Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn: Đà Nẵng cần trở thành hình mẫu phát triển giáo dục

2 giờ trướcBài gốc

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn phát biểu kết luận. Ảnh: NGỌC PHÚ

Dự hội nghị có Phó Bí thư Thành ủy, Chủ tịch UBND thành phố Nguyễn Mạnh Hùng, Phó Chủ tịch UBND thành phố Trần Anh Tuấn.

Nhiều dấu ấn của ngành giáo dục Đà Nẵng

Những năm qua, bên cạnh việc không ngừng ưu tiên nguồn lực đầu tư hoàn thiện cơ sở vật chất khang trang, ngành giáo dục thành phố Đà Nẵng tiếp tục chú trọng nâng cao chất lượng dạy và học một cách toàn diện.

Trong đó, đổi mới phương pháp giảng dạy, kiểm tra đánh giá bám sát Chương trình giáo dục phổ thông 2018 được triển khai quyết liệt, mang lại hiệu quả thiết thực.

Công tác bồi dưỡng nâng cao năng lực đội ngũ giáo viên, duy trì nền nếp sinh hoạt chuyên môn, hỗ trợ ôn tập cho học sinh được triển khai đồng bộ, xuyên suốt trên toàn địa bàn, tạo nền tảng vững chắc cho giáo dục địa phương vươn lên tầm cao mới, đáp ứng tối đa kỳ vọng của nhân dân thành phố.

Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 đang được thành phố chuẩn bị chu đáo, kỹ lưỡng với quy mô rất lớn sau quá trình sáp nhập các đơn vị hành chính.

Toàn thành phố hiện có 35.947 thí sinh chính thức đăng ký dự thi, được bố trí tại 99 điểm thi an toàn, đúng quy chế với 1.588 phòng thi, huy động lực lượng hùng hậu hơn 7.100 cán bộ, giáo viên trực tiếp phục vụ.

Công tác tổ chức được triển khai đồng bộ, chặt chẽ, nghiêm ngặt từ khâu in sao đề, vận chuyển, coi thi cho đến chấm thi.

Toàn bộ các khu vực bảo quản bài thi và tổ chức chấm thi đều được trang bị hệ thống camera giám sát an ninh hoạt động liên tục 24/24 giờ, bảo đảm tính công bằng, minh bạch tuyệt đối.

Song song đó, thành phố đang nỗ lực đẩy nhanh tiến độ thi công xây dựng 6 trường phổ thông nội trú liên cấp tại các xã biên giới bao gồm: xã Avương, xã Tây Giang, xã Hùng Sơn, xã Đắc Pring, xã La Dêê và xã La Êê.

Hiện tại, các công trình trọng điểm này đang được đồng loạt thi công trên thực địa với tỷ lệ giải ngân vốn đạt từ 28% đến 32%; nhiều hạng mục quan trọng của dự án đã hoàn thành thi công phần móng, phần thân và đang tích cực hoàn thiện hạ tầng kỹ thuật.

Thành phố quyết tâm phấn đấu hoàn thành toàn bộ dự án trước ngày 30/8/2026 để kịp thời đưa vào sử dụng ngay trong năm học 2026 - 2027, giải quyết triệt để nhu cầu học nội trú của học sinh vùng đặc biệt khó khăn.

Chủ tịch UBND thành phố Nguyễn Mạnh Hùng phát biểu tại buổi làm việc. Ảnh: NGỌC PHÚ

Kiến nghị gỡ “nút thắt” nhân lực, cơ chế cho giáo dục

Tại buổi làm việc, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Lê Thị Bích Thuận đã thẳng thắn nhìn nhận thực tiễn và kiến nghị nhiều vấn đề trọng tâm nhằm tháo gỡ vướng mắc.

