Quy định về dạy thêm đã trả lại giá trị đích thực cho giảng dạy chính khóa

4 giờ trướcBài gốc

Toàn cảnh Phiên họp.

Tiếp tục Phiên họp thứ 43, sáng 10/3, Ủy ban Thường vụ Quốc hội xem xét Báo cáo công tác dân nguyện của Quốc hội tháng 2/2025. Báo cáo tại phiên họp, Chủ nhiệm Ủy ban Dân nguyện và Giám sát của Quốc hội Dương Thanh Bình cho biết, cử tri và nhân dân tin tưởng, kỳ vọng trước những chỉ đạo quyết liệt của Trung ương Đảng mà trực tiếp là Tổng Bí thư Tô Lâm, của Quốc hội, Chính phủ về việc thực hiện chủ trương đổi mới, sắp xếp tinh gọn tổ chức bộ máy của hệ thống chính trị hoạt động hiệu quả; về chủ trương miễn toàn bộ học phí cho học sinh từ mầm non đến hết THPT công lập trên phạm vi cả nước của Bộ Chính trị.

Báo cáo công tác dân nguyện của Quốc hội trong tháng 2/2025 cũng đề nghị Bộ GD&ĐT tăng cường kiểm tra, giám sát, đánh giá công tác giáo dục đạo đức, văn hóa, lối sống cho học sinh, sinh viên hiện nay.

Từ vấn đề được nêu trong Báo cáo công tác dân nguyện của Quốc hội về việc xét tuyển sớm vào đại học, Chủ nhiệm Ủy ban Công tác đại biểu Nguyễn Thanh Hải ghi nhận, Bộ GD&ĐT đã thấy những bất hợp lý, những điểm băn khoăn, gây mất công bằng từ việc tuyển sinh sớm... Theo đó, Bộ GD&ĐT đã có chỉ đạo quyết liệt, giảm mạnh những bất cập trong xét tuyển sớm vào đại học.

Chủ nhiệm Ủy ban Dân nguyện và Giám sát Dương Thanh Bình trình bày Báo cáo.

Cơ bản nhất trí với Báo cáo của Ủy ban Dân nguyện và Giám sát, bà Nguyễn Thanh Hải nhìn nhận, từ Báo cáo công tác dân nguyện của Quốc hội kỳ trước đến kỳ này có nhiều nội dung đã được các cơ quan triển khai hiệu quả, đặc biệt là nội dung liên quan đến công tác dạy thêm, học thêm.

Thời gian qua, đã có sự vào cuộc nhanh chóng, quyết liệt và mạnh mẽ của Bộ GD&ĐT, cũng như các địa phương để chấn chỉnh những bất cập, hạn chế trong triển khai thực hiện dạy thêm, học thêm.

Theo bà Nguyễn Thanh Hải, quy định về dạy thêm, học thêm đã trả lại giá trị đích thực cho việc truyền thụ, giảng dạy kiến thức chính khóa trên lớp. Các thầy, cô giáo có trách nhiệm giảng dạy sao cho đại bộ phận học sinh phải đạt được kết quả khá trở lên qua các kỳ thi.

“Tất nhiên học sinh giỏi, hay là các học sinh năng lực còn yếu thì có thể học thêm, bồi dưỡng theo quy định. Đây là trách nhiệm của giáo viên đào tạo học sinh đạt chuẩn và trách nhiệm ra đề không quá khó, đánh đố, phải đi học thêm mới làm được”- bà Nguyễn Thanh Hải nói.

Trước đó, khi đến làm việc, nắm tình hình việc triển khai Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT ngày 30/12/2024 của Bộ GD&ĐT quy định về dạy thêm, học thêm (Thông tư 29) tại tỉnh Bắc Giang (6/3), Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Phạm Ngọc Thưởng đã nhấn mạnh đến giải pháp chuyên môn và chỉ đạo dứt khoát làm tốt dạy học chính khóa.

Cụ thể, đổi mới phương pháp giảng dạy, quan tâm tới từng đối tượng học sinh, nhất là những học sinh yếu; đổi mới kiểm tra, đánh giá; bố trí sắp xếp giáo viên phù hợp; hướng dẫn học sinh đa dạng hóa hình thức học tập, tự học có hướng dẫn, học nhóm, học qua các phương tiện, công nghệ hiện đại…

Về lâu dài, Thứ trưởng cho rằng, cần xây dựng đủ trường lớp để không còn áp lực sĩ số, áp lực trường chuyên lớp chọn. Thứ trưởng cũng nhắc tới giải pháp thi đua khen thưởng, tôn vinh các tập thể, cá nhân làm tốt, tâm huyết, trách nhiệm và xử lý nghiêm các trường hợp vi phạm.

Chủ nhiệm Ủy ban Công tác đại biểu Nguyễn Thanh Hải phát biểu tại Phiên họp.

“Quản lý dạy thêm, học thêm không thể ngày một ngày hai mà cần kiên trì. Nhưng chúng ta không thể thấy khó mà không làm. Khi chúng ta thực hiện tốt, mối quan hệ thầy trò sẽ tốt hơn, phối hợp nhà trường - gia đình - xã hội sẽ tốt hơn, chúng ta sẽ có một lớp học sinh chủ động, tự tin, đúng nguyên lý của giáo dục. Thầy cô hãy chăm lo đầy đủ cho học sinh trong nhà trường”- Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng nhấn mạnh.

Hải Minh

Nguồn GD&TĐ : https://giaoducthoidai.vn/quy-dinh-ve-day-them-da-tra-lai-gia-tri-dich-thuc-cho-giang-day-chinh-khoa-post722428.html