Đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai: Cách làm sáng tạo từ một trường THCS

3 giờ trướcBài gốc

Sáng 20-3, Trường THCS Nguyễn Du tổ chức Ngày hội Tiếng Anh năm học 2025-2026, thu hút đông đảo cán bộ, giáo viên, học sinh và phụ huynh tham gia.

Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội Nguyễn Văn Hiền phát biểu tại ngày hội. Ảnh: Đình Tuệ

Dự và động viên thầy và trò nhà trường có Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội Nguyễn Văn Hiền.

Ngày hội Tiếng Anh năm học 2025-2026 là hoạt động cụ thể hóa đề án của nhà trường về việc đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học, với phương châm “Everyone, everyday, everywhere” (mỗi người, mỗi ngày, mọi nơi đều sử dụng tiếng Anh).

Học sinh Trường THCS Nguyễn Du với tiết mục văn nghệ đặc sắc bằng tiếng Anh. Ảnh: Đình Tuệ

Tham gia ngày hội, các em học sinh được hòa mình trong không khí sôi nổi với chuỗi hoạt động sáng tạo, từ đó thỏa sức bộc lộ khả năng giao tiếp tiếng Anh. Đó là thử thách nói tiếng Anh, Rung chuông vàng, Sân khấu tài năng tiếng Anh...

Không chỉ dừng lại ở một ngày hội, Trường THCS Nguyễn Du đã và đang từng bước xây dựng môi trường giao tiếp tiếng Anh thường xuyên, liên tục. Theo cô Hiệu trưởng Nguyễn Thị Lý, việc hình thành thói quen nói tiếng Anh cần bắt đầu từ những hành động nhỏ, đều đặn mỗi ngày.

Ngày hội thu hút học sinh toàn trường tham gia với nhiều tiết mục hấp dẫn. Ảnh: Đình Tuệ

Vì vậy, nhà trường đã triển khai quy định toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh và cả phụ huynh khi đến trường đều thực hiện giao tiếp bằng tiếng Anh với số lượng câu nói tối thiểu trước khi sử dụng tiếng Việt.

Học sinh các khối lớp giao lưu tiếng Anh thông qua nhiều hoạt động đặc sắc như tìm hiểu về ẩm thực Việt Nam. Ảnh: Đình Tuệ

Cụ thể, Ban giám hiệu mỗi ngày giao tiếp bằng tiếng Anh với ít nhất 10 học sinh và 3 giáo viên; giáo viên sử dụng tiếng Anh với 1 lãnh đạo, 3 đồng nghiệp và 10 học sinh. Giáo viên trực cổng chủ động chào hỏi học sinh bằng tiếng Anh với các mẫu câu được dán sẵn.

Học sinh tự tin giao tiếp bằng tiếng Anh trong các hoạt động của ngày hội. Ảnh: Đình Tuệ

Đối với học sinh, mỗi em cần giao tiếp tối thiểu với 2 giáo viên và 5 bạn học; phụ huynh khi đến trường cũng được khuyến khích sử dụng các mẫu câu giao tiếp đơn giản như “Can I help you?”, “I need…” với sự hỗ trợ, hướng dẫn từ nhà trường.

Song song với đó, Trường THCS Nguyễn Du đã triển khai nhiều giải pháp đồng bộ nhằm nâng cao chất lượng dạy và học tiếng Anh. Từ năm 2018, trường đã phối hợp với các trung tâm uy tín tổ chức giảng dạy một số môn học như Toán, Khoa học bằng tiếng Anh; 100% học sinh được học với giáo viên nước ngoài.

Theo cô Nguyễn Thị Lý, Hiệu trưởng Trường THCS Nguyễn Du, nhà trường đã và đang từng bước xây dựng môi trường giao tiếp tiếng Anh thường xuyên, liên tục. Ảnh: Đình Tuệ

Mỗi tuần, nhà trường xây dựng 15 câu giao tiếp tiếng Anh thông dụng để toàn trường luyện tập, mỗi ngày học và sử dụng ít nhất 3 câu trong thực tế. Không gian giao tiếp tiếng Anh được mở rộng từ cổng trường, lớp học đến mọi khu vực trong khuôn viên.

