Quy định mới về chuẩn nghề nghiệp giảng viên cao đẳng

4 giờ trướcBài gốc

Thông tư số 25/2026/TT-BGDĐT quy định chuẩn nghề nghiệp giảng viên cao đẳng. (Ảnh minh họa).

Thông tư 25/2026/TT-BGDĐT đánh dấu bước điều chỉnh trong quản lý đội ngũ giảng viên cao đẳng. Khác với quy định trước đây chỉ áp dụng cho giảng viên trong các cơ sở công lập, Thông tư mới mở rộng phạm vi áp dụng sang cả các cơ sở giáo dục đại học tham gia đào tạo trình độ cao đẳng và các cơ sở ngoài công lập.

Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, điều này góp phần tạo sự bình đẳng trong sử dụng và phát triển đội ngũ giảng viên.

Tuy nhiên, Thông tư không áp dụng đối với các cơ sở giáo dục nghề nghiệp thuộc thẩm quyền quản lý của Bộ Công an và Bộ Quốc phòng.

Một trong những điểm cốt lõi của Thông tư 25 là quy định rõ hệ thống chức danh giảng viên theo từng hạng, bao gồm: Giảng viên cao đẳng thực hành, giảng viên cao đẳng, giảng viên chính, giảng viên cao cấp và các chức danh tương ứng trong khối sư phạm. Mỗi hạng chức danh đi kèm yêu cầu cụ thể về nhiệm vụ, năng lực và trình độ.

Đáng chú ý, giảng viên ở hạng cao hơn phải đảm nhiệm vai trò chủ trì chuyên môn, nghiên cứu khoa học và đổi mới sáng tạo. Đồng thời, họ cần tăng cường hướng dẫn người học nghiên cứu khoa học, khởi nghiệp và tham gia các cuộc thi kỹ năng nghề.

Yêu cầu về đổi mới phương pháp giảng dạy, kiểm tra đánh giá và phát triển chương trình đào tạo cũng được nhấn mạnh.

Thông tư số 25 quy định cụ thể chuẩn nghề nghiệp giảng viên cao đẳng được thiết kế theo từng chức danh, đáp ứng 3 nhóm tiêu chuẩn bao gồm: Đạo đức nghề nghiệp, trình độ đào tạo, bồi dưỡng và năng lực chuyên môn, nghiệp vụ; nghề nghiệp.

Về trình độ, Thông tư quy định rõ lộ trình nâng chuẩn: giảng viên phải có trình độ từ cử nhân trở lên; giảng viên chính yêu cầu trình độ thạc sĩ; còn giảng viên cao cấp phải có bằng tiến sĩ. Đối với giảng viên thực hành, có thể sử dụng các chứng chỉ kỹ năng nghề hoặc năng lực thực hành phù hợp với ngành đào tạo.

Một điểm mới đáng chú ý là yêu cầu cụ thể hơn về hoạt động khoa học. Theo đó, giảng viên chính và giảng viên cao cấp bắt buộc phải có đề tài nghiên cứu, bài báo khoa học hoặc sản phẩm chuyên môn cụ thể.

Bên cạnh đó, Thông tư khuyến khích giảng viên tham gia chuyển giao công nghệ, sáng kiến cải tiến kỹ thuật, gắn nghiên cứu với thực tiễn sản xuất và đào tạo.

Không chỉ dừng ở việc đặt ra tiêu chuẩn, Thông tư 25 còn trao thêm quyền chủ động cho các cơ sở giáo dục nghề nghiệp. Người đứng đầu cơ sở được quyền phân công, đánh giá giảng viên theo chuẩn nghề nghiệp; xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ, bảo đảm sự phù hợp giữa năng lực giảng viên và ngành nghề đào tạo.

Anh Đức

Nguồn Doanh nhân & Công lý : https://doanhnhan.congly.vn/quy-dinh-moi-ve-chuan-nghe-nghiep-giang-vien-cao-dang.html