điện thoại thông minh đang “làm giảm năng lực học tập của học sinh, đặc biệt là nhóm học sinh yếu và có hoàn cảnh khó khăn”.
Tranh luận trong giới chính trị
Thủ tướng Keir Starmer đến nay vẫn bác bỏ lời kêu gọi ban hành lệnh cấm bắt buộc, cho rằng điều đó là “không cần thiết” vì “đa số trường học đã tự áp dụng lệnh cấm”. Tuy nhiên, nhóm Generation Focus lập luận rằng quy định bắt buộc sẽ giúp chính phủ hỗ trợ các trường trong giai đoạn chuyển đổi - điều vốn cần nhiều kế hoạch và nguồn lực.
Thủ tướng Anh Keir Starmer đến nay vẫn bác bỏ lời kêu gọi ban hành lệnh cấm điện thoại bắt buộc trong các trường học. Ảnh: The Times
Ông Martyn Oliver, Tổng Giám đốc cơ quan kiểm định giáo dục Ofsted gần đây cũng công khai ủng hộ việc cấm hoàn toàn điện thoại thông minh trong trường học, coi đây là biện pháp cần thiết để tái lập kỷ cương học đường.
Thay đổi tích cực từ những trường tiên phong
Một số trường học ở Anh đã đi trước trong việc áp dụng chính sách “không điện thoại”. Tại Trường Ringwood ở hạt Hampshire, hiệu trưởng Leanne Symonds triển khai lệnh cấm từ tháng 9, bắt đầu với học sinh lớp 7. Kết quả cho thấy chỉ 25% học sinh lớp này hiện sở hữu điện thoại. “Phụ huynh nói rằng chính sách này giúp họ mạnh dạn trì hoãn việc mua điện thoại cho con, và các cuộc tranh cãi trong gia đình về vấn đề này cũng giảm hẳn”, bà Symonds chia sẻ.
Tại Trường Longbenton ở North Tyneside, nơi áp dụng lệnh cấm toàn diện từ tháng 6, hiệu trưởng Kelly Holbrook cho biết: “Sự thay đổi thật sự mang tính bước ngoặt. Chúng tôi thấy học sinh giao tiếp trực tiếp nhiều hơn trong giờ ra chơi, giờ ăn trưa - điều rất quan trọng cho sức khỏe tinh thần. Không còn cảnh “drama” trên mạng tràn vào trường học, và việc tạm rời xa màn hình giúp các em cân bằng hơn”.
Một số trường học ở Anh đã đi trước trong việc áp dụng chính sách “không điện thoại” và nhận được những kết quả tích cực. Ảnh: PA
Cần một chính sách thống nhất và khả thi
Bà Clare Fernyhough, đồng sáng lập Generation Focus nhận định: “Trường học không điện thoại thông minh là điều hoàn toàn hợp lý, nhưng các hiệu trưởng nói rằng họ cần thêm sự hỗ trợ từ chính phủ để loại bỏ thiết bị này một cách hiệu quả trong ngày học. Không công bằng khi các trường phải tự mình giải quyết một vấn đề mang tính xã hội như vậy”.
Theo bà, một lệnh cấm bắt buộc sẽ là “giải pháp đơn giản, chi phí thấp nhưng đem lại lợi ích lớn cho hàng triệu trẻ em”. “Hiếm có chính sách nào vừa ít tốn kém, vừa mang lại nhiều lợi ích như thế”, bà Fernyhough nói thêm.
Bộ Giáo dục Anh hiện chưa đưa ra bình luận về đề xuất này.
Hồng Nhung