Học sinh TPHCM trong hoạt động vui Xuân, đón Tết. Ảnh: MA
Chủ trương này được đánh giá tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh và phụ huynh trong việc sắp xếp sinh hoạt, đi lại và đón Tết cổ truyền.
Nhà trường linh hoạt
Sở GD&ĐT TPHCM vừa ban hành văn bản quy định lịch nghỉ Tết Nguyên đán Bính Ngọ năm 2026 của ngành Giáo dục thành phố. Theo đó, học sinh bậc mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên trên địa bàn được nghỉ Tết từ ngày 12/2/2026 (tức 25 tháng Chạp) đến hết ngày 22/2/2026 (mùng 5 tháng Giêng), với tổng thời gian nghỉ 11 ngày.
Tuy nhiên, sở GD&ĐT cũng cho phép thủ trưởng các cơ sở giáo dục chủ động xây dựng kế hoạch giáo dục tại đơn vị và linh hoạt điều chỉnh thời gian nghỉ Tết cho học sinh, nhưng tổng thời gian không quá 2 tuần (bao gồm thứ Bảy và Chủ nhật). Qua đó, tạo điều kiện để cơ sở giáo dục chủ động, linh hoạt trong việc sắp xếp kế hoạch dạy học phù hợp với tình hình thực tế.
Ông Lê Phú Hải - Hiệu trưởng Trường THPT Đa Phước (xã Bình Chánh, TPHCM), cho biết nhà trường hoàn toàn ủng hộ chủ trương trao quyền chủ động cho hiệu trưởng trong việc quyết định thời gian nghỉ Tết Nguyên đán cho học sinh. Việc cho học sinh nghỉ Tết với khung thời gian dài hơn so với quy định chung là phù hợp điều kiện thực tế của TPHCM - một đô thị lớn với số lượng lao động nhập cư đông, phần lớn phụ huynh và học sinh có quê quán ở các tỉnh, thành xa.
Theo ông Hải, với nhiều gia đình, việc di chuyển về quê đón Tết thường mất nhiều thời gian và chi phí, nhất là trong bối cảnh giao thông ngày cận Tết thường quá tải. Nếu thời gian nghỉ quá ngắn, phụ huynh vừa phải lo công việc, vừa lo việc học của con em, từ đó phát sinh áp lực và tâm lý không yên tâm.
Do đó, kỳ nghỉ Tết kéo dài khoảng 2 tuần sẽ giúp các gia đình chủ động sắp xếp kế hoạch, về quê sớm, tránh cao điểm, đồng thời bảo đảm học sinh có kỳ nghỉ trọn vẹn, đúng nghĩa. “Tuy nhiên, sự linh hoạt cần đi kèm trách nhiệm. Các trường phải căn cứ vào tiến độ, nội dung chương trình để bảo đảm không ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục”, ông Hải nhấn mạnh.
Tương tự, bà Nguyễn Thị Kim Hương - Hiệu trưởng Trường Tiểu học Phú Thọ (phường Phú Thọ, TPHCM), cho rằng với sự chủ động trong xây dựng kế hoạch năm học, nhà trường hoàn toàn có thể sắp xếp thời khóa biểu hợp lý trước và sau kỳ nghỉ Tết, điều chỉnh tiến độ giảng dạy hoặc tổ chức ôn tập phù hợp để bảo đảm học sinh tiếp thu đầy đủ kiến thức theo yêu cầu.
Ngoài ra, trong bối cảnh chuyển đổi số đang được đẩy mạnh, các trường có thể ứng dụng công nghệ thông tin để hỗ trợ học sinh trong những ngày giáp Tết hoặc sau kỳ nghỉ, nhất là các nội dung cần củng cố, ôn tập. Điều này bảo đảm tính liên tục của việc học tập, không tạo áp lực quá lớn cho giáo viên và học sinh.
“Từ thực tế trao đổi với phụ huynh, tôi nhận thấy đa số gia đình mong muốn có kỳ nghỉ Tết dài hơn cho các con. Không chỉ để thuận tiện đi lại, mà còn để học sinh có thêm thời gian sum họp gia đình, tham gia các hoạt động truyền thống, qua đó góp phần giáo dục các em về giá trị văn hóa và tình cảm gia đình.
Việc giao quyền chủ động cho nhà trường cũng là bước tiến trong tăng cường tính tự chủ, gắn trách nhiệm cho người đứng đầu cơ sở giáo dục, đồng thời thể hiện sự lắng nghe và đáp ứng kịp thời nguyện vọng chính đáng của phụ huynh, học sinh”, bà Hương chia sẻ.
