Khi nào mô hình Bí thư kiêm người đứng đầu đại học công lập chính thức hoạt động?

12 giờ trướcBài gốc

Phát biểu tại Hội nghị triển khai Nghị quyết 71-NQ/TW, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn khẳng định, phương án sắp xếp người đảm nhận vị trí bí thư kiêm người đứng đầu tại các cơ sở giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp công lập sẽ được triển khai ngay từ đầu tháng 12.

Bộ GD&ĐT dự kiến sẽ ban hành văn bản hướng dẫn chi tiết về tiêu chuẩn, điều kiện, quy trình trong tháng 11 tới để các cơ sở có thể triển khai ngay. Việc làm này nhằm bảo đảm khi các dự án Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục, Luật Giáo dục đại học, Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi) và Luật Nhà giáo cùng có hiệu lực từ ngày 1/1/2026, toàn bộ nền tảng thể chế và bộ máy tổ chức của ngành đã sẵn sàng vận hành theo guồng mới, không xảy ra khoảng trống.

Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn cho biết, phương án sắp xếp Bí thư kiêm người đứng đầu cơ sở giáo dục sẽ được triển khai ngay trong tháng 12/2025.

Người đứng đầu ngành giáo dục giải thích thêm rằng khi luật mới có hiệu lực, hoạt động của hội đồng trường sẽ chấm dứt, kéo theo việc Chủ tịch, Phó Chủ tịch hội đồng trường và các Hiệu trưởng/Giám đốc được bầu theo nhiệm kỳ của hội đồng trường về nguyên tắc cũng hoàn thành nhiệm vụ.

Tuy nhiên, để đảm bảo giai đoạn chuyển tiếp ổn định, các Hiệu trưởng, Giám đốc hiện tại sẽ tiếp tục điều hành hoạt động của nhà trường cho đến khi có quyết định nhân sự mới theo mô hình Bí thư kiêm người đứng đầu. Nguyên tắc lựa chọn nhân sự mới sẽ dựa trên sự tín nhiệm của tập thể đơn vị, đồng thời cơ quan chủ quản sẽ xem xét, quyết định người đủ phẩm chất, năng lực và uy tín để đảm nhiệm cả hai vai trò.

Bên cạnh nhiệm vụ kiện toàn bộ máy, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT đã chỉ ra hai trọng tâm lớn khác. Thứ nhất là tập trung cao độ vào việc thể chế hóa, yêu cầu các cơ sở giáo dục nghiêm túc nghiên cứu và triển khai đầy đủ, đúng quy định của loạt luật mới sắp có hiệu lực.

Thứ hai là sắp xếp lại mạng lưới cơ sở giáo dục trong toàn hệ thống, từ đại học, giáo dục nghề nghiệp đến giáo dục phổ thông. Mục tiêu cốt lõi của việc sắp xếp không phải là giải thể mà là để các cơ sở giáo dục mạnh lên, việc đầu tư được thực hiện có trọng tâm, trọng điểm và hiệu quả hơn. Đối tượng được xem xét sắp xếp đầu tiên sẽ là những cơ sở giáo dục manh mún, quy mô nhỏ, khó tuyển sinh và không đảm bảo chất lượng, dù là công lập hay tư thục.

Bộ trưởng Bộ GD&ĐT đặc biệt lưu ý Giám đốc các Sở GD&ĐT cần triển khai linh hoạt, phù hợp với thực tiễn địa phương, tránh áp dụng máy móc. Đồng thời, khẳng định mô hình mới "trung học nghề" là mô hình bổ sung, phân luồng, hướng nghiệp cho học sinh sau trung học cơ sở, không thay thế các trung tâm giáo dục nghề nghiệp – Giáo dục thường xuyên hiện có, bởi hai loại hình này có mục tiêu và đối tượng đào tạo khác nhau.

Cuối cùng, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT cũng nêu định hướng về việc tổ chức các hội nghị chuyên đề riêng về hiện đại hóa, đổi mới quản trị và chuyển đổi số, nhằm hiện thực hóa tinh thần "hiện đại - chất lượng - công bằng" trong Nghị quyết 71-NQ/TW. Lãnh đạo các cơ sở giáo dục được yêu cầu phát huy tinh thần tiên phong, gương mẫu của người đảng viên để đảm bảo điều hành đơn vị đạt hiệu quả tốt nhất trong giai đoạn phát triển mới.

Đỗ Vi

Nguồn SK&ĐS : https://suckhoedoisong.vn/khi-nao-mo-hinh-bi-thu-kiem-nguoi-dung-dau-dai-hoc-cong-lap-chinh-thuc-hoat-dong-169251024230829143.htm