Sở GD&ĐT TP.HCM đã có thông báo về việc khảo sát năng lực tiếng Anh dành cho học sinh lớp 9, 11 trong và ngoài công lập. Thời gian khảo sát bắt đầu từ 6-5.
Học sinh lớp 9 Trường THCS Trần Văn Ơn, quận 1 trong 1 tiết học. Ảnh: NGUYỄN QUYÊN
Theo đó, 100% học sinh lớp 9 và lớp 11 tại các trường THCS, THPT công lập và ngoài công lập trên địa bàn sẽ tham gia làm bài khảo sát năng lực tiếng Anh theo dạng bài chuẩn của LanguageCert, PeopleCert Qualifications (Vương quốc Anh).
Học sinh sẽ thực hiện bài trắc nghiệm khách quan (gồm các kỹ năng nghe, đọc và viết), thời lượng 60 phút.
Học sinh đăng nhập bằng tài khoản cơ sở dữ liệu ngành để thực hiện bài khảo sát trực tuyến trên máy tính và laptop có kết nối mạng Internet tại địa chỉ trang khảo sát: http://khaosatngoaingu.hcm.edu.vn.
Học sinh lớp 9 sẽ thực hiện khảo sát năng lực tiếng Anh từ 6-5 đến 14-5.
Học sinh lớp 11 sẽ thực hiện từ 15-5 đến 22-5.
Sở GD&ĐT TP.HCM phân công Phòng Giáo dục phổ thông tham gia soạn thảo đề thi, xử lý kết quả khảo sát, trình Giám đốc Sở GD&ĐT kết quả khảo sát và thực hiện báo cáo đánh giá việc dạy và học ngoại ngữ.
Văn phòng Sở GD&ĐT chịu trách nhiệm rà soát tài khoản của học sinh, hướng dẫn việc sử dụng tài khoản để đăng nhập vào địa chỉ trang khảo sát, quy trình xử lý những sự cố trong quá trình làm bài của học sinh. Đồng thời, Văn phòng sở có trách nhiệm tổng hợp danh sách học sinh và phân chia ca khảo sát, đảm bảo không quá tải hệ thống khi truy cập vào trang khảo sát.
Các trường THCS, TP.HCM thành lập ban tổ chức, hội đồng khảo sát cấp trường, lập danh sách học sinh và hướng dẫn học sinh thực hiện bài khảo sát trực tuyến.
Theo Sở GD&ĐT TP.HCM, mục đích của việc khảo sát năng lực ngoại ngữ học sinh lớp 9 và 11 theo chuẩn đầu ra khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc quốc tế nhằm đánh giá công tác giảng dạy ngoại ngữ tại các trường trung học, chuẩn bị cho việc tập trung nâng năng lực ngoại ngữ, từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học.
Từ 23-4 đến 29-4, Sở GD&ĐT TP.HCM tổ chức khảo sát năng lực tiếng Anh dành cho giáo viên và cán bộ quản lý các trường tiểu học, THCS, THPT trên địa bàn. Việc khảo sát nhằm đánh giá thực trạng để từ đó Sở có chiến lược trong việc bồi dưỡng, đưa ra đề án từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học.
NGUYỄN QUYÊN