Chuẩn bị cho năm học mới 2025-2026: Nơi sẵn sàng, nơi còn gian khó

7 giờ trướcBài gốc

Tại các hiệu sách, lượng sách giáo khoa dồi dào đáp ứng nhu cầu của phụ huynh và học sinh trong năm học mới. Ảnh: Quang Vinh.

Chủ động sớm sách giáo khoa

Thời điểm này một số trường đã bắt đầu hoạt động chào đón học sinh với các khối lớp đầu cấp. Ghi nhận tại Trường Tiểu học Văn Khê, phường Hà Đông, Hà Nội năm nay tuyển 342 học sinh lớp 1. Những ngày đầu tháng 8 trường đã tổ chức đón học sinh lớp 1 để các em có thời gian làm quen với trường mới, lớp mới, cô giáo và các bạn mới. Cô giáo Bùi Thu Hương, Trường Tiểu học Văn Khê, phường Hà Đông, Hà Nội cho biết với học sinh lớp 1, lần đầu tiên làm quen với sách giáo khoa (SGK) nên cô đã giới thiệu với học sinh về bộ tài liệu sẽ dùng trong suốt năm học, cách bảo quản, cất giữ và sử dụng sao cho hiệu quả nhất. Cô cũng lưu ý học sinh không viết, vẽ lên sách giáo khoa mà cần giữ gìn cẩn thận những cuốn sách này không làm rách, làm hỏng.

Trường THCS Hoàng Hoa Thám, phường Tân Bình, TPHCM thông tin năm học 2025-2026, trường đón 665 học sinh khối 6, chia thành 15 lớp. Như vậy, tổng số học sinh toàn trường năm học này là 2.685 em, chia thành 64 lớp. Trường dự kiến sẽ thực hiện hoạt động làm quen với cô giáo, bạn bè, nề nếp, nội quy tổ chức lớp học bắt đầu từ giữa tháng 8, trong đó có tổ chức hoạt động bán trú, các gia đình có nguyện vọng sẽ đăng ký về trường. Về SGK, trường đã công khai danh mục sách giáo khoa sử dụng tại trường của tất cả các khối lớp trên website của trường, phụ huynh có thể đăng ký mua tại trường hoặc tự chuẩn bị theo danh mục trên để đảm bảo có đủ sách cho năm học mới.

Ghi nhận tại nhiều nhà sách trên toàn quốc, thời điểm này số lượng phụ huynh và học sinh đến để mua sắm sách vở, dụng cụ học tập cho năm học mới tăng rõ rệt so với thời gian nghỉ hè. Các bộ sách giáo khoa từ lớp 1 đến lớp 12 theo chương trình giáo dục phổ thông (CTGDPT) 2018 được bày bán đầy đủ tại các nhà sách, thuận lợi cho học sinh tìm mua. Khó khăn lớn nhất là sách Tiếng Anh do có nhiều bộ sách của mỗi khối lớp, mỗi trường lại chọn một bộ sách khác nhau nên không phải nhà sách nào cũng có sẵn tài liệu này. Một số tài liệu được thiết kế viết thẳng vào sách nên việc dùng lại SGK, sách bài tập Tiếng Anh cũ rất hạn chế. Nhiều gia đình chấp nhận đặt cọc với nhà sách để nhà sách đặt hàng về sẽ báo phụ huynh tới lấy thay vì phải đi xa tìm mua. Tuy nhiên, điều này cần được tiến hành sớm còn nếu sát vào năm học, việc đặt mua cần thời gian có thể làm ảnh hưởng đến việc học tập của học sinh, phụ huynh cần cân nhắc.

Theo ông Đoàn Văn Ninh - Phó Tổng Giám đốc Công ty cổ phần Đầu tư Xất bản Thiết bị Giáo dục Việt Nam, đơn vị xuất bản SGK Cánh Diều, tính đến ngày 31/7, đơn vị đã in, nhập kho 95% kế hoạch năm 2025. Trong đó có dự phòng lượng đủ để bổ sung cho vùng thiên tai, bão lũ.

“Hưởng ứng lời kêu gọi của Ủy ban MTTQ Việt Nam tỉnh Nghệ An và Sơn La, chúng tôi đã kịp thời kết nối, nắm tình hình cụ thể và tùy theo thiệt hại của từng điểm trường, sự cấp thiết của các địa phương, chúng tôi sẽ cử có đoàn công tác đến hỗ trợ trực tiếp” – ông Ninh nói.

Tương tự, Nhà Xuất bản Giáo dục Việt Nam (NXBGDVN) cho biết, năm học 2025 - 2026, đơn vị này đã in 160,8 triệu bản sách giáo khoa, trong đó có khoảng 2 - 3% sản lượng dự trữ để sử dụng trong trường hợp phát sinh đột xuất, thiên tai, bão lụt... NXBGDVN đã hoàn thành 100% công tác in - nhập kho và đang tích cực, khẩn trương tổ chức công tác cung ứng SGK tới các địa phương. Đến thời điểm này, NXBGDVN đã cung ứng 157,8 triệu bản SGK (đạt 98%) kế hoạch, đảm bảo đáp ứng nhu cầu thị trường, cung ứng đầy đủ, kịp thời SGK trước khi bước vào năm học mới” - PGS.TS Nguyễn Văn Tùng thông tin.

