Nhà trường và Doanh nghiệp cùng 'thiết kế lại' chương trình đào tạo để sinh viên ra trường có làm việc ngay

2 giờ trướcBài gốc

Ngày 8/11, Đại học (ĐH) Kinh tế quốc dân tổ chức hội nghị Công giới năm 2025 và diễn đàn chủ đề triển khai tích hợp nội dung về phân tích dữ liệu và trí tuệ nhân tạo, tinh thần doanh nhân và khởi nghiệp vào chương trình đào tạo góp phần nâng cao chất lượng đào tạo”.

Tham dự hội nghị có đại diện các cơ quan Trung ương, các bộ, ban, ngành, địa phương, các tổ chức, doanh nghiệp, các đối tác trong và ngoài nước, các thầy cô giáo của Đại học Kinh tế Quốc dân và sinh viên.

Các đại biểu tham dự hội nghị Công giới năm 2025 của Đại học Kinh tế Quốc dân

Để mô hình liên kết 3 “Nhà” không dừng lại ở các ký kết

PGS.TS Bùi Huy Nhượng, Giám đốc Đại học Kinh tế Quốc dân cho biết, năm 2025 là năm đất nước bước vào giai đoạn chuyển đổi mạnh mẽ với nhiều Nghị quyết quan trọng của Bộ Chính trị đặt nền tảng cho các đột phá chiến lược về phát triển khoa học – công nghệ, đổi mới sáng tạo như Nghị quyết 57; Phát triển kinh tế tư nhân Nghị quyết 68; Nghị quyết hội nhập quốc tế toàn diện (Nghị quyết 59) và đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo (Nghị quyết 71)… những định hướng lớn ấy mở ra các thời cơ mới cho Việt Nam trên con đường kiến tạo quốc gia hùng cường, thịnh vượng và hạnh phúc vào năm 2045.

Nhiều vấn đề “nóng” được Giám đốc Đại học Kinh tế Quốc dân Bùi Huy Nhượng đưa ra tại hội nghị để các doanh nghiệp, các chuyên gia, các đối tác của nhà trường cùng thảo luận, góp ý để nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo của nhà trường trong thời gian tới như vấn đề tăng trưởng xanh và phát triển bền vững. Trước cam kết trung hòa carbon vào năm 2050, doanh nghiệp Việt Nam đang đứng trước yêu cầu chuyển đổi mạnh mẽ, làm thế nào để hợp tác giữa nhà trường và doanh nghiệp để thúc đẩy đào tạo nhân lực xanh, tư vấn chính sách xanh, và triển khai các mô hình kinh tế tuần hoàn, tài chính xanh, ESG. Đây không chỉ là xu thế, mà là trách nhiệm chung đối với thế hệ tương lai.

Về hợp tác đổi mới sáng tạo giữa đại học và doanh nghiệp, theo PGS.TS Bùi Huy Nhượng, trong bối cảnh các Nghị quyết mới của Đảng khuyến khích phát triển khoa học – công nghệ và đổi mới sáng tạo, làm thế nào để hình thành các trung tâm nghiên cứu ứng dụng phòng lab đổi mới sáng tạo, và vườn ươm doanh nghiệp ngay trong lòng trường đại học. Mỗi ý tưởng, mỗi dự án nghiên cứu cần được nuôi dưỡng bằng sự tham gia của doanh nghiệp – nơi tri thức gặp thực tiễn, nơi nghiên cứu trở thành động lực của phát triển.

Về mô hình liên kết 3 “ Nhà”: Nhà nước – Nhà trường – Doanh nghiệp, làm sao để hợp tác không dừng lại ở các ký kết, mà trở thành chuỗi giá trị tri thức liên thông – nơi chính sách được kiến tạo, tri thức được lan tỏa, và doanh nghiệp được thụ hưởng giá trị thực?

PGS.TS Bùi Huy Nhượng, Giám đốc Đại học Kinh tế Quốc dân

PGS Bùi Huy Nhượng cho rằng, phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao trong kỷ nguyên số và trí tuệ nhân tạo. Chuyển đổi số và AI đang thay đổi cách doanh nghiệp vận hành, cách con người học tập và làm việc. Câu hỏi đặt ra là: Làm thế nào để Nhà trường và Doanh nghiệp cùng “thiết kế lại” quá trình đào tạo – từ nội dung, kỹ năng đến phương thức học tập – để sinh viên ra trường có thể làm việc ngay, sáng tạo ngay, và hội nhập toàn cầu? Đây không chỉ là chuyện của giáo dục, mà là tương lai năng suất quốc gia.

Doanh nghiệp đề xuất nhiều giải pháp

Tại hội nghị, ông Nguyễn Hữu Hiệu, Tổng giám đốc Fiin Group cho rằng, Việt Nam bước vào kỷ nguyên dữ liệu và AI nhanh, nhưng năng lực nguồn nhân lực chưa theo kịp tốc độ thị trường, bởi khoảng cách giữa học thuật và nhu cầu DN còn lớn; thiếu môi trường thực hành với dữ liệu thật; kỹ năng phân tích – tư duy với AI chưa phổ biến; sinh viên giỏi công cụ nhưng thiếu tư duy ứng dụng, do đó, DN phải tốn thời gian đào tạo lại trước khi nhân sự làm được việc thật (DN thường mất khoảng 3-6 tháng để đào tạo lại), do đó sinh viên khó cạnh tranh ở thị trường khu vực và quốc tế và cơ hội AI-Data của Việt Nam bị thu hẹp, tốc độ đổi mới và chuyển đổi số chậm.

