Quảng Ngãi: Nâng cao chất lượng đội đào tạo lý luận chính trị

2 giờ trướcBài gốc

Trường Chính trị tỉnh Quảng Ngãi tăng cường giờ học thực hành, gắn thực tiễn cơ sở trong đào tạo lý luận chính trị.

Ứng dụng nghiên cứu khoa học trong công tác giảng dạy

Thực tế công tác giảng dạy đòi hỏi mỗi giảng viên cập nhật kiến thức, thông tin và tình huống thực tế ở cơ sở đưa vào bài giảng giúp học viên hiểu rõ lý luận và thực tiễn. Trong thời gian dài công tác, Thạc sĩ Nguyễn Thị Lan Anh, Trưởng phòng Quản lý đào tạo và Nghiên cứu khoa học nhận thấy, để có được những thí dụ sinh động, tình huống thực tế bám sát đời sống, cần thiết xây dựng bộ mẫu xử lý tình huống phục vụ công tác giảng dạy của nhà trường.

Sau những ngày thu thập dữ liệu, thông tin, Thạc sĩ Nguyễn Thị Lan Anh cùng cán bộ, giảng viên triển khai đề tài Xây dựng bộ mẫu xử lý tình huống phục vụ các chương trình bồi dưỡng kiến thức quản lý nhà nước.

Nội dung bộ mẫu xử lý tình huống tập trung vào những vấn đề thường gặp ở cơ sở như xử lý vi phạm hành chính trong lĩnh vực kinh doanh dịch vụ văn hóa, giải quyết khiếu nại liên quan thu hồi đất, ô nhiễm môi trường tại cụm công nghiệp làng nghề, tranh chấp đất đai, thiếu hụt nhân lực công nghệ thông tin trong chuyển đổi số hay tình trạng tảo hôn.

Mỗi tình huống đều được xây dựng với bối cảnh cụ thể, phân tích nguyên nhân, hệ quả và đề xuất phương án xử lý. Qua đó, học viên có điều kiện tiếp cận những vấn đề thực tiễn có thể gặp trong quá trình thực thi công vụ, đồng thời rèn luyện tư duy phản biện và kỹ năng giải quyết công việc.

Giảng viên Trường Chính trị được cử đi thực tế có kỳ hạn tại cơ sở.

Bộ mẫu xử lý tình huống cũng hỗ trợ giảng viên biên soạn giáo trình, tài liệu giảng dạy lý luận chính trị; từng bước hình thành ngân hàng tình huống phục vụ công tác quản lý, điều hành ở cơ sở. Đây là cơ sở để đổi mới phương pháp đào tạo theo hướng gắn lý luận với thực tiễn, đáp ứng yêu cầu ngày càng cao trong công tác quản lý nhà nước.

Theo Thạc sĩ Nguyễn Thị Lan Anh, để công tác giảng dạy lý luận chính trị bám sát thực tế, gần gũi với học viên, Trường Chính trị tỉnh tăng 20% thời lượng thảo luận, trao đổi kinh nghiệm thực tế trong các chương trình đào tạo. Vì vậy, các công trình nghiên cứu được đưa trực tiếp vào bài giảng, giúp học viên vận dụng kiến thức lý luận vào giải quyết công việc tại địa phương.

“Phần lớn học viên là cán bộ, công chức đang công tác tại cơ sở nên có nhiều trải nghiệm thực tiễn. Việc kết hợp giữa lý luận và thực hành giúp học viên nâng cao năng lực xử lý công việc, đồng thời tạo điều kiện để giảng viên thường xuyên cập nhật các quy định mới, hoàn thiện phương pháp giảng dạy phù hợp với yêu cầu hiện nay”, Thạc sĩ Nguyễn Thị Lan Anh chia sẻ.

Nghiên cứu khoa học và tổng kết thực tiễn được Trường Chính trị tỉnh Quảng Ngãi xác định là một trong những nền tảng quan trọng để nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng lý luận chính trị cho cán bộ, công chức.

Gần 5 năm qua, nhà trường đã nghiệm thu và chuyển giao 30 đề tài khoa học cấp cơ sở, tập trung vào các lĩnh vực như ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số trong quản lý, giảng dạy; bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng; đổi mới phương pháp đào tạo; nghiên cứu thực tiễn địa phương phục vụ quản lý nhà nước, công tác dân vận và phát triển kinh tế-xã hội.

Các sản phẩm khoa học được chuyển giao, ứng dụng vào giáo trình và hoạt động chuyên môn của nhà trường. Nhiều đề tài đã góp phần bổ sung nguồn học liệu, phục vụ lộ trình xây dựng trường chính trị đạt chuẩn và thúc đẩy chuyển đổi số trong hoạt động quản trị.

Thạc sĩ Nguyễn Thọ Hòa, Phó Hiệu trưởng Trường Chính trị tỉnh Quảng Ngãi cho biết, việc ứng dụng kết quả nghiên cứu khoa học giúp hiện đại hóa công tác quản trị nhà trường, nâng cao bản lĩnh chính trị cho đội ngũ cán bộ, giảng viên và học viên trong bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng. Đồng thời, nhiều giải pháp khoa học tạo động lực đổi mới phương pháp giảng dạy, đánh giá học viên và cung cấp nhiều luận cứ thực tiễn phục vụ công tác quản lý nhà nước tại địa phương.

