Sở Giáo dục TPHCM: Giáo viên phải có tự tôn khi khảo sát tiếng Anh

7 giờ trướcBài gốc

Trong tuần này, giáo viên công lập (kể cả hiệu trưởng, hiệu phó) các cấp ở TPHCM sẽ làm bài khảo sát tiếng Anh theo kế hoạch Sở GD-ĐT ban hành trước đó. Giáo viên làm khảo sát năng lực tiếng Anh trực tuyến theo dạng trắc nghiệm khách quan, thời lượng 90 phút tại địa chỉ: https://englishsurvey.hcm.edu.vn.

Tuy nhiên, khi thực hiện khảo sát, một số giáo viên đã không thể vào link. Sở GD-ĐT TPHCM gửi thông báo và cho hay hệ thống tạm ngưng để sửa lỗi. Phía Sở cho biết, do thắt chặt an ninh mạng, lượng đăng nhập nhiều cùng lúc và nội dung ẩn thông tin đăng nhập nên có trục trặc dữ liệu ngành. Sở đã phối hợp cùng bộ phận công nghệ nỗ lực tháo gỡ, sau đó giáo viên có thể làm bài khảo sát bình thường trên hệ thống.

Giáo viên TPHCM thực hiện khảo sát tiếng Anh online

Một vấn đề nữa là có ý kiến cho rằng bài khảo sát khó, lại thực hiện online, nên một số giáo viên đã nhờ sự hỗ trợ của người thân do lo sợ điểm thấp, dẫn đến kết quả khảo sát không khách quan.

Về vấn đề này, đại diện Sở GD-ĐT đưa ra quan điểm: “Mỗi giáo viên đều có sự tự tôn và tôn nghiêm trong nghề nghiệp. Nếu giáo viên cảm thấy không đủ tự tin thì không tham gia khảo sát tiếng Anh vì điều này là tôn nghiêm của chính giáo viên”.

Ông Hồ Tấn Minh, Chánh văn phòng Sở GD-ĐT cho biết, Sở thực hiện khảo sát vì muốn nhìn nhận thực tế rằng TPHCM có khả năng triển khai được đề án đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học hay không. Do vậy phải đánh giá được hiệu quả thành phố triển khai ra sao; khi bắt tay thực hiện thì trình độ giáo viên đạt như thế nào. Ví dụ, cần xây dựng bao nhiêu tiết học tiếng Anh trong trường, việc tổ chức hoạt động nào bằng tiếng Anh, cũng cần có các góc nhìn tổng thể, tính toán số liệu dựa trên phân tích khoa học.

Kết quả khảo sát là dữ liệu đầu vào quan trọng và cần thiết để thành phố và Sở GD-ĐT có cái nhìn thực tế, khoa học về hiện trạng. Dữ liệu thu thập được là cơ sở để xây dựng Đề án "Từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học" - nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và hội nhập quốc tế.

Từ kết quả tổng thể, Sở GD-ĐT sẽ tính toán, xây dựng kế hoạch và lộ trình bồi dưỡng, hỗ trợ nâng cao năng lực ngoại ngữ cho đội ngũ một cách phù hợp, hiệu quả và khả thi, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục theo Kết luận 91-KL/TW.

Trước khi thực hiện khảo sát, Sở GD-ĐT đã có thông báo rộng rãi: Đây không phải là kỳ thi đánh giá, xếp loại năng lực hay chuyên môn của từng giáo viên. Kết quả khảo sát tuyệt đối không được sử dụng cho bất kỳ mục đích nào khác như đánh giá thi đua, xét lương, kỷ luật hay các mục đích cá nhân khác. Kết quả của từng cá nhân sẽ được bảo mật và chỉ có chính thầy cô và tổ giúp việc của ban chỉ đạo xây dựng đề án (là bộ phận chuyên trách được giao nhiệm vụ tổng hợp, phân tích dữ liệu để phục vụ xây dựng kế hoạch chung) được tiếp cận.

Việc giáo viên tham gia khảo sát là dịp để mỗi thầy cô tự nhìn nhận, đánh giá được mức độ năng lực tiếng Anh hiện tại của mình một cách khách quan. Từ đó giáo viên có thể chủ động xây dựng lộ trình học tập, trau dồi cho bản thân, chuẩn bị tốt hơn cho xu thế hội nhập quốc tế trong giáo dục, mở ra những cơ hội mới trong công tác chuyên môn và giảng dạy.

Lê Huyền

Nguồn VietnamNet : https://vietnamnet.vn/so-giao-duc-tphcm-giao-vien-phai-co-tu-ton-khi-khao-sat-tieng-anh-2395113.html