Nghị quyết 57 giúp chủ động hơn trong nghiên cứu khoa học

2 ngày trướcBài gốc

Sinh viên Trường ĐH Phenikaa (Hà Nội). Ảnh: NTCC.

Tại tọa đàm “Đào tạo nhân lực chất lượng cao: Xung lực từ Nghị quyết 57” do Báo Đại biểu Nhân dân tổ chức, PGS.TS Nguyễn Phú Khánh - Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Phenikaa (Hà Nội) nhìn nhận, các cơ sở giáo dục đại học ngoài công lập ngày càng đóng vai trò quan trọng trong đào tạo nguồn nhân trong lĩnh vực khoa học, công nghệ.

Nghị quyết số 57-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia (Nghị quyết 57) có yếu tố thuận lợi là “công nghệ dẫn dắt”.

Ứng dụng Nghị quyết này, Trường ĐH Phenikaa có nhiều điều thuận lợi, tạo ra hệ sinh thái, khuyến khích các nhà khoa học, sinh viên học tập, đào tạo và nghiên cứu. Nhà trường áp dụng mô hình “3 nhà” trong môi trường đào tạo: nhà giáo dục, nhà nghiên cứu và nhà kinh doanh.

Nhà giáo dục là những nhà giáo đang tham gia giảng dạy. Nhà nghiên cứu là nơi tập trung các thầy, cô giáo có chuyên môn giỏi. Còn nhà kinh doanh là các nhà máy, bệnh viện...

“Tại Phenikaa, chúng tôi đang có 6 nhà Start up khởi nghiệp có sự tham gia của cả 3 nhà. Những mô hình này tạo ra sự trải nghiệm phong phú cho sinh viên và cả nhà nghiên cứu” - PGS.TS Nguyễn Phú Khánh chia sẻ.

PGS.TS Nguyễn Phú Khánh. Ảnh: Duy Thông.

Đối với vấn đề xuất khẩu khoa học công nghệ, Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Phenikaa cho hay, khi kết nối được nhà trường với doanh nghiệp, nhiều sản phẩm của nhà nghiên được đưa đến doanh nghiệp để ứng dụng một cách nhanh nhất. Điều này vừa có lợi cho doanh nghiệp, vừa tạo ra thu nhập, cảm hứng cho các thầy cô tham gia nghiên cứu.

Nghị quyết 57 giúp chúng ta chủ động và có thể chấp nhận rủi ro trong quá trình thử nghiệm. Nghị quyết khuyến khích các doanh nghiệp sử dụng công nghệ Startup để nhà trường có thể nuôi dưỡng được quá trình nghiên cứu, tạo được đầu ra cho sản phẩm.

Đề cập chiến lược đào tạo PGS.TS Nguyễn Phú Khánh cho hay, nhà trường có những đội ngũ tiếp cận tới các THCS, THPT để học sinh có thể tiếp cận được trí tuệ nhân tạo (AI) từ sớm và hỗ trợ các em học tập, làm việc trong 10 năm, trang bị cho các em tinh thần dám trải nghiệm, dám phản biện.

Ngoài những học bổng hỗ trợ sinh viên, PGS.TS Nguyễn Phú Khánh mong muốn Nhà nước có nhiều chính sách để khơi dậy sự sáng tạo bên trong những sinh viên này. Đồng thời, giao quyền tự chủ cho các đơn vị tư nhân để khuyến khích sự tham gia vào các đề tài khoa học.

Nhấn mạnh đến yếu tố quan trọng của ngành công nghiệp AI, Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Phenikaa cho rằng, Nhà nước nên đặt ra hệ thống máy chủ và hỗ trợ cho các trường đại học, không nên để các nhà trường tự xây dựng máy chủ.

Bên cạnh đó, Chính phủ cần có chính sách khuyến khích doanh nghiệp Việt Nam dùng sản phẩm Việt Nam để tăng cường tiềm lực và đầu ra cho các sản phẩm nghiên cứu.

Dẫn ví dụ, PGS.TS Nguyễn Phú Khánh cho hay, tại các nước kinh tế phát triển, họ thu 20%, nộp về 19% còn 1% họ có quyền đầu tư cho các trường mà họ mong muốn. “Chúng ta có thể tham khảo học tập, Chính phủ sẽ kiểm soát vấn đề hiệu quả của việc đầu tư” - PGS.TS Nguyễn Phú Khánh trao đổi.

Minh Phong

Nguồn GD&TĐ : https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-57-giup-chu-dong-hon-trong-nghien-cuu-khoa-hoc-post724199.html