Chắc chắn, trong cuộc đời đi dạy của mỗi giáo viên ít nhiều cũng sẽ gặp những học sinh cá biệt. Các em có sự nổi loạn không chỉ trong đời sống thường ngày mà ngay cả khi làm bài thi cũng cả gan nổi loạn. Điển hình như em học sinh dưới đây!
Theo đó, trong tiết kiểm tra môn Toán với thời lượng 45 phút, một em học sinh đã thẳng thừng trình bày như sau ở phần bài làm: "Hôm nay em không có tâm trạng làm toán đâu cô ơi. Nổi hứng làm vài câu thơ cho cô nghe. hè hè.".
4 câu thơ được em học sinh này trình bày như sau:
"Hà Nội gió mùa, trời se lạnh
Đường phố trĩu nặng, lòng lâng lâng
Lâng lâng vì nhớ, chắc nhớ "gấu"?
Gấu ơi gấu ơi, về với ta!"
- Trời thu, sáng thứ 5 buồn".
Ngay sau khi xem bài kiểm tra của học trò, cô giáo đã chấm 0 điểm tròn trình. Bên cạnh đó, cô giáo còn để lại lời phê "cứng": "Bài thơ rất ngang, em thấy xứng đáng chứ?".
Hình ảnh về bài kiểm tra ngay sau khi xuất hiện trên mạng xã hội lập tức nhận được nhiều sự quan tâm của cộng đồng mạng. Dân tình cũng bất ngờ trước cách hành xử của học trò khi làm bài kiểm tra. Nhiều người đánh giá đây là hành động vô lễ, thiếu tôn trọng giáo viên bộ môn. Thậm chí, dân tình còn ủng hộ giáo viên nên nghiêm khắc xử lý tình huống này, có biện pháp kỷ luật tương xứng để tránh tình trạng này tái diễn ở các bộ môn khác.
Có thể thấy, trong môi trường học đường, sự sáng tạo là điều đáng khuyến khích, nhưng phải luôn đặt trong khuôn khổ của kỷ luật và sự tôn trọng. Một bài kiểm tra không chỉ để đánh giá kiến thức mà còn thể hiện thái độ học tập của học sinh đối với thầy cô và chính môn học mình đang theo đuổi.
Việc “ứng biến” bằng những lời lẽ vui đùa, thiếu nghiêm túc trong giờ kiểm tra không chỉ khiến kết quả học tập bị ảnh hưởng, mà còn vô tình thể hiện sự thiếu tôn trọng đối với người dạy – những người luôn dành thời gian, công sức để truyền đạt kiến thức.
Hơn hết, học sinh cần hiểu rằng tôn trọng giáo viên cũng chính là tôn trọng tri thức và tôn trọng bản thân mình. Khi biết giữ thái độ đúng mực trong học tập, mỗi người mới có thể xây dựng được nền tảng vững chắc cho tương lai, đồng thời tạo nên một môi trường học đường tích cực, lành mạnh và văn minh hơn.
Yến Nguyễn