Quảng Ninh đi trước một bước trong đầu tư cho giáo dục

2 giờ trướcBài gốc

Các thí sinh tỉnh Quảng Ninh tham dự Kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia năm học 2025-2026

Xếp thứ 8/34 tỉnh, thành phố có tỉ lệ học sinh đoạt giải cao nhất cả nước

Theo công bố của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Quảng Ninh có 82/110 thí sinh đoạt giải, đạt tỉ lệ 74,5% và xếp thứ 8/34 tỉnh, thành phố tham dự. Thành tích này được đánh giá cao trong bối cảnh nhiều địa phương có số lượng thí sinh dự thi lớn hơn và phạm vi tuyển chọn rộng hơn.

Từ nhiều năm nay, Quảng Ninh kiên trì triển khai chiến lược “đi trước một bước” trong đầu tư cho giáo dục. Cách tiếp cận của tỉnh không dừng ở việc nâng cấp cơ sở vật chất, mà hướng đến bồi dưỡng đội ngũ, đổi mới chương trình và nuôi dưỡng tài năng trẻ.

Trong cấu trúc phát triển hiện đại, giáo dục được tỉnh nhìn như lĩnh vực nền tảng để tạo dựng nguồn nhân lực chất lượng cao, phục vụ chiến lược chuyển dịch từ tỉnh công nghiệp - dịch vụ sang địa phương mạnh về kinh tế tri thức, chuyển đổi số và đổi mới sáng tạo.

Điều đáng chú ý là giáo dục mũi nhọn của Quảng Ninh được thiết kế như một trụ cột chiến lược. Thay vì mở rộng ồ ạt hoặc chạy theo cuộc đua quy mô, tỉnh tập trung vào chất lượng đội tuyển, khả năng cạnh tranh và năng lực tư duy học thuật.

Chính sách nhất quán tạo đà cho các trường chuyên và trường chất lượng cao vận hành theo chuẩn cao, có lộ trình dài hạn, cơ chế khuyến khích và sự đồng hành của phụ huynh, nhà trường, chính quyền.

Trong hệ sinh thái ấy, Trường THPT Chuyên Hạ Long đóng vai trò hạt nhân. Ở kỳ thi năm nay, trường đóng góp 80/82 giải của toàn tỉnh, tiếp tục thuộc nhóm trường chuyên có thành tích dẫn đầu cả nước.

Chuyên Hạ Long có nền nếp tuyển chọn và đào tạo học sinh giỏi ở các môn cốt lõi như: Toán, Tin học, Hóa học, Sinh học và Tiếng Trung. Thành tích 9/10 thí sinh đạt giải ở khối Khoa học tự nhiên là chỉ dấu của chiều sâu học thuật, năng lực tổ chức và chuẩn đào tạo ổn định.

Việc duy trì chất lượng qua nhiều năm cho thấy mô hình trường chuyên của Quảng Ninh không chỉ dựa vào sự xuất sắc cá nhân của học sinh, mà được hậu thuẫn bởi hệ thống quản trị nhà trường và năng lực chuyên môn của đội ngũ thầy cô.

Khi nhà trường trở thành hạt nhân của hệ thống bồi dưỡng tài năng, kết quả dần mang tính “tái tạo” bền vững chứ không phải là “đột biến”.

Thành tích liên tiếp của học sinh Quảng Ninh thể hiện trí tuệ, ý chí và truyền thống hiếu học của địa phương. Nhưng quan trọng hơn, còn khẳng định lựa chọn đầu tư đúng hướng của tỉnh.

Trong thời kỳ kinh tế tri thức, giáo dục không chỉ là dịch vụ công, mà là cấu phần tạo nên năng lực cạnh tranh của một địa phương. Nguồn nhân lực chất lượng cao trở thành yếu tố quyết định trong thu hút đầu tư, phát triển công nghiệp sáng tạo, kinh tế số, du lịch cao cấp và các ngành công nghiệp mới nổi mà Quảng Ninh đang hướng tới.

Theo kết quả kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia THPT năm học 2025-2026, Quảng Ninh có 82/110 học sinh dự thi đạt giải, chiếm tỷ lệ 74,5%, xếp thứ 8 trong 34 tỉnh, thành cả nước

Từ “địa phương tri thức” đến “địa phương sáng tạo”

Trong xu thế toàn cầu, xuất hiện mô hình phát triển mới có tên “địa phương tri thức”, trong đó tri thức, năng lực tư duy, đổi mới sáng tạo và công nghệ trở thành tiêu chí cạnh tranh chủ đạo.

