Ngày 25-3, Ủy viên Bộ Chính trị, Bí thư Đảng ủy, Thủ tướng Chính phủ Phạm Minh Chính chủ trì cuộc họp của Thường trực Chính phủ và Ban Thường vụ Đảng ủy Chính phủ với Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT), Bộ Y tế về các dự thảo đề án quan trọng chuẩn bị trình Bộ Chính trị.
Nâng cao năng lực tiếng Anh
Tại phiên họp, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Kim Sơn đã trình bày dự thảo đề án xây dựng Chương trình Mục tiêu quốc gia về phát triển GD-ĐT, do bộ chủ trì xây dựng.
Theo Bộ trưởng, chương trình nhằm nhanh chóng hiện đại hóa, nâng cao chất lượng GD-ĐT, phát triển toàn diện năng lực, phẩm chất người học, tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước. Cùng với đó, nâng cao năng lực ngoại ngữ, nhất là tiếng Anh, trong các nhà trường, học tiếng Anh để trở thành công dân toàn cầu. Theo Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn, các dự án thành phần dự kiến của chương trình như bảo đảm cơ sở vật chất, trang thiết bị, đáp ứng yêu cầu thực hiện giáo dục mầm non và giáo dục phổ thông. Chương trình cũng chú trọng đầu tư trang thiết bị, đáp ứng yêu cầu thực hiện giáo dục mầm non và giáo dục phổ thông để bổ sung hệ thống trang thiết bị. Đầu tư hiện đại hóa trang thiết bị thực hiện một số môn học bằng tiếng Anh và từng bước phổ cập tiếng Anh trong giáo dục tiểu học và giáo dục phổ thông.
Thủ tướng Phạm Minh Chính chủ trì cuộc họp ngày 25-3. Ảnh: NHẬT BẮC
Đối với dự thảo đề án xây dựng Chương trình Mục tiêu quốc gia về chăm sóc sức khỏe, dân số và phát triển, Bộ trưởng Bộ Y tế Đào Hồng Lan cho biết chương trình đề xuất thực hiện trên phạm vi cả nước, ưu tiên khu vực khó khăn, miền núi, hải đảo. Chương trình hướng tới mục tiêu bảo đảm mọi người dân được hưởng các dịch vụ chăm sóc sức khỏe ban đầu, có chất lượng, từ sớm, từ xa, ngay tại cơ sở. Bên cạnh đó, phấn đấu đạt mức sinh thay thế, tỉ số giới tính khi sinh đạt mức cân bằng tự nhiên, nâng cao chất lượng dân số, thích ứng với già hóa dân số, góp phần bảo đảm nguồn nhân lực chất lượng cho phát triển kinh tế - xã hội. Theo Bộ trưởng Đào Hồng Lan, chương trình gồm 4 dự án thành phần, trong đó tập trung vào nâng cao năng lực mạng lưới y tế cơ sở và nâng cao hiệu quả hệ thống y tế dự phòng. Bộ Y tế nêu rõ đây là những dự án quan trọng, đặc biệt trong bối cảnh đang tổ chức sắp xếp mô hình chính quyền 2 cấp. Bộ trưởng Đào Hồng Lan cho biết y tế cơ sở hiện được triển khai cấp huyện, cấp xã. Để phù hợp với thực hiện sắp xếp tổ chức bộ máy hành chính, việc triển khai y tế ở cấp xã cũng phải rà soát điều chỉnh về chức năng, nhiệm vụ, tăng cường năng lực, cơ sở vật chất.
Các đại biểu dự họp đã thảo luận các nội dung liên quan đến 2 chương trình nêu trên. Qua đó, đề nghị 2 bộ chủ trì soạn thảo cần rà soát việc triển khai các chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước, các nghị quyết, kết luận, chỉ đạo có liên quan của Trung ương, Bộ Chính trị, Ban Bí thư, Quốc hội, Chính phủ trong 2 lĩnh vực này.
Đưa thêm 1.000 bác sĩ về cơ sở
Phát biểu kết luận, Thủ tướng Phạm Minh Chính nhấn mạnh GD-ĐT và y tế là 2 lĩnh vực rất thiết thực với người dân, quan trọng với việc phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, lấy con người là trung tâm, chủ thể, là mục tiêu, nguồn lực và động lực phát triển. Thủ tướng yêu cầu 2 bộ khẩn trương hoàn thiện các đề án để báo cáo cấp có thẩm quyền bảo đảm chất lượng, có trọng tâm, trọng điểm.
