Giữ nhịp học cho học sinh vùng cao

8 giờ trướcBài gốc

Bên cạnh việc củng cố, rà soát lại kiến thức, nhiều trường học vùng cao đã tổ chức chuỗi hoạt động vui xuân ý nghĩa, tạo không khí ấm áp và tràn đầy năng lượng tích cực cho thầy và trò.

Sau khoảng thời gian nghỉ lễ với nhiều thay đổi trong sinh hoạt, ăn uống, vui chơi liên tục, nhiều em học sinh trở lại trường vẫn còn dư âm ngày tết với thói quen thức khuya, đi học muộn, nói chuyện riêng trong lớp, chưa hoàn thành bài tập... Những câu chuyện về lì xì, không khí sum họp gia đình, vui xuân vẫn kéo dài trong từng lớp học, tiết học. Bằng nhiều giải pháp, các trường học vùng cao đã và đang nỗ lực ổn định, duy trì nền nếp, động viên tinh thần để các em trở lại guồng học tập.

Những ngày đầu tiên trở lại trường học tập sau tết, bên cạnh công tác ổn định sĩ số, duy trì nền nếp, Trường THPT Mường Lát còn tổ chức nhiều hoạt động vui xuân ý nghĩa, tạo không khí tươi vui, phấn khởi cho thầy và trò. Trên sân trường rộn rã tiếng cười với các trò chơi dân gian đặc sắc như: ném còn, kéo co, nhảy theo bước... Mỗi trò chơi không chỉ mang đậm bản sắc văn hóa truyền thống mà còn là dịp để các em học sinh thể hiện tinh thần đoàn kết, sự khéo léo và nhiệt huyết tuổi trẻ. Đặc biệt, những phong bao lì xì đầu năm trao tay đã mang đến niềm vui bất ngờ và những lời chúc tốt đẹp, tiếp thêm động lực cho các em trong hành trình học tập năm mới.

Thầy Nguyễn Nam Sơn, Hiệu trưởng nhà trường, cho biết: Do đặc thù học sinh chủ yếu là con em đồng bào dân tộc thiểu số, quãng đường đến trường xa, một số em còn phải phụ giúp gia đình làm nương rẫy, tâm lý chưa muốn đến trường ở nhà vui chơi, đi làm hoặc đi học muộn... Sự vắng mặt kéo dài ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng dạy và học cũng như khả năng tiếp thu bài của các em. Với mong muốn vừa giữ vững kỷ luật lớp học, vừa tạo tâm thế vui tươi, hào hứng cho các em, nhà trường đã nỗ lực, linh hoạt tổ chức nhiều hoạt động. Trước, trong và sau tết nhà trường đã tăng cường các biện pháp tuyên truyền, phối hợp phụ huynh, đồng thời phân công nhiệm vụ cho giáo viên nắm rõ hoàn cảnh từng học sinh, nếu em nào khó khăn thì tìm cách giúp đỡ, nếu học sinh bỏ học thì phải đến gặp gia đình để tuyên truyền, vận động. Trong các tiết học ưu tiên ôn tập, củng cố kiến thức cũ, giúp học sinh lấy lại nhịp học tập sau kỳ nghỉ kéo dài mà không chịu áp lực quá lớn.

Những buổi hoạt động nhóm được lồng ghép vào bài giảng giúp học sinh Trường Phổ thông Dân tộc nội trú THCS Quan Sơn có thêm hứng thú học tập sau kỳ nghỉ tết dài ngày.

Sau kỳ nghỉ Tết Nguyên đán vui tươi, đầm ấm bên gia đình, Trường Mầm non Lũng Cao (xã Cổ Lũng) đã nhanh chóng ổn định nền nếp và tổ chức nhiều hoạt động học tập, vui chơi phong phú, thu hút trẻ quay trở lại trường đầy đủ. Thông qua các hoạt động học tập và vui chơi như: múa hát, tham quan vườn xuân, cắt dán, vẽ tranh... trẻ được trải nghiệm, được chia sẻ và học tập trong môi trường thân thiện, hạnh phúc.

