Quốc hội xem xét sửa đổi, bổ sung hàng loạt quy định quan trọng về giáo dục

10 giờ trướcBài gốc

Về các nội dung cơ bản của dự thảo Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục, dự thảo tập trung vào 4 nhóm:

Thứ nhất, thể chế hóa một số nội dung quan trọng của Đảng, đặc biệt là Nghị quyết 71 như quy định giáo dục trung học cơ sở là giáo dục bắt buộc, phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em từ 3-5 tuổi; ứng dụng trí tuệ nhân tạo có kiểm soát, xây dựng cơ sở dữ liệu quốc gia về giáo dục và đào tạo; quy định một bộ sách giáo khoa thống nhất toàn quốc...

Thứ hai, tháo gỡ những vướng mắc trong thực tiễn, bảo đảm quản lý nhà nước và sự thống nhất của hệ thống pháp luật như bổ sung cấp trung học nghề cùng cấp học với trung học phổ thông vào hệ thống giáo dục quốc dân; quy định văn bằng, chứng chỉ có thể được cấp dưới dạng giấy, điện tử, hoặc số….

Thứ ba, thể hiện rõ tinh thần phân quyền, phân cấp trong quản lý giáo dục, tăng quyền chủ động và tự chủ cho Bộ Giáo dục và Đào tạo, chính quyền địa phương và cơ sở giáo dục.

Thứ tư, Dự thảo Luật không quy định trực tiếp thủ tục hành chính mà chuyển xuống quy định tại Nghị định của Chính phủ, đồng thời cắt giảm, số hóa và phân cấp mạnh cho địa phương cũng như cơ sở giáo dục, góp phần nâng cao hiệu quả quản lý và tạo thuận lợi cho người học, nhà trường. Cụ thể như bỏ thủ tục cấp bằng tốt nghiệp THCS, giao hiệu trưởng nhà trường/ người đứng đầu cơ sở thực hiện chương trình giáo dục trung học cơ sở xác nhận học bạ việc hoàn thành chương trình trung học cơ sở…

Quang cảnh phiên họp

Về các nội dung cơ bản của dự thảo Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi), Dự thảo Luật bảo đảm quyền tự chủ toàn diện cho các cơ sở giáo dục nghề nghiệp (GDNN), không phụ thuộc vào mức độ tài chính, đồng thời xác định GDNN là then chốt trong phát triển lực lượng lao động kỹ năng cao.

Về hệ thống, Luật bổ sung loại hình trung học nghề cùng bậc học với THPT đồng thời không quy định hội đồng trường trong cơ sở GDNN công lập.

Nhằm nâng cao chất lượng GDNN, dự thảo Luật đã bổ sung mô hình trung học nghề - một cấp học mới tương đương trung học phổ thông; mở rộng loại hình cơ sở tham gia GDNN, cho phép trường học, trung tâm, doanh nghiệp, hợp tác xã và các tổ chức khác cùng tham gia đào tạo, đặc biệt trao quyền tự chủ cho các cơ sở.

Dự thảo Luật không quy định các điều kiện đầu tư mà thực hiện dẫn chiếu theo quy định của Luật Giáo dục điều kiện về thành lập, chia, tách, sáp nhập, giải thể cơ sở, cho phép hoạt động, thành lập tổ chức kiểm định. Quy định trên đã tác động tới 100% các điều kiện đầu tư so với Luật GDNN năm 2014 theo hướng cắt, giảm, đơn giản hóa thủ tục hành chính.

Về các nội dung cơ bản của dự thảo Luật Giáo dục đại học (sửa đổi), Dự thảo Luật tập trung tháo gỡ các bất cập tồn tại về liên thông giữa các trình độ; đào tạo chuyên sâu đặc thù; điều chỉnh cơ cấu tổ chức phù hợp với yêu cầu mới về hội đồng trường, phân hiệu và địa điểm đào tạo phù hợp với chính quyền 2 cấp...

Dự thảo Luật còn mở rộng phạm vi và đối tượng quản lý; chỉnh sửa các bất cập của các quy định về tự chủ đại học, tài chính, tài sản, văn bằng, hình thức và phương thức đào tạo.

Bên cạnh đó, dự thảo Luật tiếp tục hoàn thiện cơ chế phân quyền, phân cấp và cải cách hành chính trong quản lý nhà nước về giáo dục đại học, kế thừa những kết quả đạt được trong giai đoạn vừa qua; tinh gọn bộ máy tổ chức hoạt động nội bộ của cơ sở giáo dục đại học; hình thành các đại học đa ngành, chuyên ngành đủ mạnh, hoạt động hiệu quả, chất lượng, phù hợp với bối cảnh hiện nay…

Ngọc Minh

Nguồn ANTĐ : https://anninhthudo.vn/quoc-hoi-xem-xet-sua-doi-bo-sung-hang-loat-quy-dinh-quan-trong-ve-giao-duc-post627567.antd