Tập trung các giải pháp nâng cao chất lượng Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025

3 ngày trướcBài gốc

Cô và trò Trường THPT Tống Văn Trân (Ý Yên) trong giờ ôn tập.

Để nâng cao chất lượng kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD và ĐT) đã chỉ đạo các trường THPT, các trung tâm GDTX, trung tâm GDNN-GDTX triển khai thực hiện tốt các nhiệm vụ năm học theo hướng dẫn của Sở; chủ động điều chỉnh kế hoạch giáo dục của nhà trường phù hợp với điều kiện thực tiễn, bảo đảm hoàn thành tiến độ chương trình theo khung kế hoạch thời gian năm học tại Quyết định số 1708/QĐ-UBND ngày 12/8/2024 của UBND tỉnh.

Các trường đẩy mạnh tư vấn, khảo sát và cho học sinh lớp 12 đăng ký 2 môn thi tự chọn (cùng với 2 môn thi bắt buộc là Toán, Ngữ văn) để chủ động phương án ôn tập, đa dạng hóa các hình thức kiểm tra, đánh giá, trao đổi đề thi giữa các trường THPT trong tỉnh. Dạy học phân hóa theo năng lực học sinh, chia nhóm đối tượng để mỗi nhóm ôn tập một phương pháp khác nhau đảm bảo hiệu quả. Bám sát hướng dẫn ôn tập theo định hướng Đề tham khảo Kỳ thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025 do Bộ GD và ĐT ban hành.

Đặc biệt, các thầy, cô giáo, nhất là giáo viên chủ nhiệm, ban tư vấn tâm lý học sinh các nhà trường phối hợp với gia đình học sinh, quan tâm, theo dõi sát sao tình hình học tập, diễn biến tâm lý và tổ chức tư vấn tâm lý, hỗ trợ học tập cho các em, đặc biệt là những học sinh cuối cấp, có hoàn cảnh gia đình khó khăn, bảo đảm tất cả được học đầy đủ nội dung chương trình các môn học. Thực hiện công tác khảo sát và đăng ký học thêm trong nhà trường không thu tiền cho những học sinh có kết quả học tập môn học cuối học kỳ liền kề ở mức "Chưa đạt" (nếu có học sinh đăng ký) theo Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT; tổ chức kiểm tra, đánh giá thường xuyên và định kỳ theo quy định tại Thông tư số 22/2021/TT-BGDĐT của Bộ GD và ĐT quy định về đánh giá học sinh THCS và học sinh THPT; Thông tư số 43/2021/TT/BGDĐT của Bộ GD và ĐT quy định về đánh giá học viên theo học Chương trình GDTX cấp THCS và cấp THPT, việc ra đề bảo đảm phù hợp với yêu cầu cần đạt của chương trình, không gây áp lực học thêm cho học sinh.

Trường THPT Tống Văn Trân (Ý Yên) năm học này có 11 lớp 12 với 495 học sinh. Hiện nhà trường đang nỗ lực hoàn thành chương trình giáo dục theo hướng dẫn của Sở GD và ĐT và tiến hành ôn thi tốt nghiệp THPT cho học sinh lớp 12. Lãnh đạo phụ trách chuyên môn, các tổ trưởng, tổ phó chuyên môn tổ chức thực hiện công tác kiểm tra, rà soát việc thực hiện chương trình của tất cả các môn học, hoạt động giáo dục để nắm bắt, đôn đốc thực hiện, bảo đảm hoàn thành tiến độ chương trình theo khung kế hoạch thời gian năm học 2024-2025 của UBND tỉnh. Cùng với đó, trường thực hiện kiểm tra giữa học kỳ 2 tập trung theo quy mô toàn trường đối với các môn học sinh đăng ký khảo sát chọn để thi tốt nghiệp, phân công chấm bài đảm bảo độc lập, khách quan, đánh giá đúng chất lượng dạy và học của thời điểm hiện tại để có giải pháp phù hợp nhằm nâng cao hơn nữa chất lượng dạy và học.

Để tổ chức ôn thi tốt nghiệp THPT cho học sinh lớp 12, nhà trường giao lãnh đạo phụ trách chuyên môn và các tổ trưởng, tổ phó chuyên môn điều chỉnh kế hoạch dạy thêm năm học 2024-2025 của trường và của các tổ bộ môn, kết thúc kế hoạch dạy thêm có thu tiền theo quy định tại Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT. Các tổ/nhóm chuyên môn biên soạn, khai thác các nguồn tài liệu hỗ trợ ôn tập; cập nhật các đề tham khảo kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025, phân tích để định hướng cho việc ôn tập; chủ động trao đổi chuyên môn, kinh nghiệm tổ chức ôn thi tốt nghiệp với các đơn vị trong và ngoài tỉnh; chia sẻ các nguồn tài liệu, đề ôn tập do Sở GD và ĐT tập huấn tới tất cả các cán bộ, giáo viên các tổ chuyên môn trong nhà trường. Đồng thời, xây dựng kế hoạch ôn thi tốt nghiệp đối với học sinh lớp 12 không thu tiền từ ngày 3/3/2025 đến ngày 21/6/2025. Trên cơ sở đó, các tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch ôn thi tốt nghiệp cụ thể, chi tiết từng môn theo kế hoạch thời lượng chung của trường và quy định tại Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT ngày 30/12/2024 của Bộ trưởng Bộ GD và ĐT quy định về dạy thêm, học thêm và cả công văn chỉ đạo của Sở GD và ĐT về dạy thêm, học thêm.

