Quản lý giáo dục khi triển khai chính quyền địa phương 2 cấp: Giải quyết vướng mắc trong công tác tổ chức cán bộ

6 giờ trướcBài gốc

Chiều 2/8, Ủy ban Văn hóa và Xã hội của Quốc hội cùng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) phối hợp tổ chức tọa đàm về tổ chức và quản lý giáo dục cấp xã sau khi sắp xếp tổ chức bộ máy chính quyền địa phương.

Báo cáo về kết quả bước đầu trong quản lý Nhà nước về giáo dục khi triển khai mô hình chính quyền địa phương 2 cấp, ông Thái Văn Tài – Vụ trưởng Vụ Giáo dục Phổ thông (Bộ GDĐT) đánh giá, sau khi triển khai mô hình chính quyền địa phương hai cấp, hoạt động quản lý Nhà nước về giáo dục trên toàn quốc đã đạt được một số kết quả nổi bật.

Ông Thái Văn Tài – Vụ trưởng Vụ Giáo dục Phổ thông (Bộ GDĐT) phát biểu tại tọa đàm. Ảnh: Nguyễn Mạnh.

Tác động của mô hình chính quyền địa phương hai cấp cũng mang tới nhiều cơ hội đến quản lý giáo dục như: Tăng cường tính thống nhất, tập trung trong chỉ đạo chuyên môn; tối ưu hóa bộ máy và nguồn lực quản lý...

Tuy nhiên, theo ông Tài, kết quả rà soát và thực tiễn ở các địa phương cho thấy còn nhiều thách thức, điểm nghẽn cần tháo gỡ, đặc biệt trong công tác tổ chức cán bộ.

Toàn cảnh buổi tọa đàm. Ảnh: Nguyễn Mạnh.

Đây cũng là một trong số những khó khăn, vướng mắc của các địa phương nêu ý kiến tại tọa đàm.

Giám đốc Sở GDĐT Hà Nội Trần Thế Cương cho biết, Hà Nội có 126 xã phường sau sáp nhập, 51 phường 75 xã. Sau sáp nhập, công chức phòng Văn hóa xã hội phụ trách giáo dục 347 người. Trong đó, số người có trình độ chuyên môn sư phạm chiếm 61%.

Nêu ví dụ tại phường Láng, cán bộ có chuyên môn Mầm non nhưng phải phụ trách cả chuyên môn Tiểu học, ông Cương bày tỏ lo ngại về chất lượng cán bộ nếu không có giải pháp nâng cao trình dộ chuyên môn.

Xuất phát từ quan điểm đó, ông Cương cho rằng, chất lượng đánh giá giáo dục ở địa phương, phải dựa vào nhân lực, nguồn lực; đồng thời chia sẻ kinh nghiệm duy trì theo bộ máy khung của huyện, thị xã trước đây. Mỗi quận thành lập nhiều phường, lấy phạm vi ấy thành lập thành cụm.

Bộ trưởng Bộ GDĐT Nguyễn Kim Sơn phát biểu tại tọa đàm. Ảnh: Nguyễn Mạnh.

Phát biểu tại tọa đàm, Bộ trưởng Bộ GDĐT Nguyễn Kim Sơn cho biết, chính quyền địa phương hai cấp đã đi vào hoạt động được một tháng. Đây là công việc lớn của toàn Đảng, toàn dân, trong đó có ngành Giáo dục, đứng trước những thay đổi, phải cập nhật, hướng dẫn tốt nhất cho người dân thực hiện.

Khẳng định từ khóa trong công tác này là “cấp xã”, Bộ trưởng cho biết: “Khi phân cấp, phân định, phân quyền từ Trung ương đến địa phương, từ cấp tỉnh đến cấp xã, trong ngành Giáo dục, Sở GDĐT không còn như xưa, cấp xã cũng không còn như xưa. Riêng cấp xã, với phân công mới thì nhiệm vụ rất nhiều, vai trò của người đứng đầu cấp xã và công chức cấp xã rất lớn, khó. Cán bộ, công chức cấp xã về quản lý giáo dục lại là những người rất mới. Đó cũng là điều cần quan tâm”.

Về vấn đề thể chế, thời gian qua, Chính phủ đã ban hành hai Nghị định quy định về phân quyền, phân cấp trong lĩnh vực quản lý nhà nước của Bộ GDĐT và quy định về phân định thẩm quyền của chính quyền địa phương hai cấp trong lĩnh vực quản lý Nhà nước của Bộ GDĐT cùng với các Thông tư để để đảm bảo về việc vận hành.

Theo Bộ trưởng, sau 1 tháng, cấp xã cũng đang nỗ lực để vận hành cho yêu cầu mới trong quản lý giáo dục.

Trước thềm năm học mới, theo Bộ trưởng, có nhiều nội dung đặt ra, đòi hỏi cấp xã cần nắm bắt kịp thời, tháo gỡ vướng mắc, thậm chí có những bổ sung, điều chỉnh để được thực hiện tốt, không bỡ ngỡ, phát huy hiệu quả của công việc.

Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn lưu ý các địa phương giữ nguyên hiện trạng các trường, phải vận hành để giữ được sự ổn định của ngành.

Nguyễn Hoài

Nguồn Đại Đoàn Kết : https://daidoanket.vn/quan-ly-giao-duc-khi-trien-khai-chinh-quyen-dia-phuong-2-cap-giai-quyet-vuong-mac-trong-cong-tac-to-chuc-can-bo-10311836.html