Điểm chuẩn lớp 10 thấp kỷ lục: Hơn 1 điểm/môn cũng đậu trường công

4 giờ trướcBài gốc

Theo thống kê được báo Tiền Phong đăng tải ngày 22/6, tính đến thời điểm hiện tại đã có 45 tỉnh, thành trên cả nước công bố điểm thi và điểm chuẩn vào lớp 10 năm học 2025–2026. Một thực tế đáng chú ý là ở không ít trường THPT công lập, điểm chuẩn đầu vào chỉ dao động từ 4,6 đến 5 điểm cho tổng 3 môn, tức trung bình mỗi môn chỉ cần đạt khoảng 1,53 đến 1,6 điểm.

Ảnh minh họa

Tại Quảng Ninh, một số trường như THPT Hoành Bồ, THPT Bình Liêu có điểm chuẩn chỉ từ 4,6 – 4,8 điểm. Tại Bình Định, Trường THPT Trần Quang Diệu lấy mức 5 điểm, còn ở Lai Châu, Trường THPT Dào San thí sinh chỉ cần đạt 4,75 điểm là có suất vào lớp 10 công lập.

Báo VTC News cũng ghi nhận, tại nhiều tỉnh miền núi phía Bắc, Tây Nguyên và khu vực Đồng bằng sông Cửu Long, điểm đầu vào công lập cực kỳ thấp. Đơn cử như ở Cao Bằng, một số trường chỉ yêu cầu học sinh đạt khoảng 5 – 6 điểm tổng cộng cả 3 môn. Tương tự, ở Kon Tum, điểm chuẩn nhiều trường công cũng chỉ quanh mức 5 điểm.

Ảnh minh họa

Lý giải cho hiện tượng này, nhiều địa phương cho biết nguyên nhân chính đến từ tỷ lệ học sinh đăng ký dự thi thấp, nguồn tuyển không đủ chỉ tiêu hoặc có tình trạng "né thi" khi học sinh chuyển hướng sang trường nghề, học song bằng hoặc du học sớm. Ngoài ra, áp lực học sinh bỏ thi vì tâm lý “sợ trượt” cũng khiến phổ điểm chung bị kéo thấp đáng kể.

Dù mức điểm chuẩn thấp mở ra cơ hội cho nhiều học sinh, song thực tế này cũng đặt ra câu hỏi về chất lượng đầu vào và sự phân hóa giữa các vùng miền trong hệ thống giáo dục công lập. Một mặt, nó phản ánh nỗ lực đảm bảo “học sinh có chỗ học”, song mặt khác lại gợi lên lo ngại về khoảng cách trình độ và điều kiện học tập giữa các địa phương.

Trong khi đó, tại Hà Nội, hơn 48.000 thí sinh trượt lớp 10 công lập, điểm chuẩn cao nhất tại một số trường lên đến hơn 44 điểm. Tại TP.HCM, nhiều trường top đầu cũng yêu cầu học sinh đạt trên 24 điểm (trung bình trên 8 điểm/môn) mới có cơ hội trúng tuyển.

Sự đối lập rõ rệt giữa các địa phương đang khiến dư luận đặt vấn đề về sự phân tầng trong giáo dục và tính công bằng trong thi tuyển. Liệu có cần một hệ thống tuyển sinh chung hay các giải pháp bù đắp chất lượng giáo dục cho những vùng đang “dễ đỗ nhưng khó học”?

Yến Nguyễn

Nguồn SaoStar : https://www.saostar.vn/sao-hoc-duong/diem-chuan-lop-10-thap-ky-luc-hon-1-diem-mon-cung-dau-truong-cong-202506222146089677.html