Để không còn tình trạng lạm thu đầu năm học

Để không còn tình trạng lạm thu đầu năm học
6 giờ trướcBài gốc
Phụ huynh học sinh phản ánh về khoản thu học kỹ năng sống ở Trường Tiểu học Nga Sơn, xã Nga Sơn.
Ngay sau khi nhận được công văn của Sở Giáo dục và Đào tạo về việc hướng dẫn thực hiện các khoản thu trong các cơ sở giáo dục công lập năm học 2025-2026, UBND xã Nga Sơn đã tổ chức họp lãnh đạo các trường công lập do xã quản lý để quán triệt hướng dẫn của ngành.
Tiếp đó, ngày 16/9/2025, xã có công văn hướng dẫn các trường thực hiện các khoản thu. UBND xã Nga Sơn yêu cầu các trường học trên địa bàn tổ chức triển khai, thực hiện nghiêm túc các khoản thu trong nhà trường theo hướng dẫn của Sở Giáo dục và Đào tạo. Công khai các khoản thu để cha mẹ học sinh biết và phối hợp thực hiện. Hiệu trưởng các trường chịu trách nhiệm về việc thu, quản lý và sử dụng các nguồn thu tại trường.
Mặc dù việc triển khai các khoản thu tại các trường học trên địa bàn xã Nga Sơn được thực hiện theo các hướng dẫn. Tuy nhiên, sau khi các trường học trên địa bàn triển khai họp phụ huynh thông báo về các khoản thu đầu năm học, nhiều phụ huynh đã có bày tỏ quan điểm không đồng tình về một số khoản thu.
Phụ huynh học sinh Trường Tiểu học Nga Sơn phản ánh: Vào đầu năm học, Trường Tiểu học Nga Sơn triển khai nhiều khoản thu, trong đó ngoài các khoản thu bắt buộc, bao gồm BHYT là 631.800 đồng/học sinh/năm; quỹ nhân đạo là 10.000 đồng/học sinh/năm; quỹ đội là 25.000 đồng/học sinh/năm; kế hoạch nhỏ là 15.000 đồng/học sinh/năm; nhà trường thu nhiều khoản dịch vụ phục vụ, hỗ trợ giáo dục như: Giấy thi, học phẩm, tiền vệ sinh môi trường; tiền nước uống, sổ liên lạc điện tử, tiền trông gữ xe, tổ chức bán trú, thuê người nấu ăn, học kỹ năng suống, trông trẻ ngoài giờ.
Đáng nói, phụ huynh học sinh phản ánh về khoản thu dạy kỹ năng sống quá cao. Theo kế hoạch, năm học này nhà trường tổ chức dạy 3 tiết vào thứ 4 hàng tuần, với mức thu 10.000 đồng/tiết. Phụ huynh học sinh tính toán nếu học đủ số tiết theo khung năm học, tổng số tiền đóng cho khoản kỹ năng sống cả năm của một học sinh là khoảng 1.050.000 đồng.
Trường Tiểu học Nga Bạch và các khoản dự kiến thu năm học 2025-2026.
Còn phụ huynh Trường Tiểu học Nga Bạch cho rằng, nhà trường vẫn còn thu nhiều khoản, tạo gánh nặng chi phí cho phụ huynh đầu năm học. Trong đó có khoản thu bất hợp lý là kỹ năng sống 10.000 đồng/tiết, 1 tuần 3 tiết và thu tiền trông trẻ cuối buổi chiều (tiết 4) với mức thu 4.000 đồng/tiết/học sinh.
Lý giải về thắc mắc của phụ huynh, bà Mai Thị Mai, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Nga Sơn, cho biết: Việc tổ chức dạy kỹ năng sống, Nhà trường thực hiện theo Thông tư số 04/2014/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quy định quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống và hoạt động giáo dục ngoài giờ chính khóa. Đây là hoạt động không chính khóa, phụ huynh và học sinh tham gia theo tinh thần tự nguyện không bắt buộc. Mức thu nhà trường thực hiện theo hướng dẫn của Sở Giáo dục và Đào tạo.
