Còn thiếu 8% giảng viên trình độ tiến sĩ, HUTECH khẳng định cuối năm 2025 sẽ đạt chuẩn

4 giờ trướcBài gốc

Trường Đại học Công nghệ Thành phố Hồ Chí Minh (HUTECH) tiền thân là Trường Đại học Kỹ thuật Công nghệ Thành phố Hồ Chí Minh, được thành lập ngày 26/4/1995.

HUTECH chính thức đi vào hoạt động và tuyển sinh trình độ đại học khóa đầu tiên vào năm học 1995-1996. Đến nay, HUTECH đã đào tạo toàn diện các bậc từ đại học, thạc sĩ và tiến sĩ, với tổng 80 ngành đào tạo các trình độ.

Thời gian qua, Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam nhận được phản ánh của một số phụ huynh với nhiều băn khoăn khi tìm hiểu “Báo cáo thường niên năm 2024” (thực hiện theo Thông tư 09/2024/TT-BGDĐT) của Trường Đại học Công nghệ Thành phố Hồ Chí Minh.

Nhằm có thêm thông tin chính xác, khách quan để phản ánh đầy đủ đến phụ huynh và xã hội, phóng viên của Tạp chí đã liên hệ và gửi câu hỏi tới Trường Đại học Công nghệ Thành phố Hồ Chí Minh.

Viện Công nghệ Cao HUTECH (Hitech Park Campus), HUTECH. Ảnh: website nhà trường

Đội ngũ giảng viên trình độ tiến sĩ chiếm 32%

Thông tin từ Báo cáo thường niên năm 2024 (ký ngày 30/6/2025), đội ngũ giảng viên toàn thời gian hiện nay của Trường Đại học Công nghệ Thành phố Hồ Chí Minh là 1.328 người. Trong đó, bao gồm 904 thạc sĩ, 360 tiến sĩ, 48 phó giáo sư và 16 giáo sư.

Tỷ lệ người học quy đổi trên giảng viên là 26,55%. Tỷ lệ giảng viên cơ hữu trong độ tuổi lao động chiếm 92,52%.

Bức tranh tổng thể cho thấy đội ngũ giảng viên của trường có quy mô tương đối lớn, phân bố ở 17 nhóm ngành, trong đó các khối kỹ thuật - công nghệ - kinh tế chiếm tỷ lệ lớn nhất.

Cụ thể, Kinh doanh và quản lý là nhóm ngành có số lượng giảng viên đông nhất với 360 người, gồm 290 thạc sĩ, 64 tiến sĩ và 6 phó giáo sư. Tiếp đến là Máy tính và công nghệ thông tin với 204 giảng viên, trong đó có 172 thạc sĩ, 29 tiến sĩ, 2 phó giáo sư và 1 giáo sư. Nhóm Công nghệ kỹ thuật quy tụ 138 giảng viên, gồm 106 thạc sĩ, 22 tiến sĩ, 6 phó giáo sư và 4 giáo sư. Bên cạnh đó, Nhân văn có 104 giảng viên, bao gồm 86 thạc sĩ, 16 tiến sĩ và 2 phó giáo sư.

Ở chiều ngược lại, một số nhóm ngành có quy mô nhân sự mỏng hơn như Toán và thống kê (4 người), Môi trường và bảo vệ môi trường (6), Sản xuất và chế biến (16), Khoa học sự sống (23) và Thú y (25).

Thông tư 01/2024/TT-BGDĐT về Chuẩn cơ sở giáo dục đại học quy định (có hiệu lực thi hành kể từ ngày 22/03/2024 và bắt đầu được áp dụng từ năm 2025), tỷ lệ giảng viên toàn thời gian có trình độ tiến sĩ đối với cơ sở giáo dục đại học có đào tạo tiến sĩ phải đạt tối thiểu 40%, và từ năm 2030 là 50%.

Như vậy, đối chiếu với điều kiện hiện nay của Trường Đại học Công nghệ Thành phố Hồ Chí Minh, đơn vị mới chỉ đạt khoảng 32% giảng viên có trình độ tiến sĩ.

Trả lời về vấn đề phát triển đội ngũ giảng viên có trình độ tiến sĩ, ngày 15/10/2025, Trường Đại học Công nghệ Thành phố Hồ Chí Minh (HUTECH) cho biết: Đến thời điểm hiện nay, số lượng giảng viên có học vị tiến sĩ của trường đã tăng đáng kể, và dự kiến đến cuối năm 2025, tỷ lệ này sẽ đạt tiêu chuẩn theo quy định tại Thông tư số 01/2024/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Đại diện HUTECH thông tin, phát triển đội ngũ giảng viên có trình độ tiến sĩ là định hướng chiến lược xuyên suốt trong quá trình nâng cao chất lượng đào tạo và nghiên cứu khoa học của HUTECH. Nhà trường đã và đang tiếp tục triển khai lộ trình phát triển đội ngũ giảng viên trình độ tiến sĩ nhằm đảm bảo sự phù hợp với định hướng chiến lược và các yêu cầu về tỷ lệ theo quy định.

