Tiến sĩ Nguyễn Thụy Anh cùng các giáo viên NVNONN tham gia buổi tọa đàm. Ảnh: Dương Tiêu.
Ngày 3-12, Ủy ban Nhà nước về NVNONN cho biết, hoạt động này nhằm tăng cường trao đổi, hỗ trợ các giáo viên kiều bào trong công tác giảng dạy tiếng Việt cho trẻ em ở nước ngoài. Diễn giả chính của buổi tọa đàm là Tiến sĩ Nguyễn Thụy Anh, tác giả bộ sách “Chào tiếng Việt” - bộ sách dạy tiếng Việt đoạt Giải A Sách quốc gia năm 2023 và được nhiều độc giả trong và ngoài nước quan tâm.
Tại buổi tọa đàm, Tiến sĩ Nguyễn Thụy Anh đã chia sẻ những kinh nghiệm hay trong quá trình bà tham gia dạy tiếng Việt cho trẻ em NVNONN. Giới thiệu với các học viên về bộ giáo trình “Chào Tiếng Việt”, bà mong muốn cung cấp thêm cho học viên nguồn tài liệu tham khảo cho việc xây dựng giáo trình giảng dạy tiếng Việt của mình.
Các học viên được chia sẻ, trao đổi với diễn giả Thụy Anh và được chính tác giả hướng dẫn cách tiếp cận, sử dụng giáo trình “Chào Tiếng Việt” sao cho hiệu quả nhất; đồng thời, được hướng dẫn triển khai một số hoạt động thực tế tại lớp học, từ cách hòa nhập và thu hút sự chú ý của trẻ đến cách tạo sự hứng thú cho trẻ với ngôn ngữ mẹ đẻ.
Tiến sĩ Nguyễn Thụy Anh chia sẻ: “Tiếng Việt là di sản các con được thừa kế chứ không phải học ngôn ngữ thứ 2. Trong môi trường giao tiếp hoàn toàn bằng tiếng nước ngoài, nếu không tạo được sự thích thú sẽ khiến trẻ áp lực và chán nản, muốn trẻ học được tiếng Việt phải tạo ra động lực, môi trường cho trẻ, tạo sự mới lạ cho các con, qua đó các con tự ý thức và phát huy tinh thần tự học tiếng Việt”.
Trong không khí gần gũi, bổ ích, thiết thực, các học viên đã tích cực tham gia vào hoạt động giả định và những tình huống sư phạm cụ thể do Tiến sĩ Nguyễn Thụy Anh thiết kế để người học trải nghiệm, rút ra kinh nghiệm và bài học cho riêng mình.
Cũng trong khuôn khổ Khóa tập huấn, nhằm nâng cao hiệu quả và đa dạng hóa hình thức giảng dạy, Ủy ban Nhà nước về NVNONN còn phối hợp với Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam tổ chức đào tạo, tập huấn cho các học viên về phương pháp hướng dẫn học sinh dựng hình tượng (trong đồng dao, ca dao, thơ…), cũng như lý thuyết và thực hành tổ chức trò chơi trong giáo dục.
Quỳnh Dương