Câu hỏi đặt ra cho lộ trình đổi mới kỳ thi tốt nghiệp phổ thông trung học

4 giờ trướcBài gốc

Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng phát biểu tại hội nghị tổng kết công tác tổ chức thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2025 và chuẩn bị cho Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2026.

Bộ Giáo dục và Đào tạo khẳng định đề thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2025 toàn diện, phân hóa hợp lý và phù hợp với mục tiêu chương trình mới. Tuy nhiên, từ thực tiễn giảng dạy và phản ánh trên báo chí, nhiều ý kiến cho rằng đề thi khó vượt dự đoán, gây áp lực lớn cho học sinh.

Theo Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng, đề thi năm nay "hết sức toàn diện", bám sát chương trình Giáo dục phổ thông 2018 và thể hiện đúng mục tiêu kỳ thi.

Bộ Giáo dục và Đào tạo cho rằng dù nhiều người phản ánh đề Toán và Tiếng Anh khó, nhưng phổ điểm đã chứng minh sự phân hóa hợp lý, không "đánh đố" học sinh.

Các số liệu được đưa ra khá ấn tượng: môn Tiếng Anh điểm trung bình 5,38, có 141 thí sinh đạt điểm 10; môn Toán có trên 500 điểm tuyệt đối, phổ điểm trải đều.

Các môn Ngữ văn, Hóa, Lý, Sinh… được đánh giá đã giảm bớt tính học thuộc, tăng cường khả năng vận dụng thực tiễn.

Bộ Giáo dục và Đào tạo nhấn mạnh đây là bước đi phù hợp trong lộ trình đổi mới, chuyển từ "học mẹo, luyện đề" sang "học hiểu, tư duy, giải quyết vấn đề". Đó cũng là tinh thần "học thật, thi thật, nhân tài thật" mà ngành giáo dục đang quyết tâm theo đuổi.

Thí sinh Thành phố Hồ Chí Minh làm thủ tục dự thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2025.

Từ trải nghiệm giảng dạy của bản thân, tôi nhận thấy có nhiều điểm cần được trao đổi thêm về nhận định này.

Nhiều thí sinh sau khi làm xong bài môn Tiếng Anh đã chia sẻ trên báo chí rằng đây là đề thi khó nhất từ trước tới nay. Nhiều tờ báo dẫn lời học sinh cho rằng đề thi này là "một cú sốc thật sự", vì nhiều dạng câu hỏi vượt ngoài khả năng của đại bộ phận thí sinh, đặc biệt ở các vùng nông thôn, miền núi.

Ngay cả một số sinh viên có chứng chỉ tiếng Anh quốc tế như IELTS từ 7.0 trở lên cũng gặp nhiều khó khăn khi thử sức với đề thi này. Những minh chứng đó cho thấy việc khẳng định đề thi không đánh đố vẫn còn gây nhiều tranh cãi.

Với môn Toán, mặc dù có hơn 500 điểm tuyệt đối nhưng con số này rất nhỏ so với hơn một triệu thí sinh dự thi. Phổ điểm cho thấy có sự phân hóa giữa các mức điểm, nhưng số lượng thí sinh đạt điểm cao chiếm tỷ lệ rất nhỏ.

Sau kì thi năm nay, Quốc hội đã yêu cầu Bộ Giáo dục và Đào tạo báo cáo khẩn cấp về độ khó và tính công bằng của đề thi, do có lo ngại rằng đề quá khó sẽ gây áp lực và tạo sự bất bình đẳng giữa các vùng.

Đây là phản ứng chính thức từ cơ quan lập pháp, cho thấy dư luận xã hội không hoàn toàn đồng tình với đánh giá của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Một vấn đề khác cũng đáng bàn đó là sự khác biệt giữa đề tham khảo và đề thi chính thức. Nhiều giáo viên đã nhận xét đề tham khảo vốn đã khó hơn thường lệ, nhưng đề thi chính thức năm nay còn nâng độ khó lên thêm một bước nữa, khiến cả thầy và trò đều bất ngờ.

Điều này đặt ra câu hỏi về tính ổn định của lộ trình đổi mới kì thi. Nếu thay đổi quá nhanh, học sinh khó kịp thích ứng, đặc biệt với những em chưa có điều kiện tiếp cận các dạng đề nâng cao là bất công.

Là giáo viên, tôi hoàn toàn đồng tình rằng đổi mới giáo dục là con đường tất yếu. Chúng ta cần một kỳ thi trung thực và toàn diện, góp phần thúc đẩy việc dạy và học thực chất hơn. Tuy nhiên, cải cách chỉ có thể thành công khi có sự đồng thuận từ giáo viên, học sinh và xã hội.

Việc Bộ Giáo dục và Đào tạo khẳng định đề thi năm 2025 toàn diện và hợp lý là quan điểm chính thức, nhưng những ý kiến phản biện từ báo chí và thực tiễn giảng dạy cho thấy còn nhiều điều cần phải bàn thêm.

Khi phần lớn học sinh và giáo viên đều cảm thấy bất ngờ hoặc quá tải, Bộ Giáo dục và Đào tạo cần thể hiện sự cầu thị hơn, lắng nghe ý kiến rộng rãi hơn để kỳ thi này nhận được sự tin tưởng và đồng hành của xã hội.

Phan Anh

Nguồn Công dân & Khuyến học : https://congdankhuyenhoc.vn/cau-hoi-dat-ra-cho-lo-trinh-doi-moi-ky-thi-tot-nghiep-pho-thong-trung-hoc-179250928175117053.htm