Trong quá trình triển khai các kế hoạch phát triển đội ngũ giảng viên, HUTECH cho biết, dù đã nỗ lực thực hiện nhiều giải pháp đồng bộ, nhà trường vẫn gặp không ít khó khăn trong việc nâng cao tỷ lệ giảng viên có trình độ tiến sĩ, đặc biệt trong bối cảnh cạnh tranh nguồn nhân lực chất lượng cao ngày càng gay gắt.

Theo HUTECH, những thách thức lớn nhất hiện nay nằm ở hai nhóm vấn đề:

Thứ nhất, công tác thu hút và giữ chân giảng viên có trình độ cao: Sự cạnh tranh ngày càng gay gắt trên thị trường nguồn nhân lực chất lượng cao, không chỉ giữa các trường đại học, mà còn với các viện nghiên cứu và doanh nghiệp, khiến việc tuyển dụng giảng viên có học vị tiến sĩ trở nên ngày càng khó khăn, đặc biệt ở các lĩnh vực công nghệ và kỹ thuật chuyên sâu.

Thứ hai, phát triển nguồn nhân lực nội bộ: Quá trình đào tạo tiến sĩ đòi hỏi thời gian dài, chi phí lớn, yêu cầu cao về năng lực nghiên cứu, công bố quốc tế, trong khi giảng viên vẫn phải đảm bảo nhiệm vụ giảng dạy, nghiên cứu và tham gia các hoạt động học thuật khác tại trường. Những áp lực này ảnh hưởng trực tiếp đến tiến độ và hiệu quả của công tác nâng cao trình độ đội ngũ.

Trước những thách thức đó, HUTECH đã chủ động xây dựng một lộ trình triển khai đồng bộ với ba nhóm giải pháp trọng tâm:

Một, tiếp tục đẩy mạnh chính sách thu hút và giữ chân giảng viên có trình độ tiến sĩ thông qua chế độ đãi ngộ cạnh tranh, môi trường học thuật thuận lợi và cơ hội phát triển chuyên môn, nghiên cứu.

Hai, chú trọng đầu tư phát triển nội lực thông qua việc cử giảng viên trẻ có tiềm năng theo học tiến sĩ tại các cơ sở đào tạo trong và ngoài nước. Nhà trường đẩy mạnh triển khai các chương trình học bổng, hợp tác đào tạo quốc tế và chính sách hỗ trợ tài chính dài hạn nhằm tạo điều kiện thuận lợi nhất cho giảng viên yên tâm học tập và phát triển học thuật.

Ba, tập trung xây dựng môi trường nghiên cứu khoa học toàn diện, khuyến khích hoạt động công bố quốc tế, phát triển nhóm nghiên cứu liên ngành và tăng cường kết nối với doanh nghiệp, từ đó tạo nền tảng học thuật vững chắc hỗ trợ quá trình phát triển đội ngũ giảng viên.

Với định hướng rõ ràng và sự quyết tâm trong triển khai, HUTECH khẳng định các mục tiêu về tỷ lệ giảng viên có trình độ tiến sĩ sẽ được hoàn thành đúng lộ trình.

HUTECH xây dựng lộ trình phát triển cơ sở vật chất hướng tới chuẩn 2030

HUTECH hiện là cơ sở đào tạo đa ngành, đa bậc hệ. Theo báo cáo thường niên, hiện nhà trường đang đào tạo 80 ngành thuộc các trình độ: tiến sĩ (3 ngành), thạc sĩ (16 ngành) và đại học (61 ngành), với quy mô khoảng 40.000 sinh viên, học viên cao học và nghiên cứu sinh.

Tính đến tháng 6/2025, HUTECH đã có 34/80 chương trình đào tạo đã được kiểm định chất lượng, tương đương 42,5%.

Trường hiện cũng đã được kiểm định chất lượng giáo dục bởi Trung tâm Kiểm định chất lượng giáo dục - Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh (CEA-HCM), có hiệu lực đến ngày 4/11/2028.

Các chỉ số đánh giá về cơ sở vật chất của HUTECH, trích Báo cáo thường niên năm 2024.

