Siết điểm cộng ưu tiên trong xét tuyển, trường đại học thấy công bằng

9 giờ trướcBài gốc

Điểm ưu tiên được cộng thêm vào số điểm thi thực tế của thí sinh và là căn cứ để các cơ sở giáo dục xét trúng tuyển. Trong xét tuyển đại học, dù chỉ chênh nhau 0,1 điểm cộng cũng đã làm tăng hoặc giảm khả năng trúng tuyển của thí sinh. Chính vì thế, quy định về cộng điểm ưu tiên được nhiều học sinh và phụ huynh quan tâm.

Theo Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Thu Thủy – Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học, Bộ Giáo dục và Đào tạo, một trong những điểm mới quan trọng của kỳ tuyển sinh năm 2025 là điểm cộng ưu tiên của mỗi thí sinh không vượt quá 10% mức điểm tối đa (điểm cộng này là sau khi đã cộng điểm ưu tiên khu vực, ưu tiên đối tượng), tức là tổng điểm xét tuyển của thí sinh không vượt quá 30 điểm.

Điểm ưu tiên nên mang đúng tinh thần khích lệ thí sinh

Trao đổi với phóng viên Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam, Tiến sĩ Nguyễn Văn Huy, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Huế cho rằng, quy định giới hạn điểm cộng ưu tiên không vượt quá 10% mức điểm tối đa là bước đi rất đúng đắn của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

“Việc cộng điểm ưu tiên quá cao có thể dẫn đến tình trạng không công bằng giữa thí sinh có điểm cộng và không có điểm cộng. Thậm chí, có trường hợp thí sinh đạt điểm tối đa nhưng vẫn trượt đại học là minh chứng rõ nhất cho sự bất cập trong điểm cộng ưu tiên quá nhiều khi xét tuyển.

Do đó, quy định giới hạn mức cộng cũng như mức điểm tối đa là cần thiết để đảm bảo công bằng và hợp lý trong tuyển sinh. Thứ nhất, việc giới hạn mức điểm tối đa đảm bảo tính logic trong xét tuyển, khi tổng điểm tối đa không vượt quá 30. Thứ hai, việc giới hạn điểm cộng ưu tiên giúp hạn chế tình trạng chênh lệch điểm cộng quá lớn giữa các thí sinh, gây mất công bằng.

Bên cạnh đó, điều này còn giúp nâng cao chất lượng sinh viên đầu vào của các trường đại học bởi sẽ phản ánh đúng năng lực thực tế của thí sinh”.

Tiến sĩ Nguyễn Văn Huy, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Huế. (Ảnh: NVCC)

Cùng chia sẻ về vấn đề này, Tiến sĩ Trần Vũ Phương, Trưởng phòng, Phòng Đào tạo, Trường Đại học Tân Trào chia sẻ: “Từ năm 2023, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã đưa ra công thức tính điểm ưu tiên cho thí sinh đạt tổng điểm từ 22,5 trở lên (khi quy đổi về điểm theo thang 10 và tổng điểm 3 môn tối đa là 30) được xác định theo công thức: Điểm ưu tiên = [(30 - Tổng điểm đạt được)/7,5] x Mức điểm ưu tiên.

Đây là công thức hợp lý khi đã tạo nên sự công bằng cho thí sinh ở khu vực ưu tiên và thí sinh không nằm trong khu vực ưu tiên. Ví dụ: Thí sinh sinh đạt 24 điểm thì chỉ được cộng 4/5 mức điểm ưu tiên tối đa được hưởng. Thí sinh đạt 27 điểm thì chỉ được cộng 2/5 mức điểm ưu tiên tối đa được hưởng. Thí sinh đạt 30 điểm thì không được cộng điểm ưu tiên. Như vậy, thí sinh có điểm càng cao, mức điểm ưu tiên được hưởng càng giảm, và ngược lại.

Năm nay, Bộ Giáo dục và Đào tạo dự kiến điểm cộng ưu tiên của mỗi thí sinh không vượt quá 10% mức điểm tối đa, theo tôi có tính chặt chẽ hơn, đảm bảo được sự công bằng đối với các thí sinh. Từ đó, phản ánh chính xác năng lực học tập thực tế của người học. Mức điểm ưu tiên nên được xem là mức điểm khuyến khích để động viên thí sinh trong kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông, không nên trở thành thang đo thiệt hơn trong quá trình xét tuyển".

Cũng theo thầy Phương việc quy định tổng điểm xét tuyển của thí sinh không vượt quá 30 điểm là hoàn toàn hợp lý. Mức điểm tối đa nên được giữ nguyên để thuận lợi cho quá trình xét tuyển. Hiện tại, Trường Đại học Tân Trào đang trong quá trình lên kế hoạch triển khai công tác tuyển sinh và sẽ công bố thông tin trong thời gian sớm nhất.

Tiến sĩ Trần Vũ Phương, Trưởng phòng, Phòng Đào tạo, Trường Đại học Tân Trào. (Ảnh: NVCC)

Về phía Trường Đại học Đồng Tháp, Tiến sĩ Nguyễn Quốc Vũ, Phó Hiệu trưởng nhà trường nêu quan điểm: “Với những điểm mới dự kiến trong Quy chế tuyển sinh trình độ đại học, tuyển sinh trình độ cao đẳng ngành giáo dục mầm non năm nay, tôi cho rằng hoàn toàn phù hợp để triển khai.

