'Chốt' bộ sách giáo khoa trên toàn quốc: Giảm chi phí, tăng ổn định

3 giờ trướcBài gốc

Từ năm học 2026-2027, học sinh từ lớp 1 đến lớp 12 trên toàn quốc sẽ học một bộ sách giáo khoa thống nhất. Ảnh: Lê Nguyễn

Quyết định của Bộ Giáo dục và Đào tạo phê duyệt bộ sách giáo khoa “Kết nối tri thức với cuộc sống” của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam để sử dụng thống nhất trên toàn quốc đang thu hút sự quan tâm của giáo viên, học sinh và phụ huynh.

Chủ trương này hướng tới giảm gánh nặng chi phí, tạo sự ổn định trong dạy và học. Đây cũng được coi là bước chuẩn bị cho chuyển đổi số học liệu và nâng cao chất lượng giáo dục.

Bảo đảm ổn định lâu dài

Sau nhiều năm triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới, thực tiễn cho thấy việc mỗi địa phương sử dụng một bộ sách giáo khoa khác nhau đã tạo ra sự đa dạng nhất định trong dạy và học.

Tuy nhiên, cùng với mặt tích cực, mô hình này cũng bộc lộ những hạn chế. Nhiều gia đình phản ánh khó khăn khi con chuyển sang môi trường học tập mới phải làm quen lại với bộ sách khác; không ít giáo viên chịu áp lực điều chỉnh kế hoạch dạy học để phù hợp với từng bộ sách; học sinh ở các địa bàn khác nhau đôi khi cùng học một lớp nhưng lại tiếp cận nội dung theo cách không thật sự đồng nhất.

Trong bối cảnh đó, chủ trương sử dụng một bộ sách giáo khoa thống nhất trên phạm vi toàn quốc từ năm học 2026-2027 được xác định là bước điều chỉnh cần thiết. Đây cũng là nội dung được nêu tại Nghị quyết số 71-NQ/TW về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo.

Mục tiêu lớn nhất là bảo đảm mọi học sinh, dù ở thành thị hay miền núi, đều được tiếp cận cùng một chuẩn kiến thức và kỹ năng; tạo sự ổn định trong dạy và học; giảm chênh lệch giữa các vùng, miền; đồng thời chuẩn bị nền tảng để tiến tới miễn phí sách giáo khoa cho học sinh vào năm 2030 theo lộ trình đã đề ra.

Bộ sách “Kết nối tri thức với cuộc sống” được lựa chọn triển khai thống nhất toàn quốc vì đáp ứng các yêu cầu về tính khoa học, sư phạm và tính ổn định trong tổ chức dạy học. Bộ sách đã được sử dụng rộng rãi trong thực tiễn, đội ngũ giáo viên quen với cấu trúc và cách thiết kế bài học, qua đó hạn chế xáo trộn khi chuyển sang áp dụng thống nhất. Cùng với yếu tố chuyên môn, năng lực in ấn, cung ứng và phân phối trên phạm vi cả nước cũng là điều kiện quan trọng để bảo đảm việc triển khai thông suốt, không bị gián đoạn.

Một điểm nhấn đáng chú ý là việc sử dụng chung một bộ sách được đặt trong tầm nhìn dài hạn, gắn với chuyển đổi số và xây dựng hệ sinh thái học liệu mở. Khi sách được số hóa và tích hợp tài liệu điện tử, học sinh không chỉ học trên bản in mà còn có thêm các kênh học tập trực tuyến, bài tập, tư liệu minh họa và công cụ hỗ trợ tự học, giúp việc học tập linh hoạt hơn, phù hợp với bối cảnh giáo dục số.

Với giáo viên, việc dạy học theo một bộ sách thống nhất giúp giảm sự phân mảnh về học liệu, tạo thuận lợi cho công tác tập huấn, bồi dưỡng và chia sẻ kinh nghiệm chuyên môn trên phạm vi cả nước. Khi cùng sử dụng chung cấu trúc bài học và hệ thống khái niệm, giáo viên có điều kiện tập trung nhiều hơn cho đổi mới phương pháp, tổ chức hoạt động học tập và phát triển học liệu bổ trợ, thay vì phải dành quá nhiều thời gian thích ứng với sự khác biệt giữa các bộ sách.