Về cơ sở vật chất, hiện Trường Đại học Công nghệ Thành phố Hồ Chí Minh (HUTECH) đang vận hành nhiều cơ sở với tổng diện tích đất quy đổi hơn 177.000 m², trong đó diện tích sàn xây dựng sử dụng cho đào tạo đạt hơn 113.000 m².

Theo quy định hiện hành, diện tích sàn xây dựng phục vụ đào tạo không nhỏ hơn 2,8 m²/người học, và nhà trường hiện đáp ứng đầy đủ yêu cầu này để phục vụ hoạt động đào tạo.

Hướng tới năm 2030, để đáp ứng quy định của Thông tư 01/2024/TT-BGDĐT, trong đó yêu cầu diện tích đất bình quân tối thiểu 25 m²/người học chính quy quy đổi (các cơ sở tại khu vực nội thành được tính hệ số 2,5 - tức tối thiểu 10m2/người học), HUTECH cho biết đây là thách thức lớn đối với các trường đại học trong khu vực nội đô, trong đó có HUTECH, bởi quỹ đất ngày càng hạn chế trong bối cảnh đô thị hóa nhanh.

Diện tích đất và diện tích sàn xây dựng phục vụ đào tạo của HUTECH, trích Báo cáo thường niên năm 2024.

Để chủ động đáp ứng chuẩn này, HUTECH cho biết đã xây dựng lộ trình phát triển cơ sở vật chất để mở rộng không gian đào tạo tại các khu vực ngoại thành và vùng phụ cận Thành phố Hồ Chí Minh.

Hiện tại, HUTECH cho hay nhà trường đang tích cực tìm kiếm các dự án phát triển tại khu vực ngoại thành. Nếu có những dự án phù hợp, trường sẽ tiếp tục đầu tư để xây dựng cơ sở hạ tầng nhằm phục vụ tốt hơn cho công tác đào tạo và nâng cao chất lượng giáo dục.

Theo HUTECH, thuận lợi lớn nhất của nhà trường là sự đồng thuận cao trong định hướng phát triển từ Hội đồng trường, Ban Giám hiệu đến đội ngũ cán bộ, giảng viên và nhân viên. Bên cạnh đó, HUTECH đã xây dựng được hệ thống cơ sở đào tạo tương đối hoàn chỉnh, với nhiều cơ sở hoạt động hiệu quả tại trung tâm Thành phố Hồ Chí Minh. Đây là nền tảng quan trọng giúp trường vừa đáp ứng nhu cầu đào tạo hiện tại, vừa tiếp tục phát triển mở rộng trong giai đoạn tới.

Tuy nhiên, trong quá trình triển khai kế hoạch mở rộng, HUTECH cho biết nhà trường cũng gặp không ít khó khăn. Chi phí đầu tư và xây dựng ngày càng tăng cao, tạo áp lực lớn về tài chính khi nhà trường phải vừa mở rộng hạ tầng, vừa bảo đảm cân đối chi phí vận hành và chất lượng đào tạo. Bên cạnh đó, các thủ tục pháp lý và quy hoạch liên quan đến đất đai, xây dựng thường phức tạp và kéo dài, có thể ảnh hưởng đến tiến độ triển khai các dự án.

Một trong những nhiệm vụ, giải pháp trong nội dung về hiện đại hóa, nâng tầm giáo dục đại học, tạo đột phá phát triển nhân lực trình độ cao và nhân tài, dẫn dắt nghiên cứu, đổi mới sáng tạo ở Nghị quyết 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo có nêu: Triển khai sắp xếp, tái cấu trúc các cơ sở giáo dục đại học; sáp nhập, giải thể các cơ sở giáo dục đại học không đạt chuẩn;...

Tại Quyết định số 452/QĐ-TTg ngày 27/2/2025 phê duyệt Quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục đại học và sư phạm thời kỳ 2021 - 2030, tầm nhìn đến năm 2050 do Thủ tướng Chính phủ ban hành, đối với định hướng phát triển và phân bố mạng lưới đến năm 2030 có nêu “chấm dứt hoạt động trước năm 2028 và giải thể trước năm 2030 đối với cơ sở giáo dục đại học, phân hiệu của cơ sở giáo dục đại học không đạt chuẩn hoặc không hoàn thành xác lập vị trí pháp lý theo quy định của pháp luật”.

Minh Chi

Nguồn Giáo Dục VN : https://giaoduc.net.vn/con-thieu-8-giang-vien-trinh-do-tien-si-hutech-khang-dinh-cuoi-nam-2025-se-dat-chuan-post255324.gd