Bộ GD&ĐT ban hành quy định mới về biên soạn tài liệu giáo dục địa phương

2 giờ trướcBài gốc

Giờ học tại Trường PTDTBT THCS Đổng Xá, xã Xuân Dương, Thái Nguyên.

Theo Thông tư, việc xây dựng tài liệu giáo dục địa phương phải bảo đảm cụ thể hóa nội dung giáo dục địa phương trong Chương trình giáo dục phổ thông. Nội dung giáo dục địa phương ở mỗi lớp học thống nhất với nội dung chương trình, kế hoạch giáo dục của môn học, hoạt động giáo dục có liên quan ở lớp học đó.

Tài liệu giáo dục địa phương phải bảo đảm tính khoa học, tính sư phạm và tính liên thông giữa các lớp học, cấp học; không thay thế, không trùng lặp hoặc làm phát sinh nội dung tương đương với các yêu cầu cần đạt và mạch kiến thức bắt buộc trong Chương trình giáo dục phổ thông; không gây quá tải cho học sinh.

Bảo đảm nguyên tắc tập trung, dân chủ, khách quan, công khai, minh bạch trong tổ chức biên soạn, chỉnh sửa và thẩm định tài liệu giáo dục địa phương. Huy động trí tuệ tập thể, sự tham gia của các chuyên gia, nhà khoa học, nhà giáo dục và thực hiện trách nhiệm giải trình của các cơ quan, tổ chức, cá nhân có liên quan trong quá trình thực hiện.

Điều kiện tiên quyết, tài liệu giáo dục địa phương phải không trái với quy định của pháp luật Việt Nam và phù hợp với tiêu chuẩn quốc gia về xuất bản phẩm; không mang định kiến về sắc tộc, tôn giáo, nghề nghiệp, giới tính, lứa tuổi và địa vị xã hội.

Nội dung tài liệu thể hiện đúng, đầy đủ các vấn đề tiêu biểu về văn hóa, lịch sử truyền thống, địa lí, kinh tế, xã hội, hướng nghiệp, môi trường và các vấn đề khác của địa phương theo quy định tại Chương trình giáo dục phổ thông, bao gồm:

Địa lí, dân cư và môi trường địa phương; lịch sử, truyền thống và di sản văn hóa; văn hóa phi vật thể và đời sống xã hội; hoạt động kinh tế - xã hội và định hướng nghề nghiệp.

Nội dung tài liệu đồng thời phải phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý, trình độ nhận thức của học sinh theo từng cấp học.

Chủ tịch UBND cấp tỉnh quyết định thành lập Ban biên soạn tài liệu giáo dục địa phương trên cơ sở đề nghị của Sở GD&ĐT. Cơ cấu Ban biên soạn phải có sự tham gia của cán bộ quản lý và giáo viên đang trực tiếp giảng dạy tại cấp học tương ứng; ưu tiên các nhà nghiên cứu, nghệ nhân, chuyên gia am hiểu về địa phương để bảo đảm tính sư phạm và tính khả thi của tài liệu.

Chủ tịch UBND cấp tỉnh đồng thời quyết định thành lập Hội đồng thẩm định tài liệu giáo dục địa phương theo từng cấp học trên cơ sở đề nghị của Sở GD&ĐT.

Sở GD&ĐT có trách nhiệm hoàn thiện hồ sơ đối với các bản mẫu tài liệu đã được Hội đồng thẩm định xếp loại “Đạt” để trình Chủ tịch UBND cấp tỉnh xem xét, phê duyệt.

Thông tư có hiệu lực từ ngày 3/7/2026 và thay thế Thông tư số 33/2020/TT-BGDĐT. Các tài liệu giáo dục địa phương đã được phê duyệt trước đó tiếp tục được sử dụng theo quy định chuyển tiếp.

Hải Bình

Nguồn GD&TĐ : https://giaoducthoidai.vn/bo-gddt-ban-hanh-quy-dinh-moi-ve-bien-soan-tai-lieu-giao-duc-dia-phuong-post779140.html