Thực tế, Bộ Giáo dục và Đào tạo trước đó cũng đã có những điều chỉnh phù hợp đối với công thức tính điểm cộng ưu tiên cho thí sinh. Nếu điểm cộng ưu tiên được giới hạn không quá 10% trên thang điểm 30 thì tối đa thí sinh sẽ chỉ được cộng 3 điểm. Bên cạnh đó, tổng điểm xét tuyển của thí sinh cũng không được vượt quá 30 điểm. Điều này điểm bảo sự phù hợp và công bằng với thí sinh dự thi. Điểm cộng ưu tiên là vừa đủ để động viên các em, tạo thuận lợi cho cả thí sinh vùng sâu vùng xa và thí sinh không nằm ở diện ưu tiên”.

Tiến sĩ Nguyễn Quốc Vũ, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Đồng Tháp. (Ảnh: NVCC)

Giới hạn điểm cộng ưu tiên không gây bất công với học sinh vùng khó khăn

Bên cạnh những ý kiến ủng hộ thì việc siết điểm cộng ưu tiên cũng gây ra một số băn khoăn liệu có bất công với các học sinh vùng khó khăn? Theo Phó Hiệu trưởng, Trường đại học Đồng Tháp: “Điểm cộng giới hạn ở mức 10% với tổng điểm tối đa không gây nên thiệt thòi đối với những học sinh vùng khó khăn, vùng sâu vùng xa. Các em vẫn có mức điểm cộng ưu tiên riêng theo khu vực, điều này khuyến khích học sinh phấn đấu học tập bằng năng lực thực sự nhiều hơn. Khi có những quy định chặt chẽ và rõ ràng như vậy sẽ đảm bảo cho kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông diễn ra thuận lợi”.

Đồng tình với quan điểm trên, thầy Trần Vũ Phương chia sẻ thêm: "Từng có tình trạng thí sinh dù thi đạt điểm cao, nhưng do bất lợi về điểm cộng ưu tiên nên vẫn không trúng tuyển đúng nguyện vọng. Trong khi đó, có thí sinh điểm thi thực tế thấp hơn nhưng vì được cộng nhiều điểm ưu tiên hơn nên trúng tuyển. Điều này gây ra nhiều bất cập trong công tác xét tuyển đại học. Vì thế nếu Bộ Giáo dục và Đào tạo dự kiến siết điểm cộng ưu tiên không vượt quá 10% mức điểm tối đa và tổng điểm xét tuyển không vượt quá 30 điểm sẽ khắc phục được điểm bất cập trên”.

Trong khi đó, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Huế cho rằng, hiện nay, điểm cộng ưu tiên thường bao gồm điểm cộng theo đối tượng, khu vực và cả điểm khuyến khích do các trường quy đổi. Một số trường áp dụng điểm cộng cho thí sinh đạt giải tại các kỳ thi cấp tỉnh, thành phố. Bên cạnh đó, có trường còn quy đổi chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế, như IELTS, TOEIC,... để cộng điểm ưu tiên.

“Để thống nhất cách tính điểm cộng, cần quy định rõ ràng hơn những loại điểm nào được xem là điểm cộng ưu tiên, bao gồm cả điểm khuyến khích của các trường, nhằm tạo sự minh bạch và giúp cơ sở giáo dục dễ dàng áp dụng trong xét tuyển.

Mặt khác, cần làm rõ cách áp dụng mức điểm cộng ưu tiên với từng đối tượng cụ thể . Ví dụ, với thí sinh thuộc diện ưu tiên khu vực hoặc đối tượng chính sách, mức cộng cụ thể là bao nhiêu; nếu thí sinh được hưởng nhiều diện ưu tiên, phương thức cộng sẽ như thế nào. Việc quy định chi tiết mức điểm cộng không chỉ giúp các trường dễ dàng thực hiện mà còn đảm bảo sự công bằng trong xét tuyển”.

Điểm ưu tiên có giới hạn cụ thể tạo được sự công bằng cho thí sinh. (Ảnh minh họa: Đào Hiền)

Tiến sĩ Nguyễn Văn Huy cho biết thêm, trong dự thảo đề án tuyển sinh đại học năm 2025 của Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Huế, nhà trường cũng đã lồng ghép một số nội dung từ dự thảo Quy chế tuyển sinh trình độ đại học, tuyển sinh trình độ cao đẳng ngành giáo dục mầm non nhằm chuẩn bị cung cấp thông tin rõ ràng cho thí sinh. Đồng thời, nhà trường mong Bộ Giáo dục và Đào tạo sớm ban hành quy chế chính thức để các cơ sở giáo dục có thể chủ động chuẩn bị cho kỳ tuyển sinh sắp tới.

Mai Thảo

Nguồn Giáo Dục VN : https://giaoduc.net.vn/siet-diem-cong-uu-tien-trong-xet-tuyen-truong-dai-hoc-thay-cong-bang-post249504.gd