Nâng cao chất lượng khóa luận tốt nghiệp chương trình Trung cấp lý luận chính trị ở Trường Chính trị tỉnh Hòa Bình hiện nay

3 giờ trướcBài gốc

Khóa luận tốt nghiệp là một trong những nội dung quan trọng trong chương trình đào tạo Trung cấp lý luận chính trị (LLCT), trong đó chất lượng khóa luận tốt nghiệp là cơ sở để xem xét, đánh giá và xếp loại học viên sau quá trình rèn luyện, đào tạo tại trường.

Từ việc xác định nâng cao chất lượng khóa luận tốt nghiệp chương trình Trung cấp LLCT là một trong những nhiệm vụ trọng tâm cần tập trung lãnh đạo, chỉ đạo, hướng dẫn với mức độ thường xuyên và sâu sát. Ban Giám hiệu nhà trường thông qua các hoạt động lãnh đạo, quản lý và hoạt động chuyên môn, tại các hội nghị tổng kết, triển khai nhiệm vụ đã có những chỉ đạo, hướng dẫn cụ thể, chi tiết nhằm nâng cao hơn nữa chất lượng khóa luận tốt nghiệp của học viên trung cấp LLCT.

Bên cạnh những kết quả, chất lượng khóa luận chương trình Trung cấp lý LLCT ở Trường Chính trị tỉnh Hòa Bình vẫn còn một số tồn tại, hạn chế như: Nhận thức của một bộ phận học viên về khóa luận tốt nghiệp chương trình này chưa đúng với ý nghĩa, vai trò. Chưa thấy được ý nghĩa của việc viết khóa luận tốt nghiệp sẽ giúp người học rất nhiều trong công việc, cả về tri thức và kỹ năng. Đó là khả năng làm rõ cơ sở lý luận, đánh giá đúng thực trạng, nguyên nhân, tìm ra những giải pháp khả thi để giải quyết vấn đề mà họ quan tâm hoặc có trách nhiệm giải quyết. Qua đó, góp phần nâng cao hiệu quả giải quyết công việc cũng như vị thế, hình ảnh cơ quan, đơn vị, địa phương nơi người học công tác.

Xuất phát từ thực trạng trên, với mong muốn nâng cao chất lượng khóa luận tốt nghiệp thuộc chương trình Trung cấp LLCT, Thạc sĩ Nguyễn Thị Thùy Linh, Khoa Nhà nước và pháp luật, Trường Chính trị tỉnh Hòa Bình đề xuất một số giải pháp sau:

Phát huy năng lực, trách nhiệm của đội ngũ cán bộ, giảng viên. Với đội ngũ giảng viên phải nhận thức đúng vị trí, vai trò, chức trách, nhiệm vụ, quyền hạn, mối quan hệ công tác trong thực hiện nhiệm vụ nâng cao chất lượng khóa luận tốt nghiệp; thường xuyên bám sát và thực hiện đúng kế hoạch đào tạo. Trong quá trình hướng dẫn học viên, giảng viên cần có trách nhiệm cao, tâm huyết, tận tụy, tạo mọi điều kiện thuận lợi để học viên hoàn thành tốt nhiệm vụ của mình. Đồng thời, giảng viên hướng dẫn phải định hướng được những giải pháp hiệu quả để giải quyết những vấn đề phát sinh trong suốt quá trình học viên thực hiện khóa luận.

Nâng cao trách nhiệm của học viên trong quá trình thực hiện khóa luận tốt nghiệp. Để thực hiện tốt khóa luận tốt nghiệp, trước hết học viên phải có ý thức tự giác và nhận thức đúng vai trò, ý nghĩa của việc này. Giảng viên hướng dẫn phải đôn đốc, kiểm tra chặt chẽ quá trình nghiên cứu, tìm hiểu thực tế, tài liệu của học viên; thẩm định chặt, bảo đảm tính đúng đắn của các số liệu, những luận điểm học viên nêu trong khóa luận; chỉ khi thấy đạt yêu cầu mới xác nhận để học viên hoàn thành khóa luận.

Xây dựng số lượng đề tài khóa luận tốt nghiệp cho học viên tham khảo, lựa chọn. Để thực hiện tốt giải pháp này các khoa chuyên môn trước hết phải căn cứ mục tiêu, yêu cầu đào tạo và nội dung đào tạo ở nhà trường; căn cứ đặc điểm người học và chất lượng khóa luận tốt nghiệp hàng năm cũng như những vấn đề liên quan để chủ động xây dựng hệ thống đề tài khóa luận tốt nghiệp một cách cụ thể, sát thực tiễn để học viên tham khảo, lựa chọn.

Như vậy, những giải pháp góp phần nâng cao chất lượng khóa luận chương trình Trung cấp LLCT ở Trường Chính trị tỉnh Hòa Bình hiện nay cần thường xuyên thực hiện hiệu quả, góp phần nâng cao chất lượng công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ theo chủ trương của Đảng ta.

Ths. Nguyễn Thị Thùy Linh

Khoa Nhà nước và pháp luật, Trường Chính trị tỉnh

Nguồn Hòa Bình : http://www.baohoabinh.com.vn/218/195646/nang-cao-chat-luong-khoa-luan-tot-nghiep-chuong-trinh-trung-cap-ly-luan-chinh-tri-o-truong-chinh-tri-tinh-hoa-binh-hien-nay.htm