Nữ sinh Cần Thơ và hành trình chinh phục môn Lịch sử

2 giờ trướcBài gốc

Nữ sinh Nguyễn Ngọc Như Linh và TS Phùng Kim Phú, Hiệu trưởng Trường THPT Hoàng Diệu.

Khi nhiều học sinh xem Lịch sử là môn học khô khan, Nguyễn Ngọc Như Linh, nữ sinh lớp 12A8, Trường THPT Hoàng Diệu (TP Cần Thơ) lại chọn gắn bó với môn học này bằng niềm đam mê bền bỉ và cách học đầy sáng tạo. Giải Nhì môn Lịch sử tại Kỳ thi chọn học sinh giỏi Quốc gia THPT năm học 2025 - 2026 là dấu ấn cho hành trình học tập nghiêm túc và góc nhìn chín chắn của một người trẻ yêu sử.

Học Lịch sử bằng cảm xúc và tư duy riêng

Niềm yêu thích Lịch sử đến với Như Linh từ rất sớm, bắt đầu từ những câu chuyện giản dị trong gia đình. Khi còn học tiểu học, em thường được chị gái kể cho nghe về các sự kiện lịch sử, đặc biệt là câu chuyện về bản “Tuyên ngôn độc lập” của Chủ tịch Hồ Chí Minh. Những câu chuyện ấy đã khơi dậy trong em sự tò mò, rồi dần trở thành niềm say mê.

Với Như Linh, Lịch sử không phải là những con số khô cứng mà là câu chuyện về con người, về số phận dân tộc qua từng giai đoạn. Chính cách tiếp cận đó khiến em luôn học Lịch sử bằng cảm xúc, đồng thời đặt ra cho mình yêu cầu phải hiểu sâu, hiểu đúng.

Nữ sinh chia sẻ, trong quá trình học tập, Như Linh không học theo lối thuộc lòng. Em chủ động xây dựng phương pháp riêng, kết hợp sách giáo khoa với tài liệu tham khảo, cập nhật thông tin thời sự và đặt các sự kiện vào bối cảnh tổng thể. Khi làm bài, em chú trọng lập luận, trình bày rõ ràng từng luận điểm, tạo dấu ấn cá nhân trong cách diễn đạt.

Tại Kỳ thi chọn học sinh giỏi Quốc gia THPT năm học 2025 - 2026, bài làm của Như Linh đạt 16,75 điểm, giành Giải Nhì môn Lịch sử. Bài thi được đánh giá cao bởi cách triển khai chặt chẽ, nội dung đầy đủ và chiều sâu tư duy. Thành tích này không chỉ mang lại niềm tự hào cho gia đình và nhà trường, mà còn khẳng định rằng đam mê, nếu được nuôi dưỡng đúng cách, có thể tạo nên những kết quả bền vững.

Bằng niềm đam mê bền bỉ và sáng tạo, Nguyễn Ngọc Như Linh đã đoạt Giải Nhì môn Lịch sử Kỳ thi chọn học sinh giỏi Quốc gia THPT năm học 2025 - 2026.

"Khi đọc đề, em đã làm bài theo cách riêng, trả lời, trình bày theo từng luận điểm một cách cặn kẽ, chi tiết, đầy đủ nội dung theo yêu cầu của đề. Bài làm đó em viết hết 5 cặp giấy thi”, Như Linh cho biết.

Góc nhìn chín chắn của người trẻ yêu sử

TS Phùng Kim Phú, Hiệu trưởng Trường THPT Hoàng Diệu, cho biết đây là lần đầu tiên trường có học sinh đạt giải cao ở môn Lịch sử cấp Quốc gia. Kết quả của Như Linh là động lực lớn cho thầy cô và học sinh toàn trường tiếp tục nỗ lực trong giảng dạy và học tập.

Điều đáng chú ý ở Như Linh không chỉ nằm ở giải thưởng, mà còn ở cách em nhìn nhận vai trò của Lịch sử trong đời sống hiện đại. Theo em, học Lịch sử là cách để hiểu cội nguồn, trân trọng những hy sinh của các thế hệ đi trước và rút ra bài học cho hiện tại.

“Lịch sử là cầu nối giữa quá khứ, hiện tại và tương lai, em thấy là mỗi sự kiện lịch sử đều mang trong mình những giá trị sâu sắc, giúp người học hình thành nhân cách, bản lĩnh và lòng yêu nước". Như Linh nói và cho biết bản thân nhận thấy việc nghiên cứu và tiếp cận lịch sử cần dựa trên nguồn thông tin chính thống, tôn trọng sự thật và tính khoa học. Mọi thay đổi hay đánh giá lại lịch sử đều phải được kiểm chứng nghiêm túc, có sự tham gia của các nhà khoa học và cơ quan có thẩm quyền.

Lần đầu có học sinh Trường THPT Hoàng Diệu đạt giải học sinh giỏi Quốc gia môn Lịch sử là động lực rất lớn cho các học sinh.

Như Linh cũng bày tỏ lo ngại khi một bộ phận bạn trẻ thờ ơ với lịch sử, dễ bị tác động bởi thông tin sai lệch. Em cho rằng, thế hệ trẻ cần chủ động tìm hiểu lịch sử dân tộc, có nhận thức đúng đắn và đủ tỉnh táo để bảo vệ sự thật lịch sử.

Với Như Linh, Giải Nhì học sinh giỏi Quốc gia chỉ là một dấu mốc trên hành trình dài phía trước. Tình yêu với Lịch sử vẫn đang tiếp tục, như một cách để em hiểu sâu hơn về đất nước, con người và trách nhiệm của thế hệ trẻ hôm nay.

Xuân Lương - Nguyên Việt

Nguồn GD&TĐ : https://giaoducthoidai.vn/nu-sinh-can-tho-va-hanh-trinh-chinh-phuc-mon-lich-su-post764965.html