Một địa phương tri thức không đo thành công bằng sản lượng tài nguyên hay lợi thế vị trí, mà bằng khả năng sản sinh tri thức, thu hút nhân tài, gắn kết học thuật với thị trường, thúc đẩy đổi mới và huy động tài năng trẻ vào công cuộc phát triển.

Khi vượt qua giai đoạn hình thành nền tri thức, các địa phương tri thức tiến sang một nấc mới: “địa phương sáng tạo”. Ở giai đoạn này, tri thức chuyển hóa thành sản phẩm văn hóa, công nghiệp sáng tạo, thiết kế, truyền thông, công nghệ số và các mô hình kinh tế mới. Chính tại đây, giáo dục mũi nhọn đóng vai trò cấp nguồn nhân lực và cung cấp năng lực trí tuệ.

Quảng Ninh nằm trong số ít địa phương chủ động tiếp cận mô hình này từ sớm. Sau hơn một thập kỉ đầu tư cho hạ tầng, dịch vụ, du lịch và công nghiệp xanh, tỉnh đang bước vào pha phát triển mới: nuôi dưỡng nguồn nhân lực sáng tạo và nâng cao năng lực cạnh tranh mềm.

Giáo dục mũi nhọn là một mắt xích quan trọng, vì nó tạo ra lớp nhân lực đủ khả năng tham gia vào kinh tế tri thức và công nghiệp sáng tạo - hai động cơ mới của tăng trưởng địa phương.

Lãnh đạo Sở GDĐT tỉnh Quảng Ninh động viên các thí sinh, thầy cô tại Lễ ra quân các đội tuyển học sinh giỏi quốc gia tổ chức ở Trường THPT Chuyên Hạ Long

Triết lý phát triển Quảng Ninh giai đoạn 2025-2035

Giai đoạn 2025-2035 được nhìn như thời kỳ bản lề, khi Quảng Ninh chuyển trọng tâm từ “địa kinh tế - cửa ngõ” sang “địa tri thức - địa sáng tạo - địa dịch vụ”. Đây là bước chuyển tất yếu khi cấu trúc kinh tế thế giới thay đổi, cạnh tranh giữa các địa phương không còn đặt trọng tâm vào tài nguyên hay vị trí, mà vào tri thức và năng lực đổi mới.

Các chuyên gia cho rằng, triết lý phát triển của giai đoạn mới có ba lớp chính là: Xây dựng nguồn nhân lực chất lượng cao thông qua hệ thống giáo dục mạnh, trường chuyên bền vững, mô hình giáo dục STEM, ngoại ngữ và khoa học công nghệ.

Phát triển công nghiệp sáng tạo và công nghiệp văn hóa dựa trên bản sắc, văn hóa địa phương và tài nguyên du lịch đặc sắc.

Thúc đẩy đổi mới khoa học - công nghệ - chuyển đổi số, hướng tới nền kinh tế có biên lợi nhuận và hàm lượng chất xám cao.

Ba trụ cột này đều có điểm khởi nguồn chung từ giáo dục. Một địa phương muốn bước vào giai đoạn sáng tạo phải có tri thức làm nền. Trường THPT Chuyên Hạ Long vì vậy trở thành mắt xích chiến lược của ngành giáo dục Quảng Ninh và của toàn bộ triết lý phát triển địa phương.

Kết quả của kỳ thi năm nay củng cố thông điệp xuyên suốt, khẳng định nguồn lực con người là chìa khóa phát triển của Quảng Ninh trong giai đoạn mới. Tỉnh đã chọn cách đi đúng và kiên trì.

Khi giáo dục được đặt ở vị trí trung tâm của chiến lược phát triển, Quảng Ninh không chỉ cải thiện chỉ số học tập, mà đang mở rộng biên của cạnh tranh, từ tài nguyên và dịch vụ sang tri thức và sáng tạo.

MẠNH HÀ; ảnh: LAN ANH

Nguồn Văn hóa : http://baovanhoa.vn/doi-song/quang-ninh-di-truoc-mot-buoc-trong-dau-tu-cho-giao-duc-198737.html