'Nước rút' ôn tập cho học sinh lớp 12

3 giờ trướcBài gốc

Giờ ôn tập của học sinh khối 12 Trường THPT Hoàng Văn Thụ

Theo thống kê của Sở Giáo dục và Đào tạo, toàn tỉnh có trên 9,3 nghìn học sinh lớp 12 đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT 2026. Qua tổng hợp từ các đợt khảo sát, thi thử, tỷ lệ học sinh lựa chọn tổ hợp khoa học xã hội dao động từ 52% đến 61%; tổ hợp khoa học tự nhiên khoảng 12% đến 20%; riêng môn Sinh học ở mức khoảng 7%. Các môn Tin học, Công nghệ hầu như chưa được học sinh lựa chọn. Từ thực tế này, ngành giáo dục chỉ đạo các nhà trường rà soát kỹ năng lực học sinh, điều chỉnh kế hoạch ôn tập theo từng nhóm đối tượng, tập trung củng cố kiến thức nền, luyện đề, rèn kỹ năng làm bài và hỗ trợ học sinh khắc phục những phần kiến thức còn hạn chế. Cùng với bảo đảm tiến độ chương trình, các trường được yêu cầu sử dụng hiệu quả giai đoạn “nước rút”, tổ chức ôn tập sát năng lực học sinh, giúp các em nâng cao kết quả xét tốt nghiệp và xét tuyển đại học.

Tại Trường THPT Việt Bắc, công tác ôn tập cho học sinh lớp 12 được duy trì theo nhịp ổn định nhưng tăng chiều sâu trong từng tiết học. Nhà trường bố trí thời khóa biểu kết hợp giữa học chính khóa và ôn tập, bảo đảm học sinh học tối đa 7 tiết/ngày; các môn đăng ký dự thi được tổ chức ôn không quá 2 tiết/môn/tuần, tập trung vào nội dung trọng tâm, kỹ năng xử lý đề và những phần học sinh còn yếu. Trong khi đó, Trường THPT Bình Gia rà soát năng lực học sinh qua 2 đợt thi thử, gồm một đợt trực tuyến và một đợt theo đề chung. Từ kết quả khảo sát, nhà trường phân nhóm học sinh để điều chỉnh kế hoạch ôn tập, tổ chức phụ đạo riêng cho học sinh còn hổng kiến thức, đồng thời tăng cường các dạng bài vận dụng, vận dụng cao cho nhóm học sinh có mục tiêu xét tuyển đại học. Năm nay, trường có 1 học sinh đăng ký dự thi môn Tin học trong tổng số 281 học sinh lớp 12 và đã bố trí giáo viên hỗ trợ riêng. Nhà trường cũng mở phòng học buổi tối để học sinh có thêm không gian tự học trong giai đoạn cao điểm.

Giáo viên bộ môn Toán Trường THPT Hoàng Văn Thụ hướng dẫn học sinh khối 12 ôn luyện bài

Em Hoàng Thùy Linh, lớp 12A1, Trường THPT Bình Gia cho biết: Thời điểm này, ngoài học chính khóa, chúng em được ôn tập theo từng nhóm môn, thường xuyên làm đề, chữa bài và rút kinh nghiệm sau mỗi bài kiểm tra. Sau các đợt thi thử, giáo viên phân tích kỹ những phần còn yếu để học sinh điều chỉnh cách học. Việc nhà trường mở phòng học buổi tối giúp chúng em có thêm thời gian trao đổi bài những nội dung chưa chắc và duy trì nhịp tự học trong giai đoạn ôn thi cao điểm.

Cùng với các giải pháp cụ thể ở từng trường, các trường THPT trên địa bàn tỉnh đang huy động đội ngũ giáo viên có kinh nghiệm tham gia ôn tập, nhất là ở các môn có số lượng thí sinh đăng ký cao. Nội dung ôn tập được xây dựng theo chuyên đề, bám sát cấu trúc, định hướng đổi mới của kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026. Nhiều trường tăng cường giao bài trực tuyến, sử dụng học liệu số, ứng dụng công nghệ thông tin để kiểm tra tiến độ học tập và kịp thời phát hiện những phần kiến thức học sinh chưa vững. Việc lấy ý kiến phản hồi của học sinh cũng được chú trọng để giáo viên điều chỉnh cách dạy, cách giao bài, tránh ôn tập dàn trải, tạo áp lực không cần thiết trong giai đoạn cuối.

Thầy Dương Sơn Hà, Hiệu trưởng Trường THPT Bắc Sơn cho biết: Năm học này, nhà trường có 363 học sinh lớp 12, trong đó 75% học sinh lựa chọn các môn thuộc tổ hợp khoa học xã hội, 25% chọn tổ hợp khoa học tự nhiên. Trong giai đoạn “nước rút”, nhà trường điều chỉnh kế hoạch ôn thi theo hướng phân loại học sinh thành 3 nhóm năng lực để có phương án hỗ trợ phù hợp, tuyệt đối tránh ôn tập dàn trải. Với nhóm học sinh có nguy cơ trượt tốt nghiệp, nhà trường xây dựng kế hoạch phụ đạo riêng theo từng môn, tổ chức ôn bổ trợ ngoài tiết chính khóa nhằm củng cố kiến thức nền và hạn chế nguy cơ điểm liệt. Cùng với luyện đề, phân tích lỗi sai sau thi thử, giáo viên tăng cường giao bài trực tuyến, sử dụng học liệu số và phối hợp với phụ huynh quản lý thời gian tự học của học sinh.

Quỹ thời gian còn lại trước kỳ thi không nhiều, vì vậy hiệu quả ôn tập phụ thuộc nhiều vào cách các nhà trường tổ chức, phân nhóm và hỗ trợ học sinh. Việc rà soát năng lực, điều chỉnh nội dung ôn tập, tăng cường luyện đề, củng cố kiến thức nền và hỗ trợ tâm lý đang được các trường triển khai theo hướng sát hơn với từng nhóm học sinh. Đây là cơ sở để học sinh lớp 12 tự tin bước vào Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, đồng thời nâng cao cơ hội xét tuyển vào các trường đại học, cao đẳng phù hợp với năng lực và định hướng của bản thân.

HOÀNG TÙNG

Nguồn Lạng Sơn : https://baolangson.vn/tan-dung-toi-da-thoi-diem-vang-cho-on-tap-lop-12-5091058.html