Chuẩn bị đồng bộ nguồn lực để triển khai đúng lộ trình

Tại nhiều trường học, thông tin về việc sử dụng một bộ sách thống nhất đã nhận được sự quan tâm của học sinh và phụ huynh.

Em Nguyễn Thị Phương Thảo, học sinh Trường Trung học phổ thông Trần Hưng Đạo - Thanh Xuân cho rằng, khi tất cả học sinh cùng học theo một bộ sách, việc trao đổi bài vở và hỗ trợ nhau trong học tập trở nên thuận lợi hơn, nhất là trong bối cảnh hiện nay học sinh có mạng lưới bạn bè ở nhiều địa phương cùng chia sẻ tài liệu và kinh nghiệm học tập.

Việc sử dụng thống nhất một bộ sách giáo khoa trên toàn quốc giúp bảo đảm ổn định lâu dài trong dạy và học. Ảnh: CTV

Bà Kiều Thị Trang, phụ huynh học sinh Trường Tiểu học Đoàn Kết (phường Long Biên) chia sẻ, việc thay đổi sách nhiều lần không chỉ làm phát sinh chi phí, đặc biệt là khi học sinh chuyển cấp, mà còn khiến phụ huynh gặp khó trong việc tìm nhóm trao đổi, chia sẻ cách hướng dẫn con học bài tại nhà. “Vì vậy, việc áp dụng một bộ sách giáo khoa tại tất cả các trường học trên cả nước là phù hợp, giúp giảm áp lực và tạo tâm lý yên tâm hơn cho gia đình” - bà Kiều Thị Trang nhận định.

Theo các chuyên gia, việc thống nhất sách giáo khoa còn góp phần ổn định chính sách học liệu quốc gia; chi phí cho việc mua và thay mới sách hằng năm được giảm đáng kể.

Các địa phương thuận lợi hơn trong phân bổ ngân sách, tổ chức đấu thầu, cung ứng sách; đồng thời giảm áp lực trong công tác truyền thông và hướng dẫn triển khai. Việc thống nhất sách giáo khoa cũng tạo nền tảng thúc đẩy chuyển đổi số học liệu, phát triển thư viện số và kho tài nguyên mở, phù hợp với xu thế quốc tế và chiến lược chuyển đổi số quốc gia.

Bộ Giáo dục và Đào tạo xác định năm 2026 là năm then chốt để triển khai đồng bộ các nhiệm vụ trọng tâm, đặc biệt là việc tổ chức thực hiện bộ sách giáo khoa “Kết nối tri thức với cuộc sống” làm sách giáo khoa thống nhất toàn quốc từ năm học 2026-2027.

Bộ sẽ tăng cường phối hợp với các địa phương rà soát biên chế, bảo đảm đủ giáo viên cho các cấp học; đồng thời tổ chức bồi dưỡng, tập huấn theo hướng thiết thực, gắn trực tiếp với nội dung và phương pháp dạy học trong bộ sách. Hoạt động bồi dưỡng được triển khai thống nhất trên toàn quốc nhằm giúp giáo viên có chung cách hiểu, chung cách tiếp cận nội dung bài học, qua đó nâng cao chất lượng tổ chức dạy học trên lớp.

Bộ Giáo dục và Đào tạo khẳng định, sẽ phối hợp chặt chẽ với các địa phương, nhà trường, giáo viên và toàn xã hội để triển khai hiệu quả bộ sách giáo khoa thống nhất toàn quốc; đồng thời tiếp tục lắng nghe, tiếp thu ý kiến của nhân dân, chuyên gia và nhà giáo nhằm không ngừng hoàn thiện học liệu, nâng cao chất lượng dạy và học.

Thống Nhất

Nguồn Hà Nội Mới : https://hanoimoi.vn/chot-bo-sach-giao-khoa-tren-toan-quoc-giam-chi-phi-tang-on-dinh-728671.html