Dự kiến giảm điểm cộng IELTS: Thí sinh lo mất lợi thế

4 giờ trướcBài gốc

Đầu tư IELTS không còn là “lợi thế vàng”?

Trước thông tin Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) dự kiến hạ điểm cộng chứng chỉ IELTS xuống mức trần 1,5 điểm thay vì 3 điểm như trước đây, không ít học sinh cảm thấy hụt hẫng khi đầu tư nhiều công sức ôn luyện, thi lại nhiều lần để đạt điểm IELTS cao thì nay đứng trước nguy cơ không còn mang lại lợi thế như kỳ vọng ban đầu.

Thí sinh tìm hiểu thông tin tuyển sinh của trường đại học.

Đặt mục tiêu IELTS 7.0, gia đình em Nguyễn Thùy Linh - học sinh lớp 12 Trường THPT Nguyễn Trãi (Hà Nội) đã chi một khoản tiền không nhỏ cho học phí, lệ phí thi và các lần thi lại để nâng điểm.

Linh chia sẻ: “Em chọn học IELTS vì đó là lợi thế khi xét tuyển đại học. Khi nghe thông tin điểm cộng có thể giảm, em thấy tiếc nhất là công sức và thời gian mình đã bỏ ra”.

Em Nguyễn Phương Chi - học sinh lớp 12 Trường THPT Thăng Long (Hà Nội) cũng cho hay, IELTS không chỉ là một kỳ thi mà còn là chiến lược vào đại học được em đặt mục tiêu từ sớm. Vì vậy, theo Chi, thông tin dự kiến hạ trần điểm cộng khiến kế hoạch này trở nên nhiều rủi ro hơn, buộc em phải cân nhắc lại cách phân bổ thời gian học tập trong những tháng cuối trước kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026.

Chị Hoàng Thảo Nguyên, phụ huynh có con học lớp 12 tại Hưng Yên cho biết, gia đình đã dành nhiều thời gian và chi phí để đồng hành cùng con trong quá trình ôn luyện IELTS, từ việc lựa chọn trung tâm, sắp xếp lịch học đến đóng học phí và lệ phí thi.

Theo chị Nguyên, gia đình coi việc học IELTS là khoản đầu tư cho tương lai của con, với kỳ vọng gia tăng cơ hội trúng tuyển đại học. “Khi nghe thông tin điểm cộng dự kiến giảm, tôi cảm thấy tiếc, trong khi những thay đổi diễn ra quá sát thời điểm tuyển sinh. Việc này khiến các con tăng áp lực tâm lý”, chị Nguyên chia sẻ.

Cân bằng học IELTS và học chính khóa

Theo dự thảo quy chế tuyển sinh đại học năm 2026 mà Bộ GDĐT đang lấy ý kiến góp ý, Bộ dự kiến giảm mức điểm cộng đối với nhóm thí sinh có chứng chỉ IELTS.

Điểm cộng trong xét tuyển bao gồm: điểm thưởng đối với thí sinh đạt giải học sinh giỏi quốc gia, Olympic quốc tế; điểm xét thưởng đối với thí sinh có thành tích hoặc có năng khiếu đặc biệt; điểm khuyến khích đối với thí sinh có chứng chỉ ngoại ngữ hoặc có chứng chỉ quốc tế, tối đa là 3 điểm theo thang điểm 30.

Tuy nhiên, điểm thành phần của từng loại điểm cộng (điểm xét thưởng, điểm khuyến khích) tối đa là 1,5 điểm theo thang điểm 30. Như vậy, thí sinh có IELTS chỉ được cộng tối đa 1,5 điểm thay vì 3 điểm như năm trước.

Ngoài ra, dự thảo Quy chế cũng quy định, đối với tổ hợp xét tuyển sử dụng kết quả các môn thi tốt nghiệp THPT có sử dụng chứng chỉ ngoại ngữ (áp dụng cho các trường hợp được miễn thi tốt nghiệp THPT theo Quy chế thi tốt nghiệp THPT hiện hành), cơ sở đào tạo được quy đổi kết quả chứng chỉ ngoại ngữ thành điểm môn ngoại ngữ theo các khoảng điểm, thực hiện theo hướng dẫn của Bộ GDĐT.

Về điều chỉnh dự kiến này, cô Trần Thị Quỳnh Lê - giáo viên Quản lý chương trình Song ngữ và hợp tác quốc tế, Trường THCS & THPT Phenikaa (Hà Nội) cho rằng việc sở hữu chứng chỉ IELTS có nhiều mặt tích cực, đem lại lợi thế không nhỏ trong thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh đại học.

Việc học IELTS từ sớm, nếu được tiếp cận đúng phương pháp, sẽ giúp học sinh xây dựng một nền tảng tiếng Anh toàn diện cả 4 kỹ năng, thay vì chỉ tập trung vào ngữ pháp và từ vựng và đọc hiểu như trong các bài thi trong chương trình phổ thông.

Tuy nhiên, ngoài mặt tích cực, nhiều phụ huynh và học sinh coi IELTS như một "tấm vé thông hành" bắt buộc, dẫn đến tình trạng: Học ép, học tủ, học đối phó: Học sinh bị đẩy vào lò luyện khi chưa sẵn sàng về mặt năng lực và tâm lý, dẫn đến áp lực, căng thẳng.

Dành lời khuyên cho học sinh thời điểm này, cô Quỳnh Lê lưu ý, IELTS là một công cụ tốt để đánh giá và nâng cao năng lực tiếng Anh, trong số rất nhiều công cụ đo đếm khác nhưng không phải là đích đến cuối cùng. Học sinh cần xây dựng nền tảng tiếng Anh vững chắc, lựa chọn trung tâm và giáo viên uy tín, có lộ trình học rõ ràng. Bên cạnh đó, cần cân bằng giữa việc học chính khóa và luyện thi để đảm bảo sức khỏe, sự phát triển toàn diện của bản thân.

Nguyễn Hoài

Nguồn Đại Đoàn Kết : https://daidoanket.vn/du-kien-giam-diem-cong-ielts-thi-sinh-lo-mat-loi-the.html