Đón học sinh lớp 1 Trường Tiểu học Yên Sở (phường Yên Sở, Hà Nội). Ảnh: Huyền Trang.

Cải tạo, nâng cấp cơ sở vật chất

Để chuẩn bị sẵn sàng đón các em học sinh trở lại trường sau kỳ nghỉ hè, ngày 4/8, các giáo viên, nhân viên của Trường THCS Nguyễn Tri Phương, phường Ba Đình, Hà Nội đã tiến hành kiểm kê, sắp xếp, hoàn thiện mọi công tác chuẩn bị cơ sở vật chất. Trước đó, Ban Giám hiệu nhà trường đã xây dựng kế hoạch cụ thể và huy động sự tham gia của toàn thể cán bộ, giáo viên trong công tác dọn dẹp, sửa chữa, nâng cấp cơ sở vật chất. Các phòng học, phòng chức năng, thư viện, phòng thiết bị… và khuôn viên nhà trường đều được vệ sinh sạch sẽ, sắp xếp lại gọn gàng và kiểm tra đầy đủ bàn ghế, các trang thiết bị dạy học để đảm bảo an toàn cho thầy trò khi bước vào năm học mới.

Trong khi đó, Trường THCS Giảng Võ 2, phường Giảng Võ, Hà Nội đang khẩn trương gấp rút hoàn thiện những công đoạn cuối cùng để đưa vào sử dụng ngay trong năm học 2025 – 2026. Đại diện nhà trường cho biết từ tháng 8 đến tháng 9, toàn bộ hoạt động dạy và học sẽ được vận hành tại tòa nhà A – khu phòng học chính thức được đầu tư đồng bộ, khang trang. Việc chuyển đổi, sắp xếp và chuẩn bị hệ thống phòng học trong điều kiện thi công song song là nỗ lực rất lớn của tập thể nhà trường. Đây là nền tảng quan trọng để triển khai hiệu quả các tiết học buổi 2, phát triển chương trình STEM, tăng cường ngoại ngữ và đẩy mạnh hoạt động câu lạc bộ trong năm học mới.

Thống kê của Bộ Giáo dục và Đào tạo(GDĐT), hiện cả nước có 618.284 phòng học các cấp mầm non, phổ thông công lập; trong đó, số phòng học kiên cố 554.142 phòng, đạt tỷ lệ kiên cố hóa là 89,6%. Về phòng học tại cấp học tiểu học, cơ bản đủ để đảm bảo dạy học 2 buổi/ngày.

Công văn số 4555/BGDĐT-GDPT ban hành ngày 5/8 nhấn mạnh, Bộ GDĐT đề nghị các sở GDĐT tiếp tục tổ chức thực hiện hiệu quả CTGDPT; triển khai dạy học 2 buổi/ngày đối với giáo dục tiểu học và tại các cơ sở giáo dục THCS, THPT có đủ điều kiện theo quy định. Như vậy, đối với cấp THCS, THPT, điều kiện về trường lớp, trang thiết bị phục vụ học 2 buổi/ngày ở nhiều nơi vẫn chưa đảm bảo, cần tiếp tục xây mới, bổ sung phòng học.

Theo ông Trần Thanh Đạm - Vụ trưởng Vụ Kế hoạch - Tài chính (Bộ GDĐT), trong thời gian tới cần lập quy hoạch, kế hoạch sử dụng đất hợp lý, ưu tiên bố trí quỹ đất xây dựng trường học tại các khu đô thị mới, tái định cư, khu dân cư đông đúc và các khu đất sử dụng kém hiệu quả. Trên cơ sở quy hoạch mạng lưới trường lớp, cần xây dựng các chương trình, đề án đầu tư cơ sở vật chất với sự phân công trách nhiệm cụ thể cho các cấp chính quyền theo phân cấp quản lý.

Về đầu tư cơ sở vật chất, các địa phương cần rà soát thực trạng, xác định nhu cầu xây mới, cải tạo, ưu tiên đầu tư cơ sở vật chất đảm bảo điều kiện tối thiểu cho chương trình giáo dục, đặc biệt tại vùng khó khăn. Về nguồn lực đầu tư, ưu tiên bố trí ngân sách địa phương để đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị dạy học, đồng thời lồng ghép hiệu quả với các chương trình mục tiêu quốc gia, như xây dựng nông thôn mới, giảm nghèo bền vững, phát triển vùng dân tộc thiểu số. Khuyến khích huy động các nguồn lực xã hội hóa từ cá nhân, doanh nghiệp, nhà đầu tư dưới nhiều hình thức để giải quyết khó khăn về đầu tư.

Các bộ sách giáo khoa từ lớp 1 đến lớp 12 theo CTGDPT 2018 được bày bán đầy đủ tại các nhà sách, thuận lợi cho học sinh tìm mua. Khó khăn lớn nhất là sách Tiếng Anh do có nhiều bộ sách của mỗi khối lớp, mỗi trường lại chọn một bộ sách khác nhau nên không phải nhà sách nào cũng có sẵn tài liệu này.

Thu Hương

Nguồn Đại Đoàn Kết : https://daidoanket.vn/chuan-bi-cho-nam-hoc-moi-2025-2026-noi-san-sang-noi-con-gian-kho-10312169.html