Một phác họa về thế mạnh trong đào tạo của Trường đại học Mỹ thuật Việt Nam

6 giờ trướcBài gốc

Một bài nghiên cứu hình họa được chọn giới thiệu trong Triển lãm.

Những họa sĩ, nhà điêu khắc vững vàng về hình họa thường có khả năng biến hóa cao độ trong sáng tạo đồng thời rất mạnh dạn với những thể nghiệm bút pháp biểu đạt. Do đó, nghiên cứu hình họa là môn học luôn được đề cao trong tất cả các năm học của sinh viên Trường đại học Mỹ thuật Việt Nam: Với ngành hội họa, đồ họa là các bài nghiên cứu trên mặt phẳng hai chiều; với điêu khắc là các bài nghiên cứu trong không gian ba chiều.

Chính vì vậy, một điểm nhấn quan trọng trong chuỗi các hoạt động kỷ niệm 100 năm Ngày khai giảng khóa đầu của Trường Mỹ thuật Đông Dương, Trường đại học Mỹ thuật Việt Nam ngày nay, là triển lãm giới thiệu 136 bài nghiên cứu hình họa và sáu bài điêu khắc tượng tròn của các thế hệ sinh viên, diễn ra từ ngày 9 đến 18/9 tại tòa nhà Bảo tàng của trường. Đây là các bài tập trên lớp của nhiều thế hệ sinh viên được nhà trường lưu giữ lại theo quy định và nay, chọn lọc để trưng bày. Qua thời gian, do nhiều điều kiện khách quan không thuận nên việc lưu trữ này chưa được đầy đủ về dữ liệu thông tin của sinh viên, như tên và khóa học…

Môn Hình họa hiện nay được kế thừa từ di sản đào tạo của Trường Mỹ thuật Đông Dương, với các học phần nghiên cứu từ tĩnh vật đến cơ thể người, tượng phác mảng và hình họa vẽ người thật với đa dạng chất liệu: chì, than, bột mầu, sơn dầu cùng nhiều kỹ thuật đồ họa khác. Việc đào tạo này trang bị cho những họa sĩ tương lai hệ thống kỹ năng quan trọng nhất để từng bước tiến bộ và trưởng thành trong nghề nghiệp.

Một bài nghiên cứu hình họa được chọn giới thiệu trong Triển lãm.

Chia sẻ với chúng tôi về tác động của bối cảnh xã hội tới đào tạo hàn lâm, Thạc sĩ, nhà điêu khắc Đoàn Văn Bằng, Trưởng Khoa Điêu khắc, Trường Đại học Mỹ thuật Việt Nam, cho biết: “Cũng có quan điểm cho rằng việc đào tạo hình họa giờ đã lỗi thời, nhưng trên thực tế, mọi sáng tác cho dù là hiện đại hay đương đại, nếu không vững hình họa-nền tảng cơ bản, cốt lõi thì khó có thể có được những tác phẩm hay”.

Đồng quan điểm về vai trò của kiến thức nền tảng đối với chất lượng nghệ thuật tạo hình, Tiến sĩ Đặng Thị Phong Lan, Hiệu trưởng nhà trường khẳng định, chương trình đào tạo Hình họa và Tượng tròn là thế mạnh trong đào tạo cơ bản của Trường đại học Mỹ thuật Việt Nam. “Các bài nghiên cứu hình họa, tượng tròn cho thấy khả năng quan sát, nghiên cứu, cảm thụ và biểu đạt hình thể của các thế hệ sinh viên nhà trường không chỉ đạt đến độ điêu luyện mà còn đầy chất thẩm mỹ, gợi mở nguồn cảm xúc cho sự sáng tạo ở bất kỳ loại hình nào của mỹ thuật từ hiện đại cho đến đương đại”, bà Lan nhấn mạnh.

Linh Anh

Nguồn Nhân Dân : https://nhandan.vn/mot-phac-hoa-ve-the-manh-trong-dao-tao-cua-truong-dai-hoc-my-thuat-viet-nam-post906686.html