“Nằm trên địa bàn xã khó khăn, xa xôi, học sinh chủ yếu là người Thái, sau tết trẻ dễ gặp tình trạng xáo trộn trong sinh hoạt, ở nhà dài ngày, đi học muộn hay quấy khóc khi đến lớp. Để thích nghi lại với giờ học, giờ ăn, giấc ngủ... cố định tại trường, ngoài việc tạo không khí sôi nổi, vui tươi cho trẻ thông qua các hoạt động múa hát, tham quan vườn rau, cây cảnh, cắt dán đồ chơi, vẽ tranh... nhà trường còn chuẩn bị đầy đủ cơ sở vật chất, vệ sinh trường, lớp học, khu bếp ăn sạch sẽ, sắp xếp lại đồ dùng, đồ chơi ngăn nắp, gọn gàng, an toàn. Rất vui mừng vì năm nay các điểm lẻ dù giao thông đi lại còn nhiều bất tiện, cách xa khu dân cư nhưng vẫn duy trì trên 95% trẻ đến lớp sau tết”. thầy Trịnh Hồng Quân, Hiệu trưởng nhà trường chia sẻ.

Nhằm tạo điều kiện tốt nhất cho các em nhanh chóng ổn định học tập sau kỳ nghỉ tết, Trường Phổ thông Dân tộc nội trú THCS Quan Sơn (xã Quan Sơn) đã chuẩn bị đầy đủ cơ sở vật chất, chỉnh trang, dọn dẹp vệ sinh khuôn viên lớp học, khu ký túc xá. Những ngày đầu năm mới, nhờ sự chủ động xây dựng kế hoạch giảng dạy khoa học, phù hợp của giáo viên, các tiết học được bố trí linh hoạt, kết hợp giữa ôn tập kiến thức và hoạt động trải nghiệm nhẹ nhàng, giúp các em lấy lại nhịp học, lấy lại sự hứng thú và niềm vui khi đến trường.

Tại Trường THPT Mường Lát, bên cạnh giờ học chính khóa, nhà trường tổ chức hoạt động tập thể mừng xuân, tạo không khí vui tươi cho các em học sinh.

Theo thầy Lê Duy Dũng, Hiệu trưởng nhà trường, cho biết: Thuộc loại hình trường chuyên biệt, ngoài nhiệm vụ dạy văn hóa, thầy cô còn có nhiệm vụ nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục toàn diện học sinh. Sau kỳ nghỉ tết dài ngày, điều quan trọng nhất là tạo tâm thế vui tươi, hào hứng nhằm giúp các em nhanh chóng lấy lại nhịp sinh hoạt, tinh thần và cảm hứng học tập. Tại các tiết học đầu năm mới, thay vì gây áp lực bài vở, thầy cô dành nhiều thời gian trò chuyện, nhắc nhở nội quy, nắm bắt, động viên tinh thần cho học sinh. Đồng thời chú trọng an toàn vệ sinh thực phẩm tại bếp ăn bán trú, đảm bảo các em ăn đủ khẩu phần chất và lượng, từ đó góp phần tạo môi trường học tập an toàn, thân thiện và lành mạnh...

Thực tế cho thấy, trong nhiều năm qua, duy trì sĩ số, ổn định học tập sau tết luôn là bài toán không dễ dàng đối với nhiều trường vùng cao, biên giới của tỉnh. Bằng sự chủ động, linh hoạt và những cách làm sáng tạo, ý nghĩa, các trường đã và đang từng bước giúp học sinh cảm nhận được mỗi ngày đến trường luôn là một ngày vui.

Bài và ảnh: Trung Lê

Nguồn Thanh Hóa : https://vhds.baothanhhoa.vn/giu-nhip-hoc-cho-hoc-sinh-vung-cao-42341.htm