Nơi gieo mầm hy vọng cho trẻ em khuyết tật

2 giờ trướcBài gốc

Giờ học của cô và trò Trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập tỉnh.

Được thành lập theo Quyết định số 1850/QĐ-UBND ngày 20/9/2023 của UBND tỉnh, Trung tâm Hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập tỉnh Sơn La có chức năng đánh giá, xác định khả năng và nhu cầu giáo dục của trẻ có dấu hiệu khiếm khuyết; tư vấn phương thức chăm sóc, giáo dục phù hợp; tổ chức can thiệp sớm, hỗ trợ tâm lý, sức khỏe, hướng nghiệp và kết nối cộng đồng, góp phần bảo đảm công bằng trong tiếp cận giáo dục, tạo cơ hội học tập và phát triển cho trẻ em yếu thế trên địa bàn tỉnh.

Năm học này, Trung tâm có 54 học sinh theo học tại 6 lớp, từ bậc mầm non đến tiểu học với các dạng khuyết tật khác nhau. Mỗi lớp học tại Trung tâm đều được tổ chức linh hoạt, phù hợp với đặc điểm của từng dạng khuyết tật. Việc dạy và học diễn ra sinh động, hình ảnh trực quan và các hoạt động tương tác, giáo viên kiên trì hướng dẫn, miêu tả, khơi gợi trí tưởng tượng để học sinh cảm nhận thế giới theo cách riêng.

Tiết học tại trung tâm.

Chị V.B.H, có con đang theo học tại Trung tâm, chia sẻ: Trước đây, gia đình rất lo lắng khi con gặp khó khăn trong giao tiếp và sinh hoạt hằng ngày, không biết phải bắt đầu từ đâu để giúp con tiến bộ. Từ khi theo học tại Trung tâm, đã giúp con có nhiều thay đổi tích cực. Các thầy cô không chỉ tận tình dạy kiến thức mà còn kiên nhẫn hướng dẫn từng kỹ năng nhỏ, giúp con biết tự chăm sóc bản thân, mạnh dạn hơn khi giao tiếp.

Một trong những điểm nổi bật trong hoạt động của Trung tâm là quy trình đánh giá và xây dựng chương trình giáo dục cá thể hóa cho từng học sinh. Từ đầu năm học, học sinh được đánh giá năng lực, từ đó xây dựng giáo án riêng phù hợp với khả năng. Cuối mỗi học kỳ và cuối năm học, việc đánh giá lại được thực hiện để điều chỉnh nội dung giảng dạy, bảo đảm hiệu quả can thiệp.

Một giờ học tại Trung tâm Hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập tỉnh.

Cô giáo Cà Thị Hậu, Phó Giám đốc Trung tâm, cho biết: Nâng cao hiệu quả giáo dục hòa nhập, Trung tâm thường xuyên phối hợp với Trung tâm Giáo dục đặc biệt quốc gia, thuộc Viện Khoa học giáo dục Việt Nam tổ chức tập huấn chuyên môn cho giáo viên. Đồng thời phối hợp với các cơ sở y tế khám, đánh giá mức độ khuyết tật, xây dựng phương án can thiệp phù hợp. Các phương pháp giảng dạy được điều chỉnh linh hoạt, tăng cường giáo dục kỹ năng sống và khả năng tự lập cho học sinh.

Làm công tác giảng dạy tại một cơ sở giáo dục chuyên biệt, các thầy cô tại đây vừa phải là giáo viên, vừa là những người trông trẻ đặc biệt, theo sát, thấu hiểu tâm lý của từng học sinh để có cách tiếp cận, kết nối, hướng dẫn các em cách giao tiếp hòa nhập cộng đồng. Cô giáo Bùi Thị Thùy Phương, giáo viên lớp tiểu học 2B, chia sẻ: Mỗi ngày đến lớp là một hành trình đồng hành cùng học sinh, kiên nhẫn lắng nghe, động viên để các em từng bước tiến bộ. Những thay đổi nhỏ của học sinh chính là niềm vui và động lực lớn nhất đối với giáo viên.

Một tiết học can thiệp tại Trung tâm.

Những năm qua, Trung tâm luôn nhận được sự quan tâm của các cấp, ngành và sự chung tay của cộng đồng trong việc đồng hành, hỗ trợ về cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học. Đây là nền tảng quan trọng giúp Trung tâm không ngừng nâng cao chất lượng chuyên môn, mở rộng quy mô hoạt động, đáp ứng nhu cầu ngày càng tốt hơn yêu cầu trong giáo dục trẻ em khuyết tật, yếu thế.

Với định hướng phát triển lâu dài, Trung tâm tiếp tục đẩy mạnh công tác tư vấn, hỗ trợ giáo dục hòa nhập, hướng nghiệp và kết nối xã hội, giúp học sinh tự tin bước ra cộng đồng. Trong hành trình ấy, mỗi thầy cô là một người “gieo hạt”, còn mỗi học sinh là một mầm xanh đang vươn lên mạnh mẽ. Từ mái nhà chung giàu tình yêu thương này, những ước mơ nhỏ bé đang dần thành hình, góp phần xây dựng một xã hội nhân văn, nơi không ai bị bỏ lại phía sau.

Bài, ảnh: Thu Huyền

Nguồn Sơn La : https://baosonla.org.vn/khoa-giao/noi-gieo-mam-hy-vong-cho-tre-em-khuyet-tat-7ldXYchvR.html