Đắk Lắk triển khai nhiệm vụ giáo dục cấp THCS năm học 2025-2026

3 giờ trướcBài gốc

Giám đốc Sở GD&ĐT Lê Thị Thanh Xuân phát biểu khai mạc Hội nghị. (Ảnh: Thành Tâm)

Giám đốc Sở GD&ĐT Lê Thị Thanh Xuân dự và chủ trì trì Hội nghị. Tham dự có các Phó Giám đốc Lưu Tiến Quang và Võ Thị Minh Duyên cùng 102 cán bộ phòng Văn hóa - Xã hội cấp xã.

Hội nghị được tổ chức trực tiếp tại Trường THPT chuyên Nguyễn Du (phường Tân An) và trực tuyến đến 349 trường THCS trên địa bàn tỉnh.

Đại biểu dự Hội nghị trực tiếp tại Trường THPT chuyên Nguyễn Du. (Ảnh: Thành Tâm)

Phát biểu khai mạc Hội nghị, Giám đốc Sở GD&ĐT Lê Thị Thanh Xuân khẳng định, trong bối cảnh chính quyền địa phương 2 cấp đi vào vận hành, ngành GD-ĐT vừa có thuận lợi, vừa có khó khăn. Do đó, trên cơ sở hướng dẫn nhiệm vụ năm học mới của Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT, đội ngũ cán bộ quản lý cần chủ động nêu rõ vướng mắc để kịp thời tham mưu, đề xuất UBND cấp xã xử lý, đặc biệt quan tâm đến vấn đề thiếu giáo viên.

Bà Xuân đồng thời kêu gọi toàn thể đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên nêu cao tinh thần đoàn kết, vượt khó, nỗ lực triển khai hiệu quả nhiệm vụ năm học 2025-2026. Thi đua dạy tốt, tạo mọi điều kiện để học sinh THCS phát huy tối đa phẩm chất, năng lực, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện của cấp học.

Bà Lê Thị Thảo - Trưởng phòng Giáo dục phổ thông, Sở GD&ĐT báo cáo kết quả năm học 2024-2025 và triển khai nhiệm vụ năm học 2025-2026. (Ảnh: Thành Tâm)

Theo báo cáo, năm học 2024-2025 sau sắp xếp mạng lưới, toàn tỉnh có 349 trường THCS với 5.421 lớp, hơn 194.000 học sinh, trong đó gần 30% là đồng bào dân tộc thiểu số. Đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên hơn 12.600 người.

Mặc dù gặp nhiều khó khăn, nhưng ngành GD-ĐT Đắk Lắk cơ bản hoàn thành nhiệm vụ đề ra: Chủ động trong công tác tham mưu, truyền thông chính sách; bảo đảm tiến độ triển khai Chương trình GDPT 2018; xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường phù hợp; đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh. Giáo dục đại trà được chú trọng, chất lượng mũi nhọn duy trì ổn định.

Trong đó, tỷ lệ học sinh có kết quả học tập Tốt và Khá (hơn 53%). Tỷ lệ học sinh rèn luyện đạt Tốt và Khá là gần 99%.

Phó Giám đốc Sở GD&ĐT Võ Thị Minh Duyên trao đổi tại Hội nghị. (Ảnh: Thành Tâm)

Bên cạnh kết quả đạt được, vẫn còn nhiều khó khăn như: Chênh lệch chất lượng giữa các vùng, tình trạng học sinh bỏ học ở vùng sâu, vùng xa; cơ sở vật chất, thiết bị dạy học chưa đáp ứng yêu cầu; đội ngũ giáo viên thiếu cục bộ ở các môn Khoa học tự nhiên, Lịch sử - Địa lí, Âm nhạc, Mĩ thuật…

Thảo luận tại Hội nghị, các đại biểu tập trung đánh giá các nội dung: Kết quả thi/xét tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2025-2026. Những thuận lợi, khó khăn khi triển khai dạy học tiếng Anh ở cấp THCS. Công tác chuẩn bị dạy học 2 buổi/ngày đối với các trường THCS, nhất là việc triển khai bán trú cho học sinh. Giải pháp giải quyết tình trạng thừa, thiếu giáo viên cục bộ và tăng cường công tác chuyển đổi số trong giáo dục…

Đại biểu dự Hội nghị trực tiếp tại Trường THPT chuyên Nguyễn Du. (Ảnh: Thành Tâm)

Triển khai nhiệm vụ năm học 2025-2026, ngành GD-ĐT đề ra nhiều nhiệm vụ trọng tâm như: Tiếp tục thực hiện hiệu quả Chương trình GDPT 2018. Đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá. Đẩy mạnh giáo dục STEM, năng lực số, trí tuệ nhân tạo, giáo dục hướng nghiệp và phân luồng sau THCS. Tăng cường cơ sở vật chất để dạy học 2 buổi/ngày; bố trí đội ngũ hợp lý. Đẩy mạnh chuyển đổi số, quản trị trường học và nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, nhất là với học sinh dân tộc thiểu số và học sinh khuyết tật.

Thành Tâm

Nguồn GD&TĐ : https://giaoducthoidai.vn/dak-lak-trien-khai-nhiem-vu-giao-duc-cap-thcs-nam-hoc-2025-2026-post744786.html