Xây dựng đội ngũ cán bộ, giảng viên chất lượng cao

Với vai trò là trung tâm đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ lãnh đạo, quản lý của tỉnh, Trường Chính trị tỉnh Quảng Ngãi đặc biệt chú trọng phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao. Nhà trường thường xuyên tạo điều kiện để cán bộ, giảng viên học tập nâng cao trình độ, đáp ứng yêu cầu đổi mới công tác đào tạo lý luận chính trị trong giai đoạn hiện nay.

Trường Chính trị tỉnh Quảng Ngãi hiện có 3 tiến sĩ, 3 nghiên cứu sinh tiến sĩ đã bảo vệ cấp cơ sở, 8 giảng viên đang học nghiên cứu sinh. Trong năm 2026, trường tiếp tục cử thêm 4 giảng viên tham gia chương trình đào tạo tiến sĩ. Đến nay, 100% giảng viên Trường Chính trị tỉnh Quảng Ngãi có trình độ thạc sĩ trở lên; tỷ lệ giảng viên chính đạt 66%. Đồng thời, đơn vị nỗ lực xây dựng đội ngũ nhân lực chất lượng cao với 41 giảng viên, đạt tỷ lệ 75%.

Đoàn công tác Trường Chính trị tỉnh Quảng Ngãi tham gia khóa tập huấn về chuyển đổi số và quản lý công vụ, công chức tại Trường đại học Quốc gia Seoul, Trường Quản lý và Chính sách công KDI tại Hàn Quốc.

Sau khi sáp nhập tỉnh, và thực hiện chính quyền địa phương 2 cấp, đội ngũ cán bộ, giảng viên Trường Chính trị tỉnh Quảng Ngãi tinh gọn và chuẩn hóa toàn diện, từ trình độ chuyên môn, lý luận chính trị đến kỹ năng sư phạm nhằm đáp ứng yêu cầu thực tiễn của công tác đào tạo lý luận chính trị trong kỷ nguyên số.

Nhiều cán bộ, giảng viên chuyên nghiệp đã góp phần nâng cao chất lượng công tác giảng dạy, bồi dưỡng lý luận chính trị cho cán bộ, công chức của tỉnh Quảng Ngãi. Bên cạnh đó, đơn vị thiết lập mạng lưới 46 giảng viên thỉnh giảng là lãnh đạo chủ chốt của tỉnh, cơ quan chuyên môn để rút ngắn khoảng cách giữa lý luận, lý thuyết và quản trị điều hành thực tế qua các bài giảng tình huống thực tế sinh động.

Tham gia khóa học trung cấp chính trị khóa K24, chị Mai Anh, công tác tại một trường mầm non ở xã Bình Sơn bày tỏ: “Chúng tôi là những viên chức làm việc ở cơ quan và sau đó được học lý luận chính trị. Những lý thuyết, lý luận từ chương trình giảng dạy, nghị định, pháp luật được thầy cô giáo gắn với việc làm, nhiệm vụ thực tế giúp tôi xâu chuỗi lý luận, thực tiễn và hiểu sâu sắc hơn sau khi học”.

Hiệu trưởng Trường Chính trị tỉnh Quảng Ngãi Nguyễn Viết Vy cho biết, nhà trường luôn quan tâm nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý và giảng viên. Cùng với các chính sách khuyến khích nghiên cứu khoa học, tham gia đào tạo sau đại học, đơn vị còn chủ động hỗ trợ 50% học phí từ nguồn tiết kiệm chi để giảng viên học thạc sĩ, tiến sĩ trong điều kiện địa phương chưa có cơ chế hỗ trợ riêng.

“Đội ngũ cán bộ quản lý và giảng viên có trình độ chuyên môn sâu, giàu kinh nghiệm thực tiễn là nền tảng quan trọng để nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng, nghiên cứu khoa học và tham mưu chính sách cho tỉnh. Thời gian tới, nhà trường tiếp tục đề xuất các cơ chế thu hút nhân tài, tăng tỷ lệ tiến sĩ; đồng thời đẩy mạnh hoạt động thực tế cơ sở đối với giảng viên nhằm gắn đào tạo với yêu cầu thực tiễn”, Hiệu trưởng Trường Chính trị tỉnh Quảng Ngãi Nguyễn Viết Vy khẳng định.

Nhiều cán bộ, công chức được đào tạo, bồi dưỡng lý luận chính trị trong quá trình làm việc ở cơ sở.

Trong bối cảnh mới, yêu cầu nâng cao chất lượng giảng dạy, bồi dưỡng lý luận chính trị cao hơn, Trường Chính trị tỉnh Quảng Ngãi hướng đến nhiều chính sách, giải pháp để xây dựng các nhóm nghiên cứu mạnh, liên ngành, đủ năng lực tham gia các đề tài cấp bộ, cấp quốc gia. Cùng với đó, nâng cao chất lượng tổng kết thực tiễn, cung cấp cơ sở khoa học phục vụ quá trình hoạch định chủ trương, chính sách của tỉnh Quảng Ngãi trong giai đoạn mới.

ĐÔNG HUYỀN

Nguồn Nhân Dân : https://nhandan.vn/quang-ngai-nang-cao-chat-luong-doi-dao-tao-ly-luan-chinh-tri-post966940.html