Về vấn đề biên chế sự nghiệp giáo dục, ngành tha thiết đề nghị bổ sung chỉ tiêu biên chế bảo đảm theo đúng định mức quy định, nhằm đáp ứng kịp thời nhu cầu gia tăng cơ học học sinh hàng năm và tạo tiền đề vững chắc triển khai thành công chủ trương phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ từ 3 - 5 tuổi.

Về tuyển dụng nhà giáo, Sở đề xuất cần có sự thống nhất về thẩm quyền tuyển dụng, bao gồm cả việc giao quyền thẩm định và phê duyệt chỉ tiêu nhằm giảm thiểu tối đa khâu trung gian, bảo đảm sự chủ động, linh hoạt cao nhất cho ngành giáo dục địa phương trong việc bổ sung nguồn nhân lực.

Đối với vị trí việc làm y tế học đường, đại diện ngành kiến nghị cần nghiên cứu ban hành một cơ chế đặc thù riêng do hiện nay nguồn tuyển dụng nhân sự cho vị trí này đang vô cùng hạn chế, gặp nhiều vướng mắc khi áp dụng quy định mới về tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp y sĩ.

Đối với hoạt động của các trường phổ thông nội trú tại các khu vực xã biên giới đất liền, ngành đề nghị sớm ban hành một hệ thống chính sách đặc thù, ưu đãi riêng dành cho đội ngũ viên chức, người lao động và học sinh nhằm tạo cơ sở pháp lý vững chắc áp dụng thống nhất trên cả nước, giúp giáo viên yên tâm bám bản, bám trường.

Ngoài ra, ngành cũng đề nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo sớm có văn bản hướng dẫn mới về công tác bổ nhiệm, quy hoạch lãnh đạo các cơ sở giáo dục nghề nghiệp sau khi sắp xếp tổ chức bộ máy, tạo điều kiện thuận lợi kiện toàn bộ máy nhân sự quản lý, vận hành đơn vị.

Trong khi đó, PGS.TS Nguyễn Ngọc Vũ, Giám đốc Đại học Đà Nẵng đề nghị xem xét tăng cường, mở rộng hơn nữa cơ chế tự chủ đại học, đặc biệt trong công tác xét duyệt, bổ nhiệm các chức danh giáo sư, phó giáo sư; thẩm quyền mở các ngành đào tạo mới bắt kịp xu thế; sử dụng đội ngũ giảng viên, chuyên gia đến từ doanh nghiệp tham gia quá trình đào tạo các chuyên ngành đặc thù nhằm đáp ứng sát sao yêu cầu thực tiễn thị trường lao động, nâng cao vượt bậc chất lượng công tác đào tạo, nghiên cứu khoa học.

Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Lê Thị Bích Thuận báo cáo tại buổi làm việc. Ảnh: NGỌC PHÚ

Đầu tư toàn diện cho giáo dục

Phát biểu tại buổi làm việc, Chủ tịch UBND thành phố Nguyễn Mạnh Hùng bày tỏ sự trân trọng và cảm ơn những ý kiến góp ý sâu sắc, cụ thể, sát thực tiễn của đoàn công tác.

Chủ tịch UBND thành phố khẳng định, thời gian qua, Đà Nẵng luôn kiên định tập trung đầu tư mạnh mẽ, toàn diện cho giáo dục từ việc kiên cố hóa cơ sở vật chất, trường lớp, đào tạo giáo viên đến đi sâu vào thực chất nâng cao chất lượng dạy và học; đồng thời luôn chú trọng công tác thi cử minh bạch, bồi dưỡng đội ngũ trí thức và tạo bệ phóng phát triển mạnh mẽ cho hệ thống giáo dục đại học.

Chủ tịch UBND thành phố giao Sở Giáo dục và Đào tạo khẩn trương rà soát lại toàn bộ chương trình hành động thực hiện nghị quyết, chỉ đạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo để đánh giá chính xác tiến độ, kết quả đạt được, chỉ ra những nội dung còn thiếu sót và đề xuất giải pháp bổ sung trong thời gian tới.

