Giáo dục STEM vươn tầm

một ngày trướcBài gốc

Cô, trò Trường Tiểu học Bình Thủy (Bình Thủy, Cần Thơ) trong giờ thực hành lập trình, điều khiển Robot. Ảnh: Q. Ngữ

Không chỉ thu hút đông đảo học sinh tham gia, giáo dục STEM còn tạo nền tảng vững chắc giúp các em đạt nhiều giải thưởng quốc tế, đặc biệt trong lĩnh vực STEM Robotics.

Ghi dấu ấn ở sân chơi quốc tế

Một trong những dấu ấn nổi bật của học sinh TP Cần Thơ năm 2024 chính là thành tích xuất sắc tại Cuộc thi Robothon quốc tế. Đây là cuộc thi STEM Robotics thường niên được tổ chức dành cho học sinh khu vực châu Á, với mục tiêu tìm kiếm các giải pháp sáng tạo để giải quyết các vấn đề trong thế giới thực. Cuộc thi, được tổ chức trong suốt 18 năm qua, thu hút hàng trăm đội tuyển từ nhiều quốc gia tranh tài.

Cuộc thi diễn ra vào cuối tháng 11 tại Bangkok (Thái Lan), chứng kiến sự tham gia của 142 đội tuyển, với hàng trăm thí sinh trong độ tuổi từ 7 đến 18. Đội tuyển học sinh TP Cần Thơ đã giành được những thành tích đáng tự hào, bao gồm 1 giải Nhất ở hạng mục trung cấp (học sinh Trường Tiểu học Bình Thủy, quận Bình Thủy), 10 giải Ba và 5 giải Khuyến khích.

Cô Trịnh Thị Nhung - Hiệu trưởng Trường Tiểu học Bình Thủy, chia sẻ, đây là năm thứ hai liên tiếp trường có học sinh tham gia và đoạt giải tại cuộc thi quốc tế. Dù cuộc thi năm nay khó hơn, thời gian ôn luyện ít hơn, nhưng với nỗ lực vượt bậc, học sinh của trường vẫn đạt được thành tích xuất sắc. Cô Nhung cho biết thêm, trường có 9 học sinh chia thành 5 đội dự thi, trong đó đội thi của em Trương Nguyên Trí và Nguyễn Phạm Lâm Phong (lớp 5A2) đã đoạt giải Nhất ở hạng mục trung cấp.

Không chỉ Trường Tiểu học Bình Thủy, Trường Tiểu học Ngô Quyền (quận Ninh Kiều) cũng có thành tích ấn tượng tại Cuộc thi Robothon quốc tế năm 2024 với 4 giải Ba. Đây là năm thứ hai liên tiếp học sinh của trường tham gia và đạt giải quốc tế, phản ánh sự đổi mới và sáng tạo trong giảng dạy STEM tại trường.

Chia sẻ của cô Mạch Lệ Xuân - Hiệu trưởng Trường Tiểu học Ngô Quyền, trường đã chú trọng vào giáo dục STEM, thực hiện mô hình giảng dạy theo Chương trình GDPT 2018. Giáo viên và học sinh được tham gia vào các hoạt động trải nghiệm, giúp học sinh chủ động, sáng tạo và vận dụng kiến thức STEM để giải quyết các vấn đề thực tiễn.

Học sinh Trường Tiểu học Ngô Quyền (Ninh Kiều, Cần Thơ) đoạt giải Cuộc thi Robothon quốc tế 2024 tại Thái Lan. Ảnh: NTCC

Mở rộng sáng tạo, phát triển kỹ năng

Đạt được thành tích cao tại các cuộc thi quốc tế không chỉ là kết quả học tập chăm chỉ mà còn là minh chứng cho sự phát triển tư duy sáng tạo và khả năng ứng dụng kiến thức của học sinh. Cuộc thi Robothon quốc tế là sân chơi lý tưởng để học sinh rèn luyện các kỹ năng cần thiết như làm việc nhóm, lập trình, thiết kế robot, và giải quyết vấn đề sáng tạo. Học sinh không chỉ học kiến thức về lập trình Tin học mà còn tiếp cận những công nghệ mới, như mạch điện, Robot và trí tuệ nhân tạo (AI).