Giáo viên, học sinh Trường Tiểu học Thuận Kiều (phường Đông Hưng Thuận, TPHCM) trải nghiệm các hoạt động do nhà trường tổ chức dịp Tết Nguyên đán 2025. Ảnh: MA
Phụ huynh, giáo viên vui mừng
Nhiều phụ huynh và giáo viên tại TPHCM bày tỏ đồng tình với chủ trương trao quyền chủ động cho hiệu trưởng trong việc quyết định thời gian nghỉ Tết Nguyên đán cho học sinh. Theo họ, đây là giải pháp hợp lý, sát với thực tế đời sống các gia đình tại đô thị lớn, nơi có đông lao động đến từ các tỉnh, thành khác.
Khi học sinh được nghỉ Tết khoảng 2 tuần, gia đình có thể chủ động lên kế hoạch sớm, mua vé tàu xe trước nhiều tuần với mức giá ổn định hơn, đồng thời lựa chọn thời điểm di chuyển hợp lý để tránh cao điểm. Chỉ tính riêng chi phí đi lại, việc chủ động thời gian cũng giúp gia đình tiết kiệm đáng kể, chưa kể giảm các chi phí phát sinh do đi lại vội vàng, mệt mỏi.
Chị Nguyễn Thị Quyên, phụ huynh có con học lớp 3 tại Trường Tiểu học Lê Văn Thọ (phường Tân Thới Hiệp, TPHCM), cho biết việc cho học sinh nghỉ Tết dài hơn mang lại lợi ích thiết thực cho gia đình, đặc biệt về chi phí. Theo chị, nếu thời gian nghỉ chỉ khoảng một tuần, phụ huynh buộc phải mua vé tàu xe dịp Tết với giá cao, thậm chí chấp nhận các chuyến đi không thuận tiện để kịp lịch học của con.
“Sau 3 năm liên tiếp đón Tết tại TPHCM, Tết năm nay gia đình tôi đã lên kế hoạch đưa con về quê Nghệ An để sum họp cùng ông bà nội ngoại. Những năm trước, do mua vé muộn nên chi phí đi lại đội lên khá nhiều, trong khi vẫn lo lắng chuyện con nghỉ học. Kỳ nghỉ Tết dài hơn không chỉ giúp gia đình tiết kiệm chi phí, giảm áp lực kinh tế, mà còn tạo điều kiện để các thành viên quây quần, giúp con trẻ trải nghiệm không khí Tết quê, hiểu hơn truyền thống và giá trị gia đình - điều khó có được nếu lịch nghỉ quá ngắn”, chị Quyên chia sẻ.
Ở góc độ giáo viên, cô Nguyễn Thị Hồng Phương - giáo viên Trường THCS Bình Chuẩn 2 (phường Thuận Giao, TPHCM), bày tỏ sự ủng hộ việc trao quyền chủ động cho hiệu trưởng trong quyết định thời gian nghỉ Tết Nguyên đán. Theo cô, chủ trương này mang lại nhiều lợi ích thiết thực cho cả giáo viên và học sinh, nhất là giáo viên từ miền Trung, miền Bắc vào TPHCM công tác, phải di chuyển quãng đường dài để về quê đón Tết.
“Có những năm tôi phải mua vé muộn, giá vé tăng gấp rưỡi, thậm chí gấp đôi so với ngày thường, nhưng phải chấp nhận để kịp quay lại trường đúng lịch. Khi học sinh được nghỉ Tết khoảng 2 tuần, giáo viên có thể chủ động sắp xếp lịch trình cá nhân, mua vé sớm với chi phí hợp lý, đồng thời có thêm thời gian nghỉ ngơi, chăm sóc gia đình sau một năm giảng dạy.
Nếu nhà trường có kế hoạch dạy học hợp lý, phân bổ chương trình khoa học trước và sau kỳ nghỉ, việc nghỉ Tết 2 tuần sẽ không ảnh hưởng đến chất lượng giảng dạy; ngược lại, giáo viên trở lại trường với tâm thế thoải mái sẽ giúp việc dạy học sau Tết hiệu quả hơn”, cô Phương cho biết.
“Theo khung kế hoạch năm học của Bộ GD&ĐT, các trường phổ thông thực hiện 35 tuần thực học, trong đó mỗi môn học được phân bổ số tiết cụ thể. Trên cơ sở đó và căn cứ tình hình thực tế, nhà trường chủ động sắp xếp, bố trí giảng dạy bảo đảm hoàn thành đầy đủ chương trình đến hết năm học.
Trường hợp phụ huynh đã có kế hoạch về quê ngoài thời gian nghỉ Tết theo quy định, nhà trường vẫn tạo điều kiện để học sinh nghỉ phù hợp với nhu cầu gia đình. Khi các em trở lại học tập, nhà trường sẽ tổ chức bồi dưỡng, củng cố kiến thức nhằm bảo đảm chất lượng học tập chung”, ông Lê Phú Hải cho hay.
Hồ Phúc