Nhấn mạnh về định hướng không gian, Đà Nẵng hiện đặc biệt ưu tiên dành nguồn lực đầu tư xây dựng hệ thống trường học tại các khu vực biên giới, tích cực huy động nhiều nguồn lực thi công.

Cùng với việc chú trọng xây dựng trường lớp khang trang, chính quyền thành phố cũng đã chuẩn bị chu đáo các phương án tổ chức học tập cho học sinh vùng biên giới như bố trí khu vực nơi ở, không gian sinh hoạt nội trú, ban hành chính sách hỗ trợ tài chính thiết thực cho học sinh, giáo viên, và luôn đặt yếu tố bảo đảm an toàn công trình lên hàng đầu.

Lãnh đạo thành phố mong muốn Bộ Giáo dục và Đào tạo tiếp tục quan tâm sâu sát, đồng hành cùng địa phương tháo gỡ khó khăn cơ chế, nhất là đối với lĩnh vực giáo dục miền núi, biên giới và hải đảo.

Phát biểu kết luận, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn ghi nhận, đánh giá rất cao những kết quả nổi bật, toàn diện của Đà Nẵng trong công cuộc phát triển giáo dục và đào tạo.

Bộ kỳ vọng Đà Nẵng vươn lên trở thành địa phương kiểu mẫu về phát triển giáo dục, là trung tâm đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, đóng góp đắc lực cho mô hình tăng trưởng kinh tế mới của đất nước dựa trên nền tảng khoa học công nghệ, khát vọng đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số toàn diện.

Để hiện thực hóa tầm nhìn đó, thành phố cần khẩn trương cập nhật chương trình hành động tuân thủ theo Kết luận số 91-KL/TW của Bộ Chính trị về tiếp tục thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW của Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI "Về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế”.

Giám đốc Đại học Đà Nẵng Nguyễn Ngọc Vũ báo cáo tại buổi làm việc. Ảnh: NGỌC PHÚ

Thành phố phải xác định rõ các mục tiêu, chỉ tiêu phát triển giáo dục mũi nhọn với yêu cầu cao hơn mức trung bình cả nước, đặc biệt chú ý phổ cập giáo dục THPT, tiếp cận giáo dục đại học, nghề nghiệp, phát triển nhân lực STEM và gia tăng tỷ lệ lao động có bằng cấp, chứng chỉ.

Theo lãnh đạo Bộ, nhiệm vụ cấp bách nhất hiện nay của hệ thống chính trị địa phương là bảo đảm cung cấp đủ không gian trường, lớp và đội ngũ giáo viên đạt chuẩn chuyên môn để từng bước kéo giảm triệt để áp lực thi cử.

Thành phố cần mạnh dạn đẩy nhanh tốc độ đầu tư cơ sở vật chất, chủ động xây dựng kế hoạch tuyển dụng đủ lượng giáo viên bám sát nhu cầu thực tế. Về bức tranh giáo dục đại học, nghề nghiệp, bộ đề nghị tăng cường liên kết chiến lược với Đại học Đà Nẵng và các cơ sở đào tạo uy tín để phát huy tối đa vai trò bệ phóng đào tạo nhân lực, nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo phục vụ phát triển kinh tế - xã hội miền Trung - Tây Nguyên.

Liên quan công tác chuẩn bị năm học mới và kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, lãnh đạo bộ nghiêm khắc yêu cầu thành phố tiếp tục chuẩn bị vô cùng kỹ lưỡng mọi khâu tổ chức thi. Trong đó, đặc biệt chú trọng tuyệt đối bảo mật đề thi, rèn luyện kỹ năng phòng chống gian lận công nghệ cao....

NGỌC PHÚ

Nguồn Đà Nẵng : https://baodanang.vn/bo-truong-hoang-minh-son-da-nang-can-tro-thanh-hinh-mau-phat-trien-giao-duc-3338619.html