Tại Tiền Giang, các trường THPT đã cơ bản hoàn tất việc khảo sát nguyện vọng chọn môn thi tốt nghiệp của học sinh. Qua thống kê sơ bộ ban đầu, năm 2025, tại 38 trường THPT có tổng số 16.639 nguyện vọng đăng ký ở 36 tổ hợp môn. Trong đó, nhiều nhất là tổ hợp 4 môn: Toán, Ngữ Văn, Lịch sử, Địa lý (với 3.779 nguyện vọng); kế tiếp là tổ hợp: Toán, Ngữ văn, Vật lý, Hóa học (với 3.314 nguyện vọng); tổ hợp: Toán, Ngữ văn, Tiếng Anh, Vật lý (với 2.426 nguyện vọng)… Dựa trên kết quả này, các trường lên kế hoạch ôn tập phù hợp, đảm bảo học sinh nắm vững kiến thức cần thiết cho kỳ thi quan trọng sắp tới.
Học sinh lớp 12 Trường THPT Nguyễn Đình Chiểu trong giờ học.
Xác định công tác thi tốt nghiệp THPT là nhiệm vụ quan trọng, ngành Giáo dục Tiền Giang đã chỉ đạo các trường THPT tuyệt đối không lơ là trong việc tổ chức ôn tập, đặc biệt là có biện pháp bồi dưỡng cho những học sinh có kết quả học tập chưa đạt yêu cầu.
Các trường cần triển khai kế hoạch vừa học, vừa ôn thi tốt nghiệp cho học sinh lớp 12, xem đây là trách nhiệm quan trọng nhằm giúp các em đáp ứng chuẩn kiến thức, kỹ năng theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018.
Thầy Võ Hoài Nhân Trung, Hiệu trưởng Trường THPT Nguyễn Đình Chiểu cho biết: “Trước đó, qua trao đổi và có sự đồng thuận trong Hội đồng sư phạm, bắt đầu từ tuần 20, các thầy cô đều dạy tăng tiết cho các em 2 tiết/tuần và không thu phí. Sau giai đoạn kết thúc chương trình, nhà trường sẽ cân đối lại nguồn kinh phí của trường, nếu nguồn kinh phí còn đảm bảo được thì nhà trường tăng cường thêm một số tiết cho học sinh lớp 12 ôn thi tốt nghiệp THPT”.
Trường THPT Lưu Tấn Phát (huyện Cai Lậy) có số lượng học sinh lớp 12 khá đông, với khoảng 570 em, chia thành 13 lớp. Để đảm bảo chất lượng giảng dạy và ôn tập, ngay từ đầu năm học, nhà trường đã xây dựng kế hoạch cụ thể; đồng thời, lựa chọn những giáo viên giàu kinh nghiệm, tận tâm để phụ trách chủ nhiệm lớp và giảng dạy các môn thi tốt nghiệp.
Theo lãnh đạo nhà trường, vai trò của tổ trưởng chuyên môn được phát huy tối đa, giúp giáo viên tập trung ôn tập vào kiến thức cốt lõi, bám sát cấu trúc đề thi minh họa. Bên cạnh đó, nhà trường tăng cường kiểm tra, đôn đốc, động viên đội ngũ giáo viên; đồng thời, chỉ đạo tổ chuyên môn xây dựng hệ thống câu hỏi theo định hướng đề thi mới của Bộ GD-ĐT.
Với sự chuẩn bị chu đáo từ ngành Giáo dục, các trường THPT tại Tiền Giang đã và đang nỗ lực hết mình để đảm bảo học sinh lớp 12 có nền tảng kiến thức vững chắc. Quan trọng hơn, bên cạnh việc học tập trên lớp, sự chủ động, tinh thần tự học và rèn luyện kỹ năng cá nhân sẽ là chìa khóa giúp học sinh lớp 12 vượt qua kỳ thi quan trọng này một cách tự tin và hiệu quả.
V. PHƯƠNG