Theo người đứng đầu Chính phủ, việc xây dựng các Chương trình Mục tiêu quốc gia nêu trên phải đề xuất được các cơ chế, chính sách và lộ trình cụ thể, phù hợp với kế hoạch đầu tư công trung hạn. Trong đó, cần lưu ý bảo đảm khả thi, hiệu quả, tạo chuyển biến căn bản trong thực tiễn đối với lĩnh vực GD-ĐT và y tế. Cho ý kiến cụ thể đề án Chương trình Mục tiêu quốc gia về phát triển GD-ĐT, Thủ tướng yêu cầu cơ quan soạn thảo cần tiếp tục bám sát, cụ thể hóa Nghị quyết 29 của Trung ương, Kết luận 91 của Bộ Chính trị về đổi mới căn bản, toàn diện GD-ĐT. Trong đó, cần chú trọng một số nội dung: Nâng cao chất lượng dạy và học, phát triển con người toàn diện cả về "đức - trí - thể - mỹ", tiếp tục coi trọng giáo dục "đức", "trí" và nhấn mạnh thêm giáo dục "thể", "mỹ". Lãnh đạo Chính phủ cũng nêu rõ chương trình cần đề ra lộ trình, giải pháp đẩy mạnh đào tạo ngoại ngữ, nhất là tiếng Anh. Cùng với đó, xác định rõ những nhiệm vụ để hoàn thiện thể chế, sửa đổi các luật; đào tạo đội ngũ giáo viên; xây dựng cơ chế, chính sách hỗ trợ và phát huy tính chủ động của người dạy, người học. Theo Thủ tướng, cần đẩy mạnh hợp tác công tư trong đầu tư hạ tầng cho GD-ĐT; thúc đẩy học đi đôi với hành, đào tạo gắn với nghiên cứu và đẩy mạnh hợp tác quốc tế.
Với đề án xây dựng Chương trình Mục tiêu quốc gia về chăm sóc sức khỏe, dân số và phát triển, Thủ tướng nhấn mạnh cần bổ sung nội hàm về chăm sóc, bảo vệ tính mạng, sức khỏe người dân với các mục tiêu cụ thể. Thủ tướng nêu ví dụ mỗi người dân khám chữa bệnh bao nhiêu lần trong một năm, cần có mục tiêu cụ thể. Lãnh đạo Chính phủ cũng lưu ý về các vấn đề như phòng ngừa, điều trị các bệnh nan y, bệnh nhiệt đới; phát triển thêm các bệnh viện sản nhi, lão khoa. Ngoài ra, xây dựng cơ chế, chính sách quan tâm y tế dự phòng và y tế cơ sở, nhất là trong bối cảnh sắp xếp địa giới hành chính, không tổ chức cấp huyện.
Thủ tướng yêu cầu ngay trong năm 2025, ngành y tế phải đưa thêm 1.000 bác sĩ về cơ sở; ngành GD-ĐT cũng phải nghiên cứu tăng cường giáo viên về cơ sở, nhất là vùng sâu, vùng xa, biên giới, hải đảo, đặc biệt là giáo viên dạy ngoại ngữ. Nhấn mạnh nhiệm vụ chuyển đổi số, số hóa dữ liệu trong 2 lĩnh vực quan trọng này (hồ sơ học sinh, hồ sơ sức khỏe người dân), Thủ tướng Phạm Minh Chính yêu cầu phải tập trung làm trong 6 tháng đầu năm 2025.
Bảo đảm tiếp cận bình đẳng về giáo dục
Trong Chương trình Mục tiêu quốc gia về phát triển GD-ĐT, Thủ tướng yêu cầu chú trọng hiện đại hóa, kiên cố hóa trường học, đặc biệt là xây dựng các trường nội trú cho học sinh đồng bào dân tộc thiểu số, vùng sâu, vùng xa, biên giới, hải đảo với tinh thần bảo đảm tiếp cận bình đẳng về giáo dục, không để ai bị bỏ lại phía sau.
MINH CHIẾN