Màn hình tương tác biến giờ học thành một trải nghiệm chủ động, hấp dẫn

4 giờ trướcBài gốc

Biến lớp học truyền thống thành không gian học tập mở và linh hoạt

Chia sẻ về hiệu quả của việc lắp đặt màn hình tương tác, cô Nguyễn Thị Tú, Hiệu trưởng trường Trung học Thực hành, Đại học Sư phạm TP HCM cho hay, trong bối cảnh cuộc cách mạng công nghiệp 4.0, việc trang bị cho học sinh kỹ năng số và khả năng tương tác với công nghệ là cực kỳ cần thiết. Màn hình tương tác thông minh là một công cụ vượt trội so với bảng đen phấn trắng hay máy chiếu truyền thống.

Đây không chỉ là một thiết bị trình chiếu mà còn là một nền tảng học tập đa phương tiện. Giáo viên có thể trình chiếu bài giảng, video, hình ảnh 3D, và thậm chí là các phần mềm mô phỏng một cách trực quan, sinh động. Học sinh có thể tương tác trực tiếp trên màn hình, giúp các em tham gia vào bài học một cách chủ động và sáng tạo hơn. Đây chính là sự ưu việt, biến lớp học truyền thống thành một không gian học tập mở và linh hoạt.

Màn hình tương tác biến giờ học từ thụ động lắng nghe thành một trải nghiệm chủ động, hấp dẫn.

Cũng theo cô Nguyễn Thị Tú, việc sử dụng màn hình tương tác mang lại lợi ích rất rõ rệt.

Đối với học sinh, màn hình tương tác biến giờ học từ thụ động lắng nghe thành một trải nghiệm chủ động, hấp dẫn. Các em có thể trực tiếp làm bài tập, thảo luận nhóm, trình bày ý tưởng ngay trên màn hình. Điều này kích thích sự tò mò, tăng cường khả năng tư duy phản biện và kỹ năng hợp tác. Khả năng truy cập nhanh chóng vào kho tài nguyên giáo dục trực tuyến cũng giúp mở rộng kiến thức vượt ra ngoài sách giáo khoa.

Đối với giáo viên, công cụ này giúp thầy cô đổi mới phương pháp giảng dạy một cách hiệu quả. Việc chuẩn bị bài giảng trở nên đơn giản hơn, các bài học trở nên sinh động và dễ hiểu hơn. Giáo viên có thể lưu lại toàn bộ nội dung bài giảng, bao gồm cả các ghi chú, để chia sẻ lại cho học sinh ôn tập. Điều này giúp nâng cao đáng kể hiệu quả truyền đạt kiến thức và quản lý lớp học.

Hiệu trưởng trường Trung học Thực hành, Đại học Sư phạm TP HCM đã lấy ví dụ với những môn học tưởng chừng “khó nhằn” như: Vật lí, Toán, Sinh học…khi sử dụng màn hình tương tác đã mang lại nhiều lợi ích.

Màn hình tương tác kích thích sự tò mò, tăng cường khả năng tư duy phản biện và kỹ năng hợp tác.

Cụ thể với môn Vật lí của thầy giáo Phạm Gia Khánh, đối với các thí nghiệm mô phỏng. Học sinh và giáo viên có thể tương tác trực tiếp trên màn hình và các bạn khác có thể theo dõi thao tác để rút kinh nghiệm, góp ý.

Đối với các thí nghiệm thật hoặc video thí nghiệm: Giáo viên và học sinh có thể chụp đưa lên màn hình để vẽ thêm, ghi chú giúp làm rõ hơn hiện tượng và đặt câu hỏi (nếu có).

Đối với các nội bài giảng Word, Power Point, pdf hoặc bài làm của học sinh trên giấy. Việc đưa lên bảng để ghi chú giúp tiết kiệm thời gian, trực quan và giáo viên có thể sửa bài bất kì bạn nào cho cả lớp cùng rút kinh nghiệm (thay vì bảng phấn sẽ gọi 1 bạn lên làm thì dùng bảng tương tác học sinh làm xong rồi giáo viên mới chọn bài để sửa và có thể sửa nhiều bài cùng lúc để so sánh).

Hay như với môn Toán của thầy giáo Lê Chân Đức, khi sử dụng màn hình tương tác, đảm bảo tất cả các chức năng khác như một máy chiếu (âm thanh, hình ảnh, video, trình chiếu, ….) dành cho tất cả các môn học và môn Toán cũng vậy. Tổ chức các hoạt động tương tác dễ dàng, là những trò chơi, là tương tác trực tiếp, xoay một mô hình hình học không gian với Geogebra 3D để thấy rõ các góc nhìn. Hỗ trợ tương tác tốt nhất cho bài giảng Elearning: kéo thả, điền đáp số, vẽ đồ thị,…

Với môn Sinh học của thầy giáo Hồ Văn Nhật Trường, màn hình tương tác hiển thị mô hình 3D về cấu trúc tế bào, cơ quan, cơ thể sinh vật. Học sinh có thể trực tiếp chạm, kéo, di chuyển hoặc tham gia trả lời câu hỏi ngay trên màn hình. Tổ chức hoạt động nhóm: mỗi nhóm thao tác trực tiếp trên màn hình để trình bày sản phẩm học tập mà hạn chế in ấn…

