Sắp xếp hệ thống trường học phải bảo đảm quyền học tập của học sinh

3 giờ trướcBài gốc

Lễ khởi công Trường liên cấp biên giới Hướng Phùng không chỉ đánh dấu bước đầu tư quan trọng cho hạ tầng giáo dục vùng biên mà còn mở ra cơ hội học tập ổn định, lâu dài cho học sinh miền núi, góp phần thu hẹp khoảng cách giáo dục giữa các vùng.

Toàn tỉnh hiện có gần 900 đơn vị sự nghiệp giáo dục công lập. Trong đó, phần lớn các trường học tiếp tục được giữ ổn định, đặc biệt là những trường bảo đảm quy mô lớp học theo quy định, nằm ở khu vực dân cư ổn định, giao thông thuận lợi và đáp ứng tốt yêu cầu tổ chức dạy học.

Theo phương án do UBND tỉnh xây dựng và báo cáo cấp có thẩm quyền, việc sắp xếp, hợp nhất chỉ được thực hiện đối với những trường có quy mô nhỏ, chưa bảo đảm số lớp tối thiểu hoặc có nhiều điểm trường lẻ, gây khó khăn trong công tác quản lý, bố trí đội ngũ và đầu tư cơ sở vật chất.

Trên cơ sở rà soát kỹ lưỡng, tỉnh dự kiến sau hợp nhất sẽ giảm 30 đầu mối quản lý, tập trung chủ yếu ở bậc mầm non, tiểu học và các trường liên cấp tiểu học – THCS.

Đối với bậc THPT, tỉnh cơ bản giữ nguyên hệ thống hiện có, chỉ sáp nhập 1 trường chưa đạt quy mô tối thiểu.

Riêng lĩnh vực giáo dục thường xuyên, dự kiến sau hợp nhất sẽ còn 3 trung tâm nhằm nâng cao hiệu quả quản lý và sử dụng nguồn lực.

Một lớp học của trẻ mầm non ở xã Kim Điền tỉnh Quảng Trị

Thực tế triển khai cho thấy, tại một số trường thuộc diện hợp nhất, cán bộ quản lý, giáo viên và phụ huynh ban đầu còn băn khoăn. Tuy nhiên, sau khi được tuyên truyền, giải thích rõ chủ trương, lộ trình và phương án bố trí học sinh, giáo viên, sự đồng thuận từng bước được nâng cao.

Việc hợp nhất giúp giảm đầu mối quản lý, tập trung đầu tư cơ sở vật chất, đội ngũ, tạo điều kiện để học sinh được học tập trong môi trường tốt hơn, đủ phòng học và đủ giáo viên theo định mức.

Trao đổi về phương án sắp xếp, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh Quảng Trị Võ Văn Minh nhấn mạnh: “Việc sắp xếp các cơ sở giáo dục được thực hiện trên nguyên tắc lấy người học làm trung tâm, không vì tinh gọn bộ máy mà ảnh hưởng đến quyền lợi của học sinh. Chỉ sáp nhập khi bảo đảm điều kiện đi lại an toàn, thuận lợi và không làm giảm chất lượng dạy học”.

Lãnh đạo ngành giáo dục thăm và động viên học sinh nội trú tại xã Thượng Trạch, tỉnh Quảng Trị

Ông Võ Văn Minh cho biết thêm, đối với vùng miền núi, vùng khó khăn, quan điểm nhất quán của tỉnh là giữ ổn định hệ thống trường lớp, tạo điều kiện học tập tốt nhất cho học sinh. Sở GD&ĐT sẽ tiếp tục phối hợp chặt chẽ với Sở Nội vụ và các địa phương để rà soát kỹ từng trường, từng điểm trường, bảo đảm việc sắp xếp phù hợp đặc thù địa lý, dân cư và điều kiện thực tế của từng vùng.

Theo lãnh đạo Sở GD&ĐT, việc triển khai Nghị quyết số 18-NQ/TW từ năm 2017 đến nay trên địa bàn tỉnh Quảng Bình (cũ) và Quảng Trị đã đạt nhiều kết quả quan trọng; qua đó giảm được 169 trường học, góp phần tinh gọn bộ máy, nâng cao hiệu quả quản lý và sử dụng nguồn lực.

Hiện nay, tỉnh tiếp tục rà soát, sắp xếp hệ thống các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên, phấn đấu hoàn thành trước thềm năm học 2026-2027. Riêng đối với trường dân tộc nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở tại các xã biên giới đất liền, tỉnh sẽ triển khai theo lộ trình phù hợp với quy định của Trung ương và điều kiện thực tiễn, từng bước hoàn thiện mô hình tổ chức mới, dự kiến hoàn thành trong năm 2027.

Theo lãnh đạo ngành GD&ĐT tỉnh Quảng Trị, việc hợp nhất các cơ sở theo từng cấp học không chỉ tinh gọn bộ máy mà còn sử dụng hiệu quả các nguồn lực nhằm trang bị cơ sở vật chất, thiết bị dạy học nhằm nâng cao chất lượng giáo dục ở các vùng khó khăn

Đây được kỳ vọng là bước đi quan trọng nhằm tinh gọn bộ máy, sử dụng hiệu quả nguồn lực, đồng thời nâng cao chất lượng giáo dục, bảo đảm vững chắc quyền học tập của học sinh trên địa bàn tỉnh Quảng Trị trong giai đoạn mới.

Theo phương án sắp xếp, tỉnh thực hiện hợp nhất các cơ sở giáo dục theo từng cấp học nhằm tinh gọn bộ máy, nâng cao hiệu quả quản lý.

Cụ thể, bậc mầm non hợp nhất 28 trường thành 14 trường; tiểu học hợp nhất 6 trường thành 3 trường; 13 trường tiểu học, THCS được sáp nhập thành 6 trường liên cấp. Ở bậc THPT, hợp nhất 2 trường thành 1 trường.

Riêng lĩnh vực giáo dục thường xuyên, hợp nhất 8 trung tâm thành 3 trung tâm, góp phần sử dụng hiệu quả nguồn lực và bảo đảm chất lượng giáo dục.

VĨNH QUÝ

Nguồn Văn hóa : http://baovanhoa.vn/doi-song/sap-xep-he-thong-truong-hoc-phai-bao-dam-quyen-hoc-tap-cua-hoc-sinh-190900.html