Bộ GD-ĐT: Đưa tỉ lệ thanh niên độ tuổi 15–25 tham gia học nghề đạt 20%

2 giờ trướcBài gốc

Tập trung hiện đại hóa cơ sở vật chất, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo

Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) đề xuất định hướng triển khai các nội dung giáo dục trong Chương trình Mục tiêu quốc gia xây dựng nông thôn mới (MTQGXDNTM) giai đoạn 2026-2030.

Theo định hướng, giai đoạn 2026–2030 tập trung hiện đại hóa cơ sở vật chất, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo gắn với phát triển con người toàn diện.

Mục tiêu đặt ra là 80% cơ sở giáo dục mầm non và phổ thông đạt chuẩn cơ sở vật chất; hơn 65% trường mầm non, 70% trường tiểu học, 75% trường THCS và 55% trường THPT đạt chuẩn quốc gia.Bộ GDĐT đặt mục tiêu phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ từ 3 đến 5 tuổi tại 100% tỉnh, thành phố; 75% đạt chuẩn phổ cập tiểu học mức độ 3; 40% đạt chuẩn phổ cập THCS mức độ 3 và 10% đạt chuẩn phổ cập THPT mức độ 3. Tỉ lệ học sinh đi học đúng độ tuổi ở cấp tiểu học đạt 99,5% và cấp THCS đạt 97%.

Toàn bộ học sinh THCS và THPT sẽ được tiếp cận dịch vụ hướng nghiệp, tư vấn nghề nghiệp chuyên nghiệp; tỉ lệ thanh niên độ tuổi 15–25 tham gia học nghề đạt 20%.

100% xã và tỉnh được công nhận đạt chuẩn xóa mù chữ mức độ 2; hệ thống trung tâm giáo dục thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp – giáo dục thường xuyên được đánh giá đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục.Bên cạnh đó, Bộ GDĐT cũng hướng tới xây dựng “Cộng đồng học tập” tại 100% xã, trong đó ít nhất 50% đạt mức độ 2, góp phần hình thành xã hội học tập rộng khắp, đáp ứng nhu cầu học tập suốt đời của người dân nông thôn.

Hoàn thiện hệ thống pháp luật, cơ chế, chính sách về phổ cập giáo dục

Để hiện thực hóa các mục tiêu trên, Bộ GDĐT xác định nhiều nhóm nhiệm vụ trọng tâm. Trước hết là tiếp tục hoàn thiện hệ thống pháp luật, cơ chế, chính sách về phổ cập giáo dục, giáo dục bắt buộc và xóa mù chữ, gắn với định hướng phân luồng học sinh sau THCS.

Các địa phương sẽ được hướng dẫn xây dựng quy hoạch mạng lưới trường lớp, ưu tiên đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị dạy học, đồ dùng, đồ chơi cho bậc mầm non, đặc biệt tại các vùng sâu, vùng xa và xã nghèo. Việc tuyển dụng, đào tạo, bồi dưỡng giáo viên được chú trọng, bảo đảm đủ về số lượng, đạt chuẩn về trình độ và năng lực theo yêu cầu đổi mới giáo dục.

Bộ GDĐT cũng nhấn mạnh việc tăng cường ứng dụng khoa học, công nghệ và chuyển đổi số trong dạy học, kiểm định chất lượng, quản lí giáo dục. Các nền tảng học trực tuyến (e-learning) sẽ được phát triển, kết hợp tập huấn phổ cập kĩ năng số cho giáo viên, cán bộ quản lí và học sinh. Cùng với đó, phần mềm phục vụ công tác phổ cập giáo dục và xóa mù chữ (PCGD, XMC) sẽ được nâng cấp, đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số trong toàn ngành.

Giai đoạn tới, Bộ GDĐT định hướng đổi mới toàn diện nội dung và phương pháp giáo dục nghề nghiệp cho lao động nông thôn, gắn với nhu cầu thực tiễn và sự chuyển dịch cơ cấu kinh tế. Hoạt động đào tạo nghề sẽ được chuẩn hóa, kiểm định chất lượng, kết hợp giáo dục kĩ năng nghề, đạo đức, an toàn lao động, khởi nghiệp và đổi mới sáng tạo.

Những nỗ lực này nhằm bảo đảm cơ hội học tập bình đẳng, toàn diện cho người dân nông thôn, đồng thời đưa giáo dục trở thành động lực trung tâm trong phát triển kinh tế, xã hội.Định hướng thực hiện giai đoạn 2026–2030 khẳng định vai trò then chốt của giáo dục trong phát triển nông thôn mới.

Thông qua việc chuẩn hóa cơ sở vật chất, nâng cao chất lượng đội ngũ, thúc đẩy chuyển đổi số và học tập suốt đời, ngành giáo dục hướng tới xây dựng môi trường học tập hiện đại, công bằng, nơi mọi người dân đều có cơ hội phát triển.

Kim Anh

Nguồn Đại Biểu Nhân Dân : https://daibieunhandan.vn/bo-gd-dt-dua-ti-le-thanh-nien-do-tuoi-15-25-tham-gia-hoc-nghe-dat-20-10396757.html