Quả ngọt từ niềm đam mê sáng tạo

2 giờ trướcBài gốc

- P.V: Xin chào thầy! Trước hết chúc mừng thầy và các cộng sự đã giành được giải cao nhất tại Hội thi thiết bị đào tạo tự làm lần thứ I, năm 2025. Thầy có thể giới thiệu cụ thể hơn về mô hình "Điều khiển, giám sát thiết bị đào tạo trên Web Server AWS"?

- Thầy giáo Trương Văn Huỳnh: Đề tài mô hình "Điều khiển, giám sát thiết bị đào tạo trên Web Server AWS" do tôi làm chủ nhiệm. Tham gia cùng tôi còn có các thầy giáo: Ngô Thanh Đức, Hoàng Anh Đức và Trần Thanh Lâm. Ý tưởng tạo ra mô hình xuất phát từ thực tế giảng dạy tại trường, khi các thiết bị thực hành truyền thống còn hạn chế trong việc kết nối và giám sát từ xa. Điều đó thôi thúc chúng tôi nghiên cứu và thiết kế thiết bị dạy học này, giúp giáo viên và học sinh, sinh viên có thể điều khiển, giám sát và theo dõi hoạt động của thiết bị điện - điện tử từ xa thông qua Internet, trên nền tảng Web Server AWS (tức là sử dụng dịch vụ điện toán đám mây của Amazon). Sản phẩm này phục vụ cho mục đích giáo dục nghề nghiệp, nghiên cứu và thực hành trong lĩnh vực điện công nghiệp, tự động hóa - IoT, lập trình điều khiển. Để hiện thực hóa ý tưởng, chúng tôi đầu tư rất nhiều công sức, kéo dài trong nhiều tháng trời. Mỗi thành viên đảm nhận một phần việc cụ thể, thường xuyên họp nhóm để trao đổi, khắc phục lỗi và cải tiến sản phẩm. Dù gặp nhiều khó khăn về thời gian, trang thiết bị nhưng nhờ có chung niềm đam mê sáng tạo, chúng tôi nhanh chóng vượt qua tất cả để tạo ra sản phẩm hoàn thiện, hoạt động hiệu quả nhất.

Mô hình "Điều khiển, giám sát thiết bị đào tạo trên Web Server AWS" giúp công tác dạy và học của giáo viên, học sinh trở nên thuận tiện hơn - Ảnh: T.P.

- P.V: Tính ứng dụng của sản phẩm này trong thực tế ra sao, thưa thầy?

- Thầy giáo Trương Văn Huỳnh: Thông qua hệ thống Web Server AWS, người dùng có thể điều khiển và giám sát các thiết bị từ xa bằng máy tính hoặc điện thoại có kết nối Internet. Điều này giúp giáo viên dễ dàng theo dõi hoạt động của thiết bị trong quá trình học tập, đồng thời học sinh có thể thực hành, thao tác và quan sát kết quả một cách trực quan, an toàn và hiệu quả. Ngoài ra, mô hình còn có thể mở rộng để áp dụng trong quản lý phòng thực hành, phòng thí nghiệm hoặc hệ thống thiết bị của doanh nghiệp, góp phần thúc đẩy chuyển đổi số trong giáo dục nghề nghiệp và quản lý cơ sở vật chất. Không chỉ được thiết kế phù hợp với chương trình đào tạo nghề Điện công nghiệp, giúp phục vụ hiệu quả cho công tác giảng dạy và học tập thực hành, mô hình "Điều khiển, giám sát thiết bị đào tạo trên Web Server AWS" còn giúp cập nhật các xu hướng công nghệ mới, thúc đẩy khả năng sáng tạo, chủ động học tập và tăng tính sẵn sàng của học sinh, sinh viên khi bước vào môi trường làm việc thực tế. Với việc sử dụng mô hình này, các em sẽ bước ra khỏi những giờ học lý thuyết để hiểu sâu hơn về các hoạt động của PLC, cảm biến, relay, contactor (những thiết bị điện tử đóng ngắt dòng điện)...; có kỹ năng thực hành và tiếp cận sát với các thiết bị doanh nghiệp đang sử dụng. Từ đó tăng khả năng làm việc ngay, giảm chi phí đào tạo lại cho doanh nghiệp.

Nhóm thực hiện đề tài "Điều khiển, giám sát thiết bị đào tạo trên Web Server AWS" - Ảnh: T.P

- P.V: Trước Hội thi thiết bị đào tạo tự làm lần thứ I, thầy đã từng thử sức ở những sân chơi nào tương tự như thế này hay chưa?

- Thầy giáo Trương Văn Huỳnh: Trước đó, chúng tôi đã từng thử sức ở nhiều cuộc thi khác nhau và đạt được kết quả đáng mong đợi. Năm 2022, nhóm chúng tôi đã hợp tác và đoạt giải Nhất tại Hội thi thiết bị đào tạo tự làm cấp tỉnh; giải Khuyến khích tại Hội thi thiết bị đào tạo cấp quốc gia tại TP. Vũng Tàu. Năm 2023, chúng tôi vinh dự đoạt giải Ba tại Cuộc thi Khoa học kỹ thuật cấp tỉnh. Tất cả thành tích ấy là nguồn động lực lớn, giúp chúng tôi tiếp tục nghiên cứu, hoàn thiện sản phẩm để qua mỗi năm lại mang đến những sân chơi như thế này những ý tưởng mới lạ, có tính ứng dụng cao hơn trong công tác giảng dạy và thực tế.

Được tổ chức định kỳ 3 năm một lần, Hội thi thiết bị đào tạo tự làm cấp tỉnh là sân chơi để đội ngũ nhà giáo, học sinh, sinh viên, học viên và cán bộ quản lý tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp thể hiện trí tuệ, sức sáng tạo trong việc tự làm thiết bị đào tạo. Từ đó lựa chọn các thiết bị đào tạo tự làm có chất lượng, hiệu quả để áp dụng rộng rãi trong các cơ sở giáo dục nghề nghiệp, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp.

- P.V: Theo thầy, sự sáng tạo đóng vai trò quan trọng như thế nào trong công việc và trong cuộc sống? Thầy hãy chia sẻ về dự định của mình trong thời gian tới.

- Thầy giáo Trương Văn Huỳnh: Tôi cho rằng, ở bất cứ ngành nghề, lĩnh vực nào, sự sáng tạo luôn đóng vai trò quan trọng, giúp người lao động có cảm hứng, nỗ lực hơn trong công việc và cuộc sống. Với lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp, sự sáng tạo giúp bản thân tôi không ngừng đổi mới phương pháp giảng dạy, cải tiến thiết bị và mang đến cho học sinh những giờ học sinh động, hiệu quả hơn. Từ đó thích nghi tốt hơn với sự thay đổi trong thời đại chuyển đổi số, tìm ra những hướng đi mới và tạo nên giá trị riêng cho bản thân. Trong thời gian tới, song song với công tác giảng dạy, chúng tôi sẽ tiếp tục đầu tư thời gian cho việc nghiên cứu, sáng tạo thêm nhiều thiết bị mới có tính ứng dụng cao, phục vụ thiết thực cho công tác đào tạo. Hy vọng những nỗ lực đó sẽ góp phần vào việc nâng cao chất lượng dạy và học trong nhà trường.

Trúc Phương (thực hiện)

Nguồn Quảng Trị : https://baoquangtri.vn/giao-duc/202511/qua-ngot-tu-niem-dam-me-sang-tao-4b25178/