Ông Nguyễn Hữu Hiệu đề xuất 3 nhóm giải pháp trọng tâm: Đào tạo thực chiến (học phải gắn với “case” thật và dữ liệu thật, rèn năng lực, không chỉ biết công cụ mà còn phải biết ứng dụng để ra quyết định); kết nối nhà trường-doanh nghiệp và nuôi dưỡng sáng tạo, tư duy AI.

Các đại biểu tham dự hội nghị

Ông Nguyễn Tiểu Cường, Phó Tổng giám đốc VNPT-IT, Giám đốc Đổi mới sáng tạo VNPT chia sẻ về giá trị của “tính thực chiến” đã giúp sinh viên trưởng thành nhanh. Các em được học tập trong môi trường hiện đại, tiên tiến, năng động, hội nhập, đầy đủ cơ sở vật chất tại ĐH Kinh tế quốc dân, được tham gia các Lab nghiên cứu AI trong các lĩnh vực kinh tế, được tiếp cận với những công trình nghiên cứu mới nhất mà chúng ta hay gọi là “state of the art”. Bên cạnh đó, sinh viên còn tham gia hàng loạt các cuộc thi danh giá về AI, lập trình; tham gia cuộc thi lập trình ICPC của thế giới.

“Có nhiều bạn sinh viên rất thông minh, tự mình bổ sung dữ liệu thuế quan các ngành nghề của Mỹ, Việt sau khi có thay đổi về chính sách để làm cho báo cáo thuyết phục hơn. Các bạn sau khi được trang bị các kĩ năng cần thiết sẽ được giới thiệu đi thực tập ở các doanh nghiệp để bắt đầu 1 hành trình mới”, ông Nguyễn Tiểu Cường cho biết.

Đại học Kinh tế Quốc dân tri ân các doanh nghiệp, các đối tác đồng hành cùng nhà trường trong thời gian qua

Ông Lưu Tiến Dũng, cựu sinh viên Khoa Luật của ĐH Kinh tế quốc dân nêu một thực trạng là sinh viên sau khi tốt nghiệp phải đào tạo lại mới làm việc được, dù chương trình đào tạo là 193 tín chỉ (trong khi các ngành luật của các trường khác chỉ học khoảng 130 tín chỉ). Do đó, ông Dũng đề xuất, ĐH Kinh tế quốc dân nên thiết kế thêm bộ môn “thực hành luật về kinh tế”, để sinh có thêm kiến thức nền, có sản phẩm nhanh, có thu nhập sau khi ra trường.

Chia sẻ tại hội nghị, TS. Lê Anh Đức, Trưởng phòng Quản lý đào tạo của ĐH Kinh tế quốc dân cho biết nhà trường đang xây dựng nội dung học phần “Chuyên đề thực tế - 04 tín chỉ” để đưa vào chương trình đào tạo chính khóa nhằm tăng hàm lượng thực tiễn trong quá trình đào tạo cho sinh viên. Học phần sẽ được tổ chức đào tạo thông qua việc xây dựng và phát triển đội ngũ giảng viên kiêm giảng/thỉnh giảng từ các tổ chức, doanh nghiệp bên ngoài nhằm nâng cao hiệu quả của các bài tập tình huống giúp sinh viên tiếp cận sớm với môi trường thực tế.

Về việc triển khai tích hợp nội dung phân tích dữ liệu và trí tuệ nhân tạo, tinh thần doanh nhân và khởi nghiệp vào CTĐT góp phần nâng cao chất lượng đào tạo tại ĐH KTQD, giúp sinh viên khi ra trường thích ứng nhanh với yêu cầu của nền kinh tế số, xã hội số, TS Đức cho biết, nhà trường đã xây dựng và tổ chức đào tạo từ năm học 2025-2026 Học phần/môn học “Khoa học dữ liệu cơ bản trong kinh tế & kinh doanh - 03 tín chỉ” đối với sinh viên toàn Đại học nhằm trang bị những kiến thức, kỹ năng cơ bản cho sinh viên về dữ liệu, công nghệ, kỹ thuật,…

Nhà trường đã xây dựng nội dung đào tạo và tổ chức tập huấn cho sinh viên toàn Đại học các khóa: Kỹ năng sử dụng hệ thống CNTT của Đại học; Kỹ năng sử dụng và khai thác tài nguyên Thư viện của Đại học; Khóa học đào tạo tăng cường năng lực số cho tân sinh viên ngay sau khi nhập học.

Bên cạnh đó, Đại học Kinh tế Quốc dân đang nghiên cứu xây dựng các nội dung phù hợp về “Khởi nghiệp và đổi mới sáng tạo” để tích hợp vào các CTĐT nhằm trang bị cho sinh viên nền tảng về khởi nghiệp và hình thành tinh thần doanh nhân…

Nhật Hồng

Nguồn Đại Biểu Nhân Dân : https://daibieunhandan.vn/nha-truong-va-doanh-nghiep-cung-thiet-ke-lai-chuong-trinh-dao-tao-de-sinh-vien-ra-truong-co-lam-viec-ngay-10394971.html