Giáo dục Thanh Hóa ghi dấu ấn, đối diện thách thức mới

4 giờ trướcBài gốc

Ngành giáo dục Thanh Hóa tổ chức Hội nghị tổng kết năm học 2024-2025.

Dự hội nghị có Phó Chủ tịch UBND tỉnh Đầu Thanh Tùng; đại diện lãnh đạo các ban, sở, ngành cấp tỉnh; đại diện lãnh đạo các địa phương, đơn vị, trường học cùng đông đảo các thầy, cô giáo và các em học sinh đạt thành tích xuất sắc trong năm học 2024-2025.

Nhiều thành tựu đạt được

Năm học 2024-2025, ngành GD&ĐT tỉnh Thanh Hóa đã nỗ lực hoàn thành các mục tiêu, nhiệm vụ đề ra trên tinh thần đổi mới toàn diện với nhiều kết quả nổi bật. Chất lượng GD&ĐT các cấp học mầm non, phổ thông được củng cố, phát triển.

Đặc biệt, chất lượng giáo dục mũi nhọn duy trì trong top đầu, chất lượng giáo dục đại trà tiếp tục được nâng lên. Trong kỳ thi học sinh giỏi quốc gia các môn văn hóa, Thanh Hóa có 77/90 học sinh dự thi đoạt giải (đạt tỷ lệ 85,6%), xếp thứ 5 toàn quốc), tăng 9 giải so với năm học trước.

Ông Tạ Hồng Lựu, Quyền Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Thanh Hóa phát biểu tại hội nghị.

Kỳ thi Olympic Toán học Quốc tế (IMO) năm 2025 diễn ra tại Nhật Bản, Thanh Hóa có 1 học sinh trường THPT Hậu Lộc 2 đoạt Huy chương Bạc; có 4 học sinh tham dự vòng 2 kỳ thi chọn đội tuyển Olympic quốc tế các môn Toán, Vật lí và Tin học.

Trong kỳ thi Tốt nghiệp THPT năm 2025, Thanh Hóa xếp thứ 7/34 tỉnh, thành phố sau sáp nhập, tăng 7 bậc so với năm 2024; 99,49% học sinh đỗ Tốt nghiệp THPT với 1.031 điểm 10. Có 1 học sinh đạt Thủ khoa tổ hợp X06 toàn quốc; 7 á khoa toàn quốc… góp phần đưa Thanh Hóa nằm trong tốp đầu của cả nước về giáo dục mũi nhọn.

Năm học 2025-2026 là năm đầu tiên thực hiện Nghị quyết Đại hội đại biểu Đảng bộ tỉnh lần thứ XX, nhiệm kỳ 2025-2030, cùng với những thay đổi lớn khi chính quyền địa phương 2 cấp đi vào hoạt động, ngành GD&ĐT Thanh Hóa xác định tập trung giải quyết những khó khăn, vướng mắc và hướng dẫn các đơn vị trường học, phòng Văn hóa xã hội các xã, phường; tham mưu cho các địa phương triển khai thực hiện các nhiệm vụ chuyên môn và phát triển giáo dục nhằm thích ứng nhanh chóng với chính quyền địa phương 2 cấp; rà soát, sắp xếp, tổ chức lại quy mô trường, lớp.

Các đại biểu tham dự hội nghị.

Chú trọng nâng cao chất lượng giáo dục mầm non; triển khai đồng bộ, hiệu quả và nâng cao chất lượng Chương trình GDPT năm 2018, Chương trình xóa mù chữ, Chương trình giáo dục thường xuyên cấp THCS và cấp THPT; quản lý việc dạy thêm, học thêm đúng quy định trên địa bàn; vấn đề dạy học 2 buổi/ngày đúng quy định và phù hợp với điều kiện thực tiễn các nhà trường.

Gỡ khó, thích ứng với mô hình chính quyền hai cấp

Bên cạnh những thành tựu đạt được, ngành giáo dục Thanh Hóa còn tồn tại một số hạn chế, đặc biệt tình trạng thiếu giáo viên; một bộ phận giáo viên có trình độ chưa đạt chuẩn; chất lượng giáo dục còn chênh lệch giữa các vùng, miền, giữa các trường công lập và ngoài công lập.

Ông Đầu Thanh Tùng, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Thanh Hóa biểu dương những thành tích mà Ngành giáo dục Thanh Hóa đạt được năm học 2024-2025.

