Diễn đàn 'Định vị mô hình phát triển Trường Chính trị tỉnh Thanh Hóa trong thời kỳ mới'

4 giờ trướcBài gốc

TS. Lương Trọng Thành - Tỉnh ủy viên, Hiệu trưởng Nhà trường cùng các giảng viên và học viên luận bàn về định vị mô hình phát triển Trường Chính trị

Tại diễn đàn, cán bộ, giảng viên và học viên đã ôn lại quá trình thành lập và phát triển Nhà trường; trong đó, đặc biệt chia sẻ về sự không ngừng đổi mới sáng tạo trong tổ chức các hình thức đào tạo, bồi dưỡng cán bộ trong quá khứ cũng như hiện tại.

Những năm qua, bám sát vào định hướng của Trung ương, từ thực tiễn của địa phương và Nhà trường; nhằm xác định rõ mục tiêu phấn đấu, tập trung mọi nguồn lực và tạo động lực cho sự phát triển, Trường Chính trị tỉnh Thanh Hóa đã lựa chọn mô hình “5 nhất, 4 trụ cột phát triển và 5 định hướng đổi mới ”. Sau 10 năm thực hiện mô hình, đến nay, nhà trường đã đạt gần 90% chỉ tiêu của trường chuẩn mức 2, đặc biệt, từ trong quá trình xây dựng và thực hiện mô hình, Trường Chính trị đã tạo ra sự chuyển động tích cực.

Dấu ấn nổi bật nhất của Nhà trường là từ một mô hình trung tâm đã xây dựng được nhiều mô hình đổi mới sáng tạo vì học viên với nhiều giá trị cốt lõi, đề cao vị thế là chủ và vai trò làm chủ trong học tập, rèn luyện tiếp thu tri thức, phát triển phẩm chất, năng lực của học viên; yêu thương học viên; định hướng cách thức và tạo động lực cho học viên phấn đấu từ những học viên bình thường trở thành học viên gương mẫu, từ những tập thể lớp bình thường trở thành những tập thể kiểu mẫu.

Học viên lớp TCLLCT A1.K52 phát biểu ý kiến tại Diễn đàn

Bước vào kỷ nguyên vươn mình của dân tộc, trước yêu cầu xây dựng Trường Chính trị sớm đạt chuẩn mức 2 vào năm 2025 và đạt chuẩn kiểu mẫu, Nhà trường nghiên cứu, bổ sung, hoàn thiện mô hình phát triển là “5 trọng tâm, 4 trụ cột, 5 định hướng đổi mới”.

Mô hình và mục tiêu phát triển của Nhà trường trong thời kỳ mới là rất tốt đẹp nhưng lâu dài và gian khó, đòi hỏi phải khơi dậy được khát vọng cống hiến; tinh thần kiên định; dám nghĩ, dám làm, dám đổi mới sáng tạo, dám đương đầu với khó khăn, thách thức, dám hành động vì lợi ích chung của các thế hệ cán bộ, giảng viên, học viên Nhà trường.

Cũng tại diễn đàn, các học viên tham gia ý kiến đề nghị Nhà trường cần sáng tạo hơn nữa trong tổ chức giảng dạy nhiều kỹ năng, đặc biệt là kỹ năng về tâm lý; cần tổ chức khảo sát về nhu cầu, mong muốn của học viên trong tổ chức các hoạt động Ngày thứ 7 kết nối; cần nghiên cứu thành lập các câu lạc bộ để thu hút học viên; cần đẩy mạnh thực tiễn vào trong chương trình giảng dạy...

Diễn đàn “Định vị mô hình phát triển Trường Chính trị tỉnh Thanh Hóa trong thời kỳ mới” là hoạt động ý nghĩa chào mừng kỷ niệm 42 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam và 75 năm thành lập trường.

Diễn đàn là dịp để cán bộ, viên chức và học viên Nhà trường cùng thể hiện trách nhiệm trong nghiên cứu xác định vị trí, mô hình phát triển Trường Chính trị trong kỷ nguyên vươn mình của đất nước, góp phần hiện thực hóa mục tiêu đến năm 2045 nước ta trở thành nước phát triển thu nhập cao , Thanh Hóa trở thành tỉnh giàu đẹp, văn minh, hiện đại, tỉnh phát triển toàn diện, kiểu mẫu.

Sau Diễn đàn, học viên các lớp sẽ tiếp tục nghiên cứu cụ thể hóa mô hình trung tâm thành các mô hình cụ thể để nâng cao chất lượng học tập, rèn luyện. Nhà trường sẽ ban hành hướng dẫn thực hiện mô hình “5 trọng tâm, 4 trụ cột, 5 định hướng đổi mới” trong toàn trường, đồng thời kiến nghị với Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh công nhận đây là một trong những chỉ tiêu của trường chuẩn mức 2. Đặc biệt, từ thực tiễn và kinh nghiệm xây dựng mô hình này, Nhà trường sẽ biên tập cuốn sách “Định vị mô hình phát triển của Trường Chính trị tỉnh Thanh Hóa” trong kỷ nguyên vươn mình của dân tộc làm cẩm nang định hướng cho mọi hoạt động và lan tỏa giá trị tốt đẹp, chia sẻ kinh nghiệm với các trường trong hệ thống./.

Nguyễn Trần Bách Diệp

(Trường Chính trị tỉnh Thanh Hóa)

Nguồn Thanh Hóa : http://baothanhhoa.vn/dien-dan-dinh-vi-mo-hinh-phat-trien-truong-chinh-tri-tinh-thanh-hoa-trong-thoi-ky-moi-230532.htm