Học sinh thích thú, lớp học trở nên sôi nổi hơn

Sau thời gian thực hiện lắp đặt màn hình tương tác tại các lớp học, Hiệu trưởng trường Trung học Thực hành, Đại học Sư Phạm TP HCM cho hay, phản hồi từ cả giáo viên và học sinh đều vô cùng tích cực. “Giáo viên rất hào hứng vì có thêm một công cụ mạnh mẽ để làm cho bài giảng của mình trở nên sáng tạo và thu hút hơn. Các thầy cô chia sẻ rằng việc tương tác trực tiếp với học sinh trên màn hình giúp lớp học sôi nổi hơn hẳn. Về phía học sinh, các em tỏ ra rất thích thú, chủ động tham gia xây dựng bài và tiếp thu kiến thức nhanh hơn. Sự hứng khởi trong mỗi giờ học là minh chứng rõ ràng nhất cho hiệu quả mà dự án này mang lại”, Hiệu trưởng chia sẻ.

Giáo viên rất hào hứng vì có thêm một công cụ mạnh mẽ để làm cho bài giảng của mình trở nên sáng tạo và thu hút hơn.

Trả lời câu hỏi của Phóng viên Báo Pháp luật Việt Nam: "Việc lắp đặt màn hình tương tác liệu có gây ảnh hưởng đến mắt của học sinh?"

Cô Tú nói: “Đây là một băn khoăn rất chính đáng và cũng là ưu tiên hàng đầu của chúng tôi khi lựa chọn thiết bị. Chúng tôi đã tìm hiểu rất kỹ và lựa chọn dòng sản phẩm có công nghệ chống lóa và giảm ánh sáng xanh, đạt các chứng nhận an toàn cho mắt như TUV Certified. Điều này giúp giảm thiểu tình trạng mỏi mắt, căng thẳng thị giác khi học sinh phải nhìn vào màn hình trong thời gian dài, đảm bảo môi trường học tập không chỉ hiệu quả mà còn an toàn cho sức khỏe của các em”.

Thầy Hồ Văn Nhật Trường, giáo viên Tổ Hóa-Sinh cùng các em học sinh trong giờ học trên lớp.

Mặc dù ban đầu, nhà trường gặp một số băn khoăn từ phía phụ huynh, chủ yếu liên quan đến vấn đề chi phí đầu tư. Để giải quyết vấn đề này, nhà trường đã tổ chức các buổi họp phụ huynh, mời đại diện hãng cung cấp thiết bị đến trình bày, demo trực tiếp các tính năng và lợi ích của màn hình tương tác. Phía trường đã minh bạch hóa mọi thông tin, giải thích rõ ràng rằng đây là một khoản đầu tư cho tương lai học tập của chính con em mình.

Ban đầu, triển khai ở những lớp có sự đồng thuận cao trước. Sau một thời gian ngắn, hiệu quả mang lại quá rõ rệt. Những học sinh từ các lớp chưa được trang bị khi thấy bạn bè mình được học tập trong môi trường hiện đại, hấp dẫn hơn đã về chia sẻ lại với cha mẹ. Chính sự lan tỏa tích cực “người thật, việc thật” này đã thuyết phục hoàn toàn các bậc phụ huynh còn lại.

Cô Hồ Thị Mỹ Vân, Tổ trưởng Tổ Ngoại ngữ, Trường Trung học Thực hành, Đại học Sư phạm TP HCM cùng các em học sinh trong giờ học với màn hình tương tác.

Chia sẻ thêm về những hoạt động trong việc đưa công nghệ vào công tác dạy và học, Hiệu trưởng trường Trung học Thực hành, Đại học Sư Phạm TP HCM nói: “Màn hình tương tác là một phần trong chiến lược tổng thể của chúng tôi về việc ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số trong giáo dục. Hiện nay, 100% phòng học của trường đều được trang bị hệ thống máy tính, máy chiếu và kết nối internet tốc độ cao. Chúng tôi cũng đã và đang triển khai hệ thống quản lý học tập (LMS), sổ liên lạc điện tử để tăng cường kết nối giữa gia đình và nhà trường. Ngoài ra, các tổ chuyên môn cũng thường xuyên tổ chức các buổi sinh hoạt, tập huấn để giáo viên cập nhật các phần mềm, ứng dụng dạy học mới, khuyến khích việc xây dựng các bài giảng E-learning. Mục tiêu của chúng tôi là tạo ra một môi trường giáo dục thông minh, nơi công nghệ thực sự là công cụ đắc lực hỗ trợ cho việc dạy và học”.

Được biết, không chỉ ở trường Trung học Thực hành (Đại học Sư Phạm TP HCM), mà nhiều trường khác tại Hà Nội như trường THPT Chuyên Hà Nội - Amsterdam, trường Tiểu học Đoàn Thị Điểm... cũng đã bắt đầu đưa công nghệ vào để nâng cao chất lượng dạy và học, lắp bảng điện tử tương tác trong các lớp học thay cho bảng phấn truyền thống.

Ngọc Nga

Nguồn Pháp Luật VN : https://baophapluat.vn/man-hinh-tuong-tac-bien-gio-hoc-thanh-mot-trai-nghiem-chu-dong-hap-dan.html