Đáng chú ý, kênh YouTube được xây dựng lưu trữ các mẫu hội thoại giúp giáo viên và học sinh luyện tập hằng ngày; tổ chức kiểm tra năng lực tiếng Anh của giáo viên, xây dựng kế hoạch đào tạo với mục tiêu 100% đạt trình độ B1 trong năm 2026. Học sinh được tham gia kỳ thi đánh giá đầu ra tiếng Anh lớp 9 theo chuẩn của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Học sinh khối 6 tự tin tham gia giao lưu với anh chị khối 7 tại ngày hội. Ảnh: Đình Tuệ

Nhờ những giải pháp đồng bộ và quyết liệt, chất lượng dạy và học tiếng Anh của nhà trường đã có những chuyển biến rõ nét. 100% học sinh lớp 9 tốt nghiệp đạt trình độ A2 theo Khung tham chiếu châu Âu; khoảng 50% học sinh tham gia và đạt chứng chỉ tiếng Anh quốc tế Cambridge từ A2 trở lên. Riêng năm học 2025-2026, trong tổng số 276 học sinh khối 9 đã có 3 em đạt trình độ C1, 16 em đạt B1 và 40 em đạt B1 theo chuẩn đánh giá.

Quan trọng hơn, theo cô Nguyễn Thị Lý, nhà trường đã từng bước tạo dựng được môi trường để học sinh tự tin giao tiếp bằng tiếng Anh trong đời sống hằng ngày. “Khi sử dụng thành thạo tiếng Anh, các em sẽ có nhiều cơ hội học tập, việc làm tốt hơn; dễ dàng giao tiếp quốc tế, tiếp cận tri thức mới và tự tin hội nhập”, cô nhấn mạnh.

Để lan tỏa tinh thần này, cô Lý cũng khuyến khích học sinh bắt đầu từ những việc đơn giản như nghe, xem các đoạn hội thoại ngắn, luyện nói từ những câu cơ bản, kiên trì học từ mới mỗi ngày và đặc biệt không ngại sai khi giao tiếp. “Sai rồi sẽ đúng, nhưng nếu không nói thì sẽ không bao giờ nói được”, cô chia sẻ.

Tham dự ngày hội cùng thầy và trò nhà trường, PGS.TS Nguyễn Văn Hiền, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội bày tỏ ấn tượng trước không khí học tập giàu cảm hứng, sự sôi nổi, tự tin của giáo viên và học sinh, đặc biệt trong giao tiếp bằng tiếng Anh.

Theo ông, Ngày hội Tiếng Anh không chỉ là một sân chơi bổ ích mà còn mở ra hành trình bền bỉ đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học. Từ những câu giao tiếp giản dị mỗi ngày, Trường THCS Nguyễn Du đang từng bước kiến tạo môi trường học tập hiện đại, năng động, góp phần giúp học sinh thêm tự tin hội nhập và vươn ra thế giới.

Đồng thời, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo kỳ vọng nhà trường sẽ tiếp tục phát huy những kết quả đã đạt được, duy trì và lan tỏa các mô hình học tập hiệu quả, sáng tạo; không ngừng nâng cao chất lượng dạy và học ngoại ngữ. Ông cũng gửi gắm mong muốn mỗi học sinh sẽ chủ động rèn luyện, mạnh dạn giao tiếp, biến tiếng Anh thành kỹ năng thiết yếu trong học tập và cuộc sống, qua đó mở rộng cơ hội phát triển bản thân trong môi trường hội nhập quốc tế.

Ngọc Minh

Nguồn Hà Nội Mới : https://hanoimoi.vn/dua-tieng-anh-thanh-ngon-ngu-thu-hai-cach-lam-sang-tao-tu-mot-truong-thcs-739972.html