Quản lý dạy thêm, học thêm: Không 'đánh trống, bỏ dùi'

8 giờ trướcBài gốc

Giờ lên lớp của thầy và trò Trường THPT Nguyễn Trường Tộ

Chấp hành nghiêm

Sau thời gian ban hành, Thông tư 29 được các trường học, giáo viên, phụ huynh đồng tình ủng hộ và bắt đầu đi vào cuộc sống. Hoạt động dạy thêm, học thêm trên địa bàn thành phố có nhiều chuyển biến theo hướng tích cực. Tất cả các trường học không tổ chức dạy thêm trong nhà trường. Những giáo viên đã đăng ký dạy thêm tại các trung tâm vẫn dạy học bình thường. Các giáo viên có tổ chức dạy thêm ở nhà đã hoàn thiện thủ tục có liên quan để tiếp tục đứng lớp. Cô giáo Nguyễn Thị Hạnh Nguyên, giáo viên Trường THPT Hương Vinh cho biết: “Từ tháng 2, chúng tôi đã thực hiện các thủ tục đăng ký để tiếp tục tổ chức dạy thêm theo quy định. Đặc biệt, tôi không dạy học sinh do mình đứng lớp ở chương trình chính khóa, đảm bảo không vi phạm Thông tư 29”.

Theo ông Nguyễn Tân, Giám đốc Sở GD&ĐT, Thông tư 29 nêu rõ trách nhiệm quản lý hoạt động dạy thêm, học thêm của UBND cấp tỉnh, Sở GD&ĐT, UBND cấp huyện, Phòng GD&ĐT, UBND cấp xã, trách nhiệm của Hiệu trưởng và các cơ sở dạy thêm… Vì thế, Thông tư giúp địa phương, nhà trường thuận lợi hơn trong quản lý hoạt động dạy học và nâng cao chất lượng đúng theo tinh thần dạy học vì sự tiến bộ của học sinh. “Thông tư 29 đi vào cuộc sống giải quyết được tận gốc tiêu cực của việc dạy thêm. Các nhà trường phải chăm lo nhiều hơn đến giáo dục chính khóa, nâng cao chất lượng dạy học trong nhà trường; tạo điều kiện, khích lệ học sinh tự học và phát triển toàn diện”, ông Tân nhấn mạnh.

Sẽ kỷ luật nếu vi phạm

Năm 2012, Bộ GD&ĐT đã ban hành Thông tư 17/2012/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm. Trên cơ sở đó, các địa phương cũng ban hành hướng dẫn thực hiện quy định về dạy thêm, học thêm trên địa bàn. Nhưng thực tế, việc dạy thêm vẫn tràn lan. Tiêu cực về dạy thêm, học thêm đã ảnh hưởng đến vai trò của ngành giáo dục, đặc biệt là hình ảnh người thầy. Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT của Bộ GD&ĐT quy định về dạy thêm, học thêm thay thế Thông tư 17/2012/TT-BGDĐT hướng đến việc giải quyết vấn đề trên.

Để thực hiện Thông tư 29, Sở GD&ĐT đã tham mưu UBND thành phố xây dựng dự thảo quy định về dạy thêm, học thêm trên địa bàn TP. Huế. Trong đó, nhấn mạnh trách nhiệm của UBND các cấp, các cơ quan quản lý giáo dục và các cơ quan liên quan trong việc thực hiện quy định về dạy thêm, học thêm; việc quản lý và sử dụng kinh phí tổ chức dạy thêm, học thêm; công tác thanh tra, kiểm tra và xử lý vi phạm. Quy định đặc biệt nhấn mạnh vai trò, trách nhiệm của Hiệu trưởng, thủ trưởng các cơ sở giáo dục trong việc tổ chức và quản lý việc dạy thêm, học thêm theo quy định tại Điều 5 và Điều 13 của Thông tư số 29...

Để triển khai Thông tư 29 hiệu quả, Sở GD&ĐT chỉ đạo các nhà trường phổ biến các nội dung của Thông tư đến cán bộ quản lý, giáo viên, học sinh và phụ huynh. Yêu cầu các tổ chức, cá nhân có liên quan thực hiện nghiêm túc các nội dung của Thông tư. Ông Nguyễn Tân chia sẻ: “Quan điểm của ngành là không cấm dạy thêm nhưng sẽ kỷ luật nếu để xảy ra tiêu cực, vi phạm Thông tư 29. Việc đi học thêm để thầy cô không phân biệt đối xử cần phải bài trừ. Giáo viên cũng phải dần thay đổi, dạy hết kiến thức cho học sinh trên lớp. Đối với học sinh chưa hoàn thành, học sinh giỏi, học sinh cuối cấp thì đã có chương trình dạy thêm trong nhà trường không thu tiền”.

Sở GD&ĐT cũng chỉ đạo các trường tăng cường các giải pháp nâng cao hiệu quả chương trình dạy chính khóa; tiếp tục quan tâm nâng cao năng lực, phương pháp giảng dạy của giáo viên, chỉ đạo đổi mới kiểm tra đánh giá, phát huy năng lực tự học của học sinh… Ông Nguyễn Tân nhấn mạnh, giải pháp căn cơ nhất để giảm bớt gánh nặng học thêm của học sinh là nâng cao chất lượng giờ dạy chính khóa. Trong Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, Bộ GD&ĐT đã quy định cụ thể số tiết/môn, đưa ra các yêu cầu cần đạt với từng môn học vừa sức với học sinh. Trách nhiệm của các nhà trường là tổ chức dạy, học để học sinh đạt được các yêu cầu cần đạt, đồng thời hướng đến mục tiêu phát triển phẩm chất và năng lực của học sinh.

Khi triển khai Thông tư 29, Bộ GD&ĐT yêu cầu các Sở GD&ĐT cùng chính quyền các địa phương quán triệt quan điểm “5 không” và “4 đề cao”. “5 không” là không “đánh trống bỏ dùi”, không thỏa hiệp, không khoan nhượng, không biến tướng, không nói khó mà không làm. “4 đề cao” gồm: đề cao vai trò cán bộ quản lý giáo dục các cấp; đề cao tinh thần tự tôn, tự trọng, tinh thần hết lòng vì học sinh của giáo viên; đề cao tính tự giác, tự học của học sinh; đề cao vai trò mối quan hệ nhà trường - gia đình - xã hội.

Bài, ảnh: MINH HIỀN

Nguồn Thừa Thiên Huế : https://huengaynay.vn/giao-duc/quan-ly-day-them-hoc-them-khong-danh-trong-bo-dui-151811.html