Chia sẻ kinh nghiệm thi đấu, Trương Nguyên Trí - học sinh Trường Tiểu học Bình Thủy, bày tỏ: “Đội của em được cô giáo hướng dẫn kỹ lưỡng nên tự tin khi tham gia cuộc thi. Việc lắp ráp mô hình Robot và lập trình chạy chính xác đòi hỏi chúng em phải chú ý đến từng chi tiết nhỏ, vì một sai sót nhỏ có thể ảnh hưởng đến kết quả cuối cùng”.

Tính từ năm 2018 đến 2024, học sinh TP Cần Thơ đã giành 5 giải Vô địch và hơn 20 giải Nhất, Nhì, Ba tại Cuộc thi Robothon quốc tế. Thành công của học sinh TP Cần Thơ không thể thiếu sự hỗ trợ đắc lực từ gia đình, cộng đồng. Ngoài tổ chức các giờ học chính thức, nhiều trường còn dành thời gian cho học sinh ôn luyện vào cuối tuần, buổi tối, thậm chí học nhóm online. Điều này tạo điều kiện thuận lợi cho các em rèn luyện kỹ năng, củng cố kiến thức và chuẩn bị tốt cho các cuộc thi quốc tế.

Nhiều phụ huynh đã tích cực đăng ký cho con tham gia các lớp học STEM Robotics. Đây là những khóa học tự nguyện, giúp học sinh phát triển niềm đam mê với khoa học và công nghệ. Năm đầu tiên tham gia Cuộc thi Robothon quốc tế và đoạt giải Ba, em Nguyễn Quốc Bảo - học sinh lớp 4/1, Trường Tiểu học Ngô Quyền (quận Ninh Kiều) chia sẻ: “Tham gia cuộc thi, ngoài kiến thức lập trình tin học, em và các bạn được rèn luyện nhiều kỹ năng như cách làm việc nhóm, giải quyết vấn đề, hiểu thêm kiến thức về mạch điện, lắp ráp, đồng thời củng cố kiến thức khoa học tự nhiên và các môn học khác”.

Sự thành công của học sinh TP Cần Thơ tại các cuộc thi quốc tế đã phản ánh nỗ lực không ngừng của đội ngũ giáo viên và các cấp quản lý giáo dục trong triển khai giáo dục STEM.

Ông Trần Thanh Bình - Giám đốc Sở GD&ĐT TP Cần Thơ, nhấn mạnh: Thành tích của các em cho thấy sự quan tâm sâu sắc, tinh thần trách nhiệm cao của đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên các trường trong việc tìm giải pháp hiệu quả nâng cao chất lượng giảng dạy học sinh, vận dụng kiến thức tích hợp về Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật và Toán học trong khuôn khổ các hoạt động giáo dục STEM mà ngành Giáo dục đang triển khai.

Cô Mạch Lệ Xuân - Hiệu trưởng Trường Tiểu học Ngô Quyền, cho biết: Trong nhiều năm qua, trường thực hiện giảng dạy theo mô hình Trường điển hình đổi mới, kết hợp hoạt động trải nghiệm với giáo dục STEM theo Chương trình GDPT 2018.

Các tổ, khối lựa chọn chủ đề và linh hoạt áp dụng các hình thức giảng dạy, xây dựng kế hoạch giáo dục STEM phù hợp với cơ sở vật chất và thực tiễn nhà trường. Nhờ đó, học sinh trở nên năng động, sáng tạo và biết vận dụng kiến thức, kỹ năng để giải quyết các vấn đề thực tiễn. Nhà trường cũng ưu tiên sử dụng thiết bị, công nghệ sẵn có trong giảng dạy STEM.

Quốc Ngữ

Nguồn GD&TĐ : https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-stem-vuon-tam-post714948.html