Huấn luyện viên 3 năm liên tiếp giúp thí sinh giành giải Cuộc thi học thuật quốc tế danh giá

3 giờ trướcBài gốc

Huấn luyện viên Ngũ Tô Duy chụp với thí sinh Phạm Trường Giang xuất sắc đoạt Cúp Jac Khor 2 mùa liên tiếp năm 2025-2026.

Kết quả vừa được công bố tại vòng thi khu vực (Regional) ở Hà Nội. Trường Tun (tên gọi các đội nhóm dưới sự huấn luyện của huấn luyện viên Ngũ Tô Duy) tiếp tục giữ vững ngôi vô địch chung cuộc ở bảng Senior, liên tiếp 3 mùa Cuộc thi học thuật quốc tế.

Cùng đó, 100% thí sinh do huấn luyện viên Ngũ Tô Duy huấn luyện và dự thi tại vòng khu vực năm 2026 đều lọt vào danh sách thi tiếp vòng toàn cầu.

Đáng chú ý, đây là năm thứ 3 liên tiếp, từ 2024-2026, học viên do huấn luyện viên Ngũ Tô Duy huấn luyện giành Cúp Jac Khor 3. Thí sinh Phạm Trường Giang xuất sắc đoạt Cúp Jac Khor 2 mùa WSC liên tiếp 2025-2026.

Jac Khor (hay Jac Khor Award) là giải thưởng danh giá nhất tại vòng Chung kết Cuộc thi học thuật quốc tế World Scholar’s Cup (Cuộc thi học thuật quốc tế), dành cho một học sinh duy nhất có điểm tổng cao nhất ở 6 lĩnh vực (Khoa học, Xã hội, Lịch sử, Văn học, Âm nhạc, Nghệ thuật) trong phần thi “Scholar’s Challenge”. Đây là giải thưởng vinh danh sự toàn diện và tinh thần học giả xuất sắc.

Không chỉ là một chiếc cúp, Jac Khor Award là sự công nhận cho tư duy học thuật toàn diện, khả năng kết nối kiến thức liên ngành và tinh thần học đỉnh cao.

Các thí sinh do huấn luyện viên Ngũ Tô Duy dẫn dắt trong cuộc thi năm 2026.

Có mặt tại Việt Nam từ 2015, sau 10 năm, tranh biện trở thành môn học ngoại khóa “hot” nhất trong khối các trường trung học cơ sở, trung học phổ thông một số năm gần đây. Vòng thi Khu vực (Regional) mùa giải World Scholar’s Cup (Cuộc thi tranh biện) vừa diễn ra tại Hà Nội thu hút gần 2.000 thí sinh tham dự với khoảng 600 đội dự thi.

Cuộc thi học thuật quốc tế có 4 phần thi chia thành 2 nửa: nửa kỹ năng (gồm Collaborative Writing - viết luận và Debate - tranh biện) và nửa kiến thức (gồm phần thi Challenge và Scholar’s Bowl: thi kiến thức tổng quan về nhiều chủ đề khác nhau: Âm nhạc, Lịch sử, Mỹ thuật, Công nghệ, Địa lý, Chính trị-Xã hội). Đây cũng là năm thứ 2 liên tiếp, dưới sự dẫn dắt của huấn luyện viên Ngũ Tô Duy, nhóm thí sinh xuất sắc giành vô địch Challenge và đoạt Cup Top 1, Top 2, Top 3, Top 4 ở hạng mục này.

Huấn luyện viên Ngũ Tô Duy (áo đen) chụp hình với các thí sinh đoạt giải vô địch chung cuộc.

Huấn luyện viên Ngũ Tô Duy cho biết, hành trình đi tới chiến thắng trong Cuộc thi học thuật quốc tế có hai mảng chính: thứ nhất là sự xuất sắc của thí sinh và huấn luyện viên, thứ hai là tinh thần chiến đấu - ý chí của thí sinh. Bất cứ một chiến thắng nào phía sau nó không chỉ là sự khổ luyện mà còn cả sự hy sinh về thời gian, công sức và niềm vui bên ngoài.

Cuộc thi học thuật quốc tế hay các bộ môn tranh biện, viết luận... đều khuyến khích học sinh hình thành tư duy phản biện và khả năng lắng nghe rất tốt. Cơ sở hình thành một tư duy độc lập đến từ triết lý rằng, khi con người có sự tự tin, họ sẽ biết cách đối diện với các trở ngại. Khi học sinh trang bị đủ kiến thức nền tảng, các em mới có khả năng phản biện.

Muốn tham gia cuộc thi tranh biện, các thí sinh phải trải qua 1 quá trình giống nhau: nghiên cứu và hiểu rõ bộ đề cương 2.000 trang bằng tiếng Anh về những chủ đề chuyên sâu như: Khoa học, Công nghệ, Văn học cổ điển, các bản giao hưởng nổi tiếng, các học giả nổi tiếng hay những vấn đề chính trị-xã hội... Kiến thức này so với các em học sinh cấp trung học cơ sở và trung học phổ thông đều rất nặng nề.

Chìa khóa giúp các em hứng thú chính là khi tạo được môi trường học tập truyền được cảm hứng. Để có thể thắng giải ở các vòng thi, học sinh không chỉ cần lưu nhớ mà phải hiểu được kiến thức đủ sâu để phân tích, phán đoán câu hỏi, tình huống. Quá trình nạp được lượng kiến thức lớn đòi hỏi sức bền và phương pháp học giúp các em khai phá hết được tiềm năng.

Khi hướng dẫn các em, huấn luyện viên áp dụng một phương pháp mà từ ngay trong quá trình học, từng em mỗi ngày đều như tìm thấy một con người mới, lối sống mới của chính mình vì đã phá vỡ được các giới hạn bản thân.

Debate (tranh biện) xuất hiện ở Việt Nam từ 2015 và là một môn học ngoại khóa. Khi mới có mặt ở Việt Nam, chỉ có học sinh khối trường tư thục tham gia. Khoảng 4 năm trở lại, Debate có mặt ở hầu khắp các trường cấp trung học cơ sở, trung học phổ thông trên cả nước. Chưa có con số thống kê chính thức, nhưng theo huấn luyện viên Ngũ Tô Duy, số thí sinh tham dự các vòng Regional ở Hà Nội của Cuộc thi học thuật quốc tế tăng trung bình mỗi năm khoảng 1,3 -1,5 lần.

Cuộc thi học thuật quốc tế khởi động bằng các vòng thi khu vực (regional round) tại 60 quốc gia, các thí sinh thắng ở thứ hạng cao nhất vòng khu vực sẽ nhận được thư mời tham dự vòng global (quốc tế) ở các điểm cầu trên thế giới (Bangkok, London, Dubai, Seoul,...).

Thí sinh có điểm cao nhất vòng global tiếp tục được gặp gỡ ở Đại học Yale (Mỹ) ở “Mùa giải của các nhà vô địch” để tranh tài vòng cuối cùng.

Quý Tùng

Nguồn Nhân Dân : https://nhandan.vn/huan-luyen-vien-3-nam-lien-tiep-giup-thi-sinh-gianh-giai-cuoc-thi-hoc-thuat-quoc-te-danh-gia-post958721.html