Chất lượng dạy văn hóa, dạy nghề ở một số trung tâm giáo dục nghề nghiệp, giáo dục thường xuyên chưa bền vững; chất lượng dạy và học ngoại ngữ chưa đáp ứng được so với yêu cầu đổi mới giáo dục, đào tạo. Cơ sở vật chất, trang thiết bị ở một số đơn vị trường học còn khó khăn, thiếu thốn…

Thảo luận tại hội nghị, các đại biểu đã tập trung phân tích, làm rõ nhiều vấn đề liên quan đến việc nâng cao chất lượng giáo dục ở các cấp học; những khó khăn vướng mắc trong công tác giáo dục trong điều kiện thực hiện chính quyền địa phương 2 cấp; kinh nghiệm nâng cao chất lượng giáo dục mũi nhọn…

Ông Đầu Thanh Tùng, Phó Chủ tịch UBND tỉnh ghi nhận và biểu dương những thành tích mà ngành giáo dục đạt được trong năm học vừa qua.

Phó Chủ tịch UBND tỉnh Đầu Thanh Tùng cũng thẳng thắn chỉ rõ những tồn tại, hạn chế và yêu cầu đặt ra đối với toàn ngành giáo dục trong thời gian tới. Đồng thời đề nghị các đại biểu tập trung phân tích kỹ lưỡng những thuận lợi, khó khăn; đánh giá, dự báo tác động của các xu thế lớn, nhất là trong bối cảnh chuyển đổi số, đổi mới sáng tạo, phát triển kinh tế tri thức và xu hướng lấy người học làm trung tâm đối với công tác GD&ĐT. Trên cơ sở đó, thảo luận, đề xuất các giải pháp thiết thực, hiệu quả, phù hợp với tình hình mới, nhằm nâng cao chất lượng thực hiện nhiệm vụ chính trị trong toàn ngành.

“Năm học 2025-2026 là năm có ý nghĩa đặc biệt quan trọng, yêu cầu ngành giáo dục cần khẩn trương xây dựng kế hoạch, tổ chức hướng dẫn và kịp thời giải đáp cho các xã, phường những vấn đề thuộc phạm vi quản lý; đồng thời chỉ đạo các cơ sở giáo dục triển khai thực hiện nhiệm vụ chuyên môn, bảo đảm thích ứng nhanh với mô hình chính quyền địa phương 2 cấp, duy trì hoạt động ổn định, liên tục, hoàn thành tốt các mục tiêu, nhiệm vụ đề ra; khắc phục tình trạng thừa, thiếu giáo viên cục bộ”, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Thanh Hóa nhấn mạnh.

Thừa ủy quyền, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Đầu Thanh Tùng trao Huân chương Lao động Hạng 3 cho 5 cá nhân.

Hai tập thể được nhận Cờ thi đua của Chính phủ.

Các cá nhân có thành tích đóng góp cho ngành giáo dục được nhận Bằng khen của Thủ tướng Chính phủ.

Lãnh đạo UBND tỉnh và Sở GD&ĐT trao bằng khen của Chủ tịch UBND tỉnh cho học sinh và giáo viên có thành tích.

Dịp này, thừa ủy quyền của Chủ tịch nước, ông Đầu Thanh Tùng, Phó Chủ tịch UBND tỉnh đã trao Huân chương Lao động hạng Ba cho 5 cá nhân; tặng cờ thi đua của Chính phủ cho 2 tập thể: Trường THPT Lê Lợi và Trường THPT Cầm Bá Thước; tặng Bằng khen của Thủ tướng Chính phủ cho 1 tập thể và 35 cá nhân.

Tặng bằng khen của chủ tịch UBND tỉnh và tiền thưởng cho giáo viên và học sinh đoạt HCB tại kỳ thi Toán học Châu Á năm 2025; tặng Bằng khen của Chủ tịch UBND tỉnh cho 8 tập thể và 52 học sinh đạt thành tích cao trong kỳ thi Tốt nghiệp THPT năm 2025.

Hội Khuyến tỉnh cũng đã trao thưởng cho giáo viên và học sinh đoạt HCB tại kỳ thi Toán học châu Á năm 2025; trao thưởng cho 52 học sinh đạt thành tích cao trong kỳ thi Tốt nghiệp THPT năm 2025.

Ông Đầu Thanh Tùng, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Thanh Hóa yêu cầu Sở GD&ĐT phối hợp với các đơn vị liên quan chậm nhất trong quý 4 năm 2025 phải hoàn thành việc mua sắm trang thiết bị còn thiếu của các cấp học; chủ động khảo sát, đánh giá chất lượng nghiệp vụ chuyên môn của cán bộ phòng Văn hóa xã hội phụ trách giáo dục để có kế hoạch tập huấn, lựa chọn biệt phái giáo viên ở các cơ sở giáo dục về hỗ trợ các phòng Văn hóa xã hội để đảm bảo hoạt động giáo dục thông suốt.

Nguyễn Thùy

Nguồn GD&TĐ : https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-thanh-hoa-ghi-dau-an-doi-dien-thach-thuc-moi-post745486.html