Cùng với đó, nhà trường tổ chức lớp ôn thi theo môn học; mỗi môn học dạy không quá 2 (hai) tiết/tuần; đồng thời quan tâm hướng dẫn học sinh phương pháp học và tự học; tăng cường kiểm tra, đánh giá kết quả ôn tập của học sinh; khuyến khích khai thác, sử dụng các phần mềm, website ôn luyện để cung cấp tài liệu ôn tập, kiểm tra, đánh giá trực tuyến, quản lý việc ôn tập của học sinh. Giáo viên các bộ môn chú ý việc củng cố cho học sinh nắm vững yêu cầu cần đạt trong Chương trình giáo dục cấp THPT ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26/12/2018 và Thông tư số 13/2022/TT-BGDĐT ngày 03/8/2022 của Bộ trưởng Bộ GD và ĐT. Đảm bảo tất cả các học sinh, đặc biệt học sinh lớp 12 bắt nhịp được với công tác tăng cường tự học, có sự tư vấn, giúp đỡ, hỗ trợ của giáo viên bộ môn trong các buổi học thêm trong nhà trường và quá trình tự học ở nhà. Quyết tâm thực hiện tốt các mục tiêu giáo dục, đạt kết quả cao trong kỳ thi tốt nghiệp THPT lớp 12 và xét, tuyển vào các trường đại học, cao đẳng, trung cấp năm 2025.

Thầy Lê Thanh Giang, Hiệu trưởng Trường THPT Giao Thủy (Giao Thủy) chia sẻ: Chuẩn bị cho kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025, nhà trường đã tuyên truyền sâu rộng nội dung Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT và các văn bản hướng dẫn của Sở GD và ĐT về thực hiện Thông tư 29 cũng như việc dạy học 5 ngày/tuần tới cán bộ, giáo viên, học sinh và cha mẹ học sinh. Trường chủ động điều chỉnh kế hoạch giáo dục, kế hoạch dạy thêm, học thêm theo quy định của Thông tư 29 và hướng dẫn của Sở GD và ĐT hướng đến phát huy phẩm chất và năng lực học sinh. Ban giám hiệu chỉ đạo cán bộ, giáo viên quan tâm hướng dẫn học sinh phương pháp tự học; giao, đôn đốc và kiểm tra học sinh trong việc thực hiện nhiệm vụ đảm bảo tính khoa học, vừa sức; khuyến khích sử dụng các phần mềm, website ôn luyện, quản lý học tập. Giáo viên dạy bảo đảm ở mức tối đa theo định hướng tiết dạy; bố trí giáo viên có năng lực tốt để dạy ôn thi tốt nghiệp cho học sinh lớp 12. Khảo sát nhu cầu học sinh có nguyện vọng ôn thi tốt nghiệp, động viên, khuyến khích giáo viên tự nguyện dạy ôn thi cho các học sinh có nhu cầu, động viên học sinh đến trường tự học trong các buổi nhà trường không tổ chức các hoạt động.

Theo đồng chí Cao Văn Giáp, Trưởng Phòng Giáo dục phổ thông (Sở GD và ĐT), ngay từ rất sớm, Sở GD và ĐT đã hướng dẫn các đơn vị ôn tập theo định hướng Đề tham khảo Kỳ thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025 của Bộ GD và ĐT và tổ chức cho cán bộ quản lý, giáo viên nghiên cứu nội dung các đề tham khảo của Kỳ thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025 của Bộ GD và ĐT. Các tổ/nhóm chuyên môn phân tích kỹ cấu trúc đề, các dạng câu hỏi mới, tỉ trọng các nội dung kiến thức, năng lực đề phân bổ, mức độ đề thi, dự báo mức điểm trung bình học sinh đơn vị có thể đạt với đề tham khảo. Trên cơ sở phân tích đề tham khảo, các tổ chuyên môn họp bàn phương án tổ chức dạy học, ôn tập, hướng dẫn học sinh tự học; tăng cường kiểm tra, đánh giá kết quả học tập, ôn tập của học sinh theo định hướng đề tham khảo của Bộ GD và ĐT để học sinh làm quen với dạng đề. Giáo viên trong tổ/nhóm chuyên môn nghiên cứu lựa chọn các tài liệu ôn tập, các phần mềm, trang web… có chất lượng về nội dung ôn tập, kiểm tra, đánh giá theo định hướng đề tham khảo. Các giáo viên xây dựng hệ thống câu hỏi, bài tập, đề luyện thi theo định hướng đề tham khảo của Bộ GD và ĐT để chia sẻ, dùng chung trong đơn vị và toàn tỉnh. Tất cả các việc làm trên nhằm đưa ra các giải pháp, cách thức để ôn luyện cho học sinh nhằm đạt kết quả cao nhất trong kỳ thi sắp tới.

Với sự chủ động, tích cực của toàn ngành GD và ĐT, tin tưởng rằng kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 trên địa bàn tỉnh sẽ giữ vững truyền thống đảm bảo an toàn, nghiêm túc, đúng quy chế, đạt chất lượng cao.

Bài và ảnh: Minh Thuận

Nguồn Nam Định : https://baonamdinh.vn/xa-hoi/202503/tap-trung-cac-giai-phap-nang-cao-chat-luong-ky-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-363136a/