Học sinh Nam Trà My (Quảng Nam) dự khai mạc kỳ thi học sinh giỏi lớp 9 cấp huyện. Ảnh: Phòng GD&ĐT Nam Trà My.
Khảo sát mặt bằng chất lượng
Sau hơn 10 năm tuyển sinh vào lớp 10 bằng hình thức xét tuyển, năm học 2024 – 2025, Quảng Nam tổ chức thi tuyển sinh vào lớp 10 các trường THPT công lập.
Các trường THPT công lập và Trường PTDTNT THPT tỉnh Quảng Nam tổ chức kết hợp thi tuyển với xét tuyển dựa trên kết quả rèn luyện và học tập trong 4 năm học ở cấp THCS của học sinh. Thí sinh sẽ dự thi 3 môn: Toán, Ngữ văn và Anh văn.
Học sinh các trường THPT chuyên Nguyễn Bỉnh Khiêm, chuyên Lê Thánh Tôn sẽ dự thi thêm môn chuyên.
Vì là năm đầu tiên chuyển từ xét tuyển qua thi tuyển nên các trường học, phụ huynh và cả học sinh đều có sự chuẩn bị sớm ngay từ đầu năm học.
Thầy Nguyễn Khắc Điệp, Hiệu trưởng Trường Phổ thông dân tộc bán trú Tiểu học – THCS Trà Vinh (Nam Trà My, Quảng Nam) cho biết: “Môn nào giáo viên và ban giám hiệu cũng “lo đều hết” vì đầu vào của trường vừa thấp, vừa không có mũi nhọn nên sau khai giảng năm học khoảng 1 tháng, chúng tôi đã tổ chức phụ đạo để ôn tập cho học sinh cuối cấp. Mỗi môn học tăng thêm 2 tiết ôn tập vào trái buổi”.
Riêng khâu truyền thông về những đổi mới của công tác tuyển sinh vào lớp 10, Ban giám hiệu Trường Phổ thông dân tộc bán trú Tiểu học – THCS Trà Vinh quán triệt đến giáo viên bộ môn và giáo viên chủ nhiệm lớp 9 thường xuyên nhắc nhở để học sinh xây dựng được động cơ, mục tiêu học tập từ sớm.
Học sinh lớp 9 Trường THCS Thu Bồn (thị xã Điện Bàn) tham gia trưng bày sản phẩm trong Ngày hội STEM cấp trường.
Sở GD&ĐT Quảng Nam dự kiến sẽ tổ chức khảo sát chất lượng học tập ở 3 môn Ngữ văn, Toán và Tiếng Anh của học sinh lớp 9 trong toàn tỉnh vào tháng 3 này. Đây là căn cứ để đánh giá mặt bằng chất lượng học tập thực tế của học sinh nhằm xây dựng đề thi phù hợp với tất cả các đối tượng, đảm bảo có sự phân hóa trong tuyển sinh.
Sở GD&ĐT Quảng Nam cho biết sẽ chọn bài làm của học sinh thuộc một số địa phương để tổ chức chấm, có tính đến yếu tố vùng miền. Trên cơ sở kết quả khảo sát, Sở sẽ có sự phân tích để điều chỉnh nội dung, cấu trúc đề thi đảm bảo phù hợp với tình hình thực tế.
Để học sinh yên tâm bước vào phòng thi
Bà Trần Thị Thanh Vân, Trưởng phòng GD&ĐT thị xã Điện Bàn cho biết, từ kết quả khảo sát này, các trường cũng sẽ phân tích kỹ kết quả bài làm của học sinh để xây dựng kế hoạch ôn tập phù hợp.
Trong khi chờ hướng dẫn của Sở GD&ĐT Quảng Nam về tổ chức ôn thi cho học sinh các lớp cuối cấp, các trường THCS ở thị xã Điện Bàn được quán triệt cố gắng tổ chức dạy phụ đạo cho các em có học lực trung bình, yếu. Bên cạnh đó, trong công tác dạy học, giáo viên bộ môn tăng cường giao thêm bài tập về nhà, tăng thời gian chấm chữa bài, có thể là gửi kết quả theo các group học tập để học sinh tự đối chiếu hoặc để các em chấm chéo bài vào 15 phút sinh hoạt tự quản đầu buổi học.
Theo bà Trần Thị Thanh Vân, các trường THCS phải đảm bảo tổ chức ôn tập ít nhất là 3 tuần cho học sinh lớp 9 sau khi hoàn thành chương trình học. Trong đó, ngoài ôn tập theo chuyên đề, học sinh phải được hướng dẫn kỹ thuật làm bài thi, chuẩn bị tâm lý thi cử.
Đây cũng là điều mà Ban giám hiệu Trường Phổ thông dân tộc bán trú Tiểu học – THCS Trà Vinh chú trọng trang bị cho học sinh song song với củng cố kiến thức. “Đây là lần đầu tiên, các em tham gia một kỳ thi có tính chất cạnh tranh nên các em làm quen với tâm lý, môi trường cũng như quy chế thi cử” – thầy Điệp cho biết.
Sau khi lớp 9 hoàn thành các bài kiểm tra cuối học kỳ II, Trường Phổ thông dân tộc bán trú Tiểu học – THCS Trà Vinh sẽ họp cha mẹ học sinh để bàn chủ trương đưa toàn bộ học sinh vào ở nội trú để tập trung ôn tập. Hiện nay, số học sinh thôn 1 do nhà ở gần trường nên các em không ở nội trú. Nhà trường sẽ quán triệt đến từng giáo viên chú trọng việc duy trì sĩ số, quản lý tốt thời gian ra vào lớp, tránh để cho học sinh phân tán tư tưởng thời gian ôn tập tại trường.
Thầy Nguyễn Khắc Điệp cho biết thêm, vì học sinh không thi tại trường nên kinh phí ăn ở, di chuyển của các em trong những ngày thi, nhà trường sẽ huy động nguồn lực để hỗ trợ.
Hà Nguyên