Ngôi trường 3.000 học sinh lấy chất lượng giáo dục làm trọng tâm

5 giờ trướcBài gốc

Trong bối cảnh sĩ số lớn và kỳ vọng của phụ huynh ngày càng cao, nhà trường kiên trì định hướng nâng cao chất lượng dạy và học theo hướng thực chất, tạo nền tảng để học sinh tự tin bước vào các kỳ thi, trong đó có kỳ tuyển sinh vào các trường trung học phổ thông (THPT) công lập và trường chuyên.

Nhà giáo Đào Thị Hồng Hạnh - Hiệu trưởng Trường THCS Đống Đa phát biểu tại Ngày hội tư vấn tuyển sinh các trường THPT tổ chức tại trường THCS Đống Đa.

Gần 90% học sinh đỗ các trường THPT công lập

Theo báo cáo của nhà trường, tỷ lệ học sinh hoàn thành chương trình, lên lớp và tốt nghiệp duy trì ở mức gần như tuyệt đối. Kết quả thi vào lớp 10 nhiều năm ổn định, với hơn 90% học sinh trúng tuyển vào các trường THPT công lập.

Số lượng học sinh đỗ vào các trường THPT chuyên của Hà Nội cũng có xu hướng tăng, phản ánh hiệu quả của công tác bồi dưỡng mũi nhọn trong điều kiện cạnh tranh ngày càng cao.

Ở các kỳ thi học sinh giỏi, học sinh nhà trường ghi nhận nhiều kết quả tích cực ở cấp quận (cũ), thành phố và quốc gia. Những kết quả này được hình thành từ cách tiếp cận chú trọng nền tảng học tập, tạo điều kiện để học sinh phát triển theo năng lực, thay vì chạy theo số lượng giải thưởng.

Dạy tâm huyết, học thực chất

Một trong những yếu tố quan trọng tạo nên sự ổn định của nhà trường là đội ngũ giáo viên. Hiện nay, gần 100% giáo viên đạt chuẩn, trong đó hơn 24% có trình độ trên chuẩn; nhiều thầy cô đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp quận (cũ), cấp thành phố.

Không chỉ vững chuyên môn, đội ngũ giáo viên còn chủ động đổi mới phương pháp giảng dạy, cập nhật kiến thức và ứng dụng công nghệ trong lớp học. Ở các lớp cuối cấp, giáo viên trực tiếp xây dựng kế hoạch ôn tập, phân loại học sinh theo năng lực để có phương án hỗ trợ phù hợp.

Cách tổ chức giờ học được điều chỉnh theo hướng tăng tính chủ động cho học sinh. Giáo viên không chỉ truyền đạt kiến thức mà chú trọng hướng dẫn phương pháp học, cách tự tìm tòi và làm việc nhóm.

Ở khối lớp cuối cấp, việc ôn tập được thiết kế theo lộ trình rõ ràng, phân hóa theo năng lực. Học sinh có định hướng thi vào trường chuyên được bồi dưỡng riêng; nhóm thi vào THPT công lập được củng cố kiến thức nền và kỹ năng làm bài. Cách làm này giúp học sinh tập trung đúng mục tiêu, hạn chế học dàn trải, đồng thời giảm áp lực trong giai đoạn chuẩn bị cho kỳ thi chuyển cấp.

Ứng dụng công nghệ và rèn kỹ năng sống

Song song với nâng cao chất lượng dạy học, nhà trường từng bước đưa công nghệ vào quản lý và giảng dạy. Các công việc như điểm danh, theo dõi kết quả học tập, quản lý lớp học… được thực hiện trên nền tảng số.

100% giáo viên được tập huấn sử dụng công nghệ, thiết kế bài giảng điện tử và khai thác các phần mềm hỗ trợ dạy học. Bên cạnh giờ học chính khóa, các hoạt động ngoại khóa được duy trì thường xuyên, gắn với những nội dung gần gũi như: Kỹ năng giao tiếp, an toàn giao thông, bảo vệ môi trường, phòng, chống bạo lực học đường.

Không gian trường học cũng được khai thác theo hướng mở hơn, từ thư viện, sân thể thao đến các khu sinh hoạt chung, tạo điều kiện để học sinh vận động, tương tác và cân bằng với việc học.

Từ những cách làm cụ thể và ổn định qua nhiều năm, Trường THCS Đống Đa không chỉ được nhìn nhận qua kết quả học tập, mà còn qua niềm tin nhà trường tạo dựng.

Đó là niềm tự hào của nhiều thế hệ học sinh, của đội ngũ thầy cô và cả phụ huynh khi nhắc đến một môi trường giáo dục nghiêm túc, thân thiện và có định hướng rõ ràng. Ở đó, mỗi giờ học không chỉ là tiếp thu kiến thức, mà còn là quá trình rèn luyện bản lĩnh, hình thành lựa chọn và nuôi dưỡng ước mơ, tạo nên điểm tựa vững vàng để học sinh tự tin bước tiếp trên hành trình phía trước.

Anh Vũ

Nguồn Hà Nội Mới : https://hanoimoi.vn/ngoi-truong-3-000-hoc-sinh-lay-chat-luong-giao-duc-lam-trong-tam-747873.html