Về khoản thu trông trẻ tiết cuối, bà Nguyễn Thị Trạch, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Nga Bạch cho biết thêm: Việc tổ chức dạy hai buổi nhà trường thực hiện theo chủ trương của Sở Giáo dục và Đào tạo, theo cơ cấu các tiết học trong một ngày, buổi chiều chỉ học 3 tiết. Do nhiều phụ huynh không bố trí đón con được sớm, nên nhà trường tổ chức trông trẻ tiết cuối và thu tiền theo khung quy định của ngành Sở Giáo dục và Đào tạo. Đây là hoạt động không bắt buộc, nếu phụ huynh không đăng ký thì có thể đón con sau khi tan tiết 3.
Cũng liên quan đến môn học kỹ năng sống, phụ huynh Trường Tiểu học Quảng Tâm, xã Quảng Phú cho rằng: Việc dạy kỹ năng sống trong nhà trường chủ yếu do giáo viên đứng lớp dạy bằng hình thức cho học sinh xem các video trên màn hình tivi, học sinh không được thực hành, mức thu so với hiệu quả môn học là chưa hợp lý.
Ngoài ra, phụ huynh các trường: Tiểu học Quảng Thành, THCS Quảng Thành, THCS Quảng Đại và một số trường học khác phản ánh về việc năm nào các nhà trường cũng triển khai thu xã hội hóa giáo dục, mặc dù là tự nguyện nhưng đa số phụ huynh đều phải nộp.
Trước phản ánh của nhiều phụ huynh trên địa bàn tỉnh về các khoản thu đầu năm học, ngày 8/10/2025, Sở Giáo dục và Đào tạo đã có văn bản chấn chỉnh thực hiện các khoản thu năm học 2025. Văn bản nêu rõ, vẫn còn một số cơ sở giáo dục chưa nghiêm túc chấp hành, chưa thực hiện đúng các văn bản chỉ đạo, hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo, của tỉnh và Sở Giáo dục và Đào tạo.
Để chấn chỉnh những tồn tại trên, Sở Giáo dục và Đào tạo nghiêm cấm lợi dụng danh nghĩa ban đại diện cha mẹ học sinh để thu hoặc giao cho ban đại diện cha mẹ học sinh thu các khoản trái quy định tại Thông tư số 55/ 2011/TT-BGDĐT ngày 22/11/2011 của Bộ Giáo dục và đào tạo về ban hành Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh. Việc vận động, tiếp nhận, quản lý và sử dụng các khoản tài trợ, viện trợ phải thực hiện đúng quy định tại Thông tư số 16/2018, ngày 3/8/2018 của Bộ GD&ĐT về tài trợ cho các cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân. Hiệu trưởng các cơ sở giáo dục phải chịu trách nhiệm toàn diện về các khoản thu, chi trong đơn vị. Nghiêm cấm để phát sinh các khoản thu trái quy định.
Liên quan đến việc chấn chỉnh các khoản thu trong trường học, Công an tỉnh đã có tờ trình đề xuất Chủ tịch UBND tỉnh chỉ đạo Thanh tra tỉnh thực hiện thanh tra chuyên đề, xử lý nghiêm các vi phạm về hoạt động thu, chi đầu năm học, xã hội hóa giáo dục trên địa bàn. Công an tỉnh sẽ tiếp tục tăng cường công tác nắm tình hình, kịp thời phát hiện, tham mưu xử lý các đối tượng lợi dụng hoạt động giáo dục để thực hiện hành vi vi phạm pháp luật.
Sau khi nghiên cứu đề xuất của Công an tỉnh và công văn ngày 17/10/2025 của Sở Giáo dục và Đào tạo, căn cứ chức năng, nhiệm vụ, Thanh tra tỉnh đã có văn bản đề nghị Chủ tịch UBND tỉnh giao thực hiện thanh tra chuyên đề về công tác thu chi đầu năm học, xã hội hóa đối với các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh, năm học 2025-2026.
Những giải pháp quyết liệt của các ngành chức năng được kỳ vọng sẽ giải quyết dứt điểm, không để tái diễn tình trạng lạm thu trong các trường học.
Lê Nụ
Nguồn Thanh Hóa : https://vhds.baothanhhoa.vn/de-khong-con-tinh-trang-lam-thu-dau-nam-hoc-39907.htm