Khóe mắt cay xè với bài văn 'viết thư gửi ông nội đã mất'

2 ngày trướcBài gốc

Học sinh tiểu học, với tâm hồn trong trẻo và góc nhìn hồn nhiên, thường mang đến những bài văn ngây thơ, dễ thương khiến người đọc bật cười. Thế nhưng, cũng không ít em thể hiện được chiều sâu cảm xúc khiến người lớn phải lặng đi suy ngẫm.

Bên cạnh những bài văn hài hước, nhiều bạn nhỏ cũng khiến dân tình phải rưng rưng nước mắt bởi bài văn dạt dào cảm xúc. Ảnh minh họa

Trước đó, cộng đồng mạng từng rưng rưng xúc động khi lan truyền bài văn của một em nhỏ viết thư gửi ông nội đã mất. Những câu chữ đơn sơ nhưng chứa chan tình cảm khiến ai đọc cũng chạnh lòng. Chính sự thật thà và mộc mạc trong lời văn của trẻ nhỏ đôi khi lại chạm đến trái tim người lớn theo cách sâu sắc nhất.

Nguyên văn bài văn đầy cảm xúc này như sau: "Ông nội ở trên đó có khỏe không ạ? Ông ở trên đó có gì mới không ạ? Hồi năm lớp hai con được học sinh xuất sắc, ai cũng khen con. Con rất nhớ ông, con mong một ngày nào đó con và ông nội sẽ gặp nhau trong giấc mơ".

Bài văn viết thư hỏi thăm ông nội đã mất khiến nhiều người xúc động.

Không những viết ra những lời lẽ đầy yêu thương dành cho ông nội đã khuất, em học sinh này còn vẽ thêm nhiều hình ảnh theo trí tưởng tượng non nớt của mình về những lần được gặp lại ông trong giấc mơ. Những nét vẽ nguệch ngoạc, đôi khi chưa tròn trịa, nhưng lại chứa đựng tình cảm chân thành và nỗi nhớ da diết khiến bất kỳ ai nhìn vào cũng không khỏi nghẹn ngào.

Xúc động trước những dòng văn của học trò, cô giáo đã đăng tải lên mạng xã hội kèm lời chia sẻ: "Giờ tập làm văn cô ra đề: Em hãy viết 3-4 câu hỏi thăm tình hình của một người ở xa, đã lâu chưa được gặp. Con liền viết về ông nội đã mất, con cố gắng viết xong trong lúc ra chơi để cho cô xem. Vừa viết con vừa khóc, rồi nói "Con sẽ viết ra một tờ giấy khác, trang trí thật đẹp rồi để lên bàn thờ ông nội". Nghe thật là thương".

Cư dân mạng cũng để lại nhiều bình luận xúc động như sau:

Đọc xong bài văn mà mắt cay xè… Tình cảm của con trẻ đôi khi lại khiến người lớn phải giật mình nhìn lại chính mình.

Thương quá! Một lá thư nhỏ mà dạt dào tình cảm. Em bé này chắc hẳn đã có những ký ức rất đẹp với ông nội.

Trẻ con mà viết được như thế này thì chắc trong lòng em luôn ôm ấp một tình yêu rất lớn với người ông đã khuất. Cảm động quá!

Chẳng cần lời hoa mỹ, những dòng chữ này đủ khiến tim mình nhói lên. Đúng là cảm xúc thật luôn có sức mạnh rất lớn.

Mỗi lần đọc văn của học sinh tiểu học là một lần thấy tâm hồn được gột rửa. Trong trẻo, xúc động và quá đỗi chân thành.

Làm thế nào để trẻ tiểu học yêu thích môn Tập làm văn?

Tập làm văn là một môn học quan trọng giúp học sinh tiểu học hình thành tư duy mạch lạc, rèn luyện khả năng diễn đạt và nuôi dưỡng cảm xúc. Tuy nhiên, không ít học sinh coi đây là một “môn học khó nhằn” vì cảm thấy gò bó, thiếu ý tưởng hoặc không biết bắt đầu từ đâu. Vậy làm thế nào để trẻ thực sự yêu thích môn Tập làm văn?

1. Bắt đầu từ cảm xúc thật

Trẻ con có thế giới nội tâm phong phú nhưng chưa đủ vốn từ để thể hiện. Thay vì bắt các em viết theo khuôn mẫu, hãy khuyến khích các em viết những điều gần gũi với cuộc sống hàng ngày: một lần đi chơi cùng gia đình, con vật yêu thích, một buổi sáng mưa… Khi trẻ được viết về những gì mình trải nghiệm, cảm xúc sẽ tự nhiên tuôn chảy, lời văn cũng trở nên sống động hơn.

2. Kể trước – viết sau

Một trong những cách hiệu quả để giúp trẻ mở lời là khuyến khích trẻ kể chuyện bằng lời nói trước khi viết ra giấy. Giáo viên và phụ huynh có thể đặt câu hỏi gợi mở, đóng vai người lắng nghe, để trẻ kể lại sự việc theo cách riêng của mình. Từ đó, trẻ sẽ hình dung được bố cục câu chuyện và dễ dàng chuyển sang bài viết.

3. Đọc sách và quan sát nhiều hơn

Văn học và cuộc sống là hai kho tàng không thể tách rời. Khi trẻ được tiếp xúc với nhiều câu chuyện hay, đoạn văn đẹp qua sách thiếu nhi, báo nhi đồng hoặc những bài văn mẫu nhẹ nhàng, vốn từ và cảm hứng viết văn sẽ dần được tích lũy. Đồng thời, thói quen quan sát, từ một bông hoa đến hành vi của người xung quanh, sẽ giúp trẻ có thêm chất liệu để viết văn sinh động và sâu sắc.

4. Biến giờ học thành trải nghiệm thú vị

Thay vì yêu cầu học sinh viết một cách khô khan, giáo viên có thể tổ chức các hoạt động nhỏ như: kể chuyện theo tranh, nhập vai nhân vật, viết nhật ký cảm xúc, hoặc làm “phóng viên nhí” phỏng vấn người thân rồi viết lại. Khi môn Tập làm văn được gắn với trò chơi, sự tương tác và trải nghiệm thực tế, trẻ sẽ không còn sợ viết mà ngược lại, sẽ thấy hào hứng và tò mò khám phá.

5. Động viên thay vì phê bình

Với trẻ tiểu học, điều quan trọng nhất không phải là viết đúng ngữ pháp tuyệt đối hay có cấu trúc hoàn hảo, mà là dám bày tỏ cảm xúc, suy nghĩ của mình một cách chân thành. Những lời động viên đúng lúc từ thầy cô và cha mẹ như: “Con viết thế này mẹ thấy rất xúc động”, hay “Ý tưởng của con rất độc đáo” – sẽ tiếp thêm tự tin để trẻ tiếp tục sáng tạo.

Để trẻ yêu thích môn Tập làm văn, điều cần thiết không chỉ là phương pháp dạy phù hợp mà còn là sự thấu hiểu tâm lý và khơi gợi cảm xúc từ người lớn. Khi trẻ cảm thấy được lắng nghe, được công nhận và được tự do thể hiện suy nghĩ, những bài văn hay, dù còn vụng về sẽ không chỉ là kết quả học tập, mà còn là những trang viết nuôi dưỡng tâm hồn.

Yến Nguyễn

Nguồn SaoStar : https://www.saostar.vn/sao-hoc-duong/khoe-mat-cay-xe-voi-bai-van-viet-thu-gui-ong